在党旗下茁壮成长——竹溪一中学生党的基础知识教育纪略

竹溪一中在长期坚持贯彻落实德育首要地位的过程中,深刻认识到让学生树立正确的政治观点和远大的政治理想的重要意义,在以“五爱”为基本内容,以爱国主义、社会主义、集体主义为主线的德育工作中,旗帜鲜明地突出党的基础知识教育这个主题,形成了鲜明的学校德育特色。 对中学生进行党的基础知识教育在竹溪一中有着悠久的传统。多年来,学校党支部以校团委为依托,把学生和教师一样视作党建工作的重要对象,历届学生中都有申请入党的积极分子。近年来,学校进一步提高对此项工作的认识,加大力度,加强措施,拓展途径。首先是目标更加明确。学校党支部和政教处没有把此项工作的意义仅局限在壮大入党的积极分子队伍方面,而是从学校培养社会主义建设者和接班人这个根本任务和中学生正处在世界观、人生观形成的重要时期这个基本特点出发,深刻认识到:对中学生进行党的基本     

沁县两校长违反“阳光编班”被告诫

近日，沁县纠风办组织人员对全县6所县直中小学校执行“阳光编班”情况进行了监督检查，检查中发观大部分学校都能严格执行“阳光编班”有关政策，保汪了每一个学生平等接受教育的权利。但是，检查中也发现沁县中学初中部、实验中学两所学校存在违反规毫私自乱招生、阳光编班后重新分班等问题。为此，纠风办及时下达整改建议书责令其立即纠正，同时给予两个学校的校长告诫教育。     

枝江实中争创人民满意学校

近两年来，湖北省枝江市实验中学围绕办人民满意学校的主题活动，注重依法治校、依规治校、民主治校，学校教师队伍素质日益提高，教育教学质量再攀新高，学生、家长及社会人士对学校满意度达98％以上，学校先后被评为湖北省教改名校、湖北省综合实力50强学校。     

高中毕业班班级管理的策略

社会呼唤人才，人才源于教育，学校是完成教育的主要途径。班级是学校工作的一个基本单位，班主任是一个班集体的核心．是学生学习和生活的领头羊。高三是中学学习阶段最关键的一年，对学生来讲，既是中学学习生活的终点。又是跨人新生活的起点。高三班主任既肩负着帮助学生顺利完成“鲤鱼跳龙门”的重任，又背负着学校领导和广大家长的殷切嘱托。     

寓德育于学科教学中

学校德育工作是学校教育的重要内容。如果说营造环境氛围是开展德育工作的前提，那么学科教学中德育渗透则是提高德育实效性的关键。因为学科教学始终是中学特别是高中阶段学校教育的主渠道，以学科知识为载体，可以更有效地发挥学科德育在中学德育新格局中的应有作用，坚定学生的理想与信念，培养学生的爱国主义精神、民族气节和高尚情操。     

第六部分：社会主义荣辱观教育进头脑——知“廉耻” 讲美德 提高小公民素质

阅读提示 行动要靠思想支撑，思想来源于头脑。如何让开展社会主义荣辱观教育进入学生头脑，是取得教育实效的关键。武汉市水果湖二小、丹江口市实验中学等学校在实践中进行了许多探索，采取生动活泼、丰富多彩的形式让荣辱观进入学生头脑，取得了初步成效，可以给我们不少启示．开阔思路。[编者按]     

构建学校、家庭、社会三结合的育人平台

我校是一所具有百年历史的名中学。悠久的办学历史和丰厚的化底蕴孕育了天门中学优良的教育传统。学校以“以人为本，以德为魂”为理念，逐步形成了“重视基础、培养特长、强化素质、全面育人”的办学特色，创造了辉煌的教育教学业绩。特别是近几年来，我校更加重视学生的思想道德建设，坚持德育为首，育人为本，致力于构建学校教育、家庭教育、社会教育三结合的育人平台，取得了显成效。     

打造高素质的教师队伍

洛阳市第二实验中学是一所有着30余年办学历史的完全中学，原为国有大型企业洛玻集团子弟学校，2001年7月，学校交洛阳市，被洛阳市教育局确定为具有实验示范性质的完全中学。2004年5月，洛阳市委、市政府决定将新区建设的一所现代化学校整体移交给第二实验中学，极大地提升了学校的办学条件和社会地位，拓展了学校的社会影响，学校发展也更具潜力和空间。     

图片新闻

针对留守学生在生活上缺乏父母的呵护和关爱，心理上容易出现一些“心病”的问题，湖北省竹山县宝丰镇中学建立了心理咨询室．聘请有经验的老师担任心理健康辅导员．帮助学生解决心理障碍问题。学校还定期开展全员、多方位、多形式、多层次的心理健康教育。向留守学生传授心理健康知识和心理调节方法，帮助留守学生养成良好的个性品质。图为学校心理健康教育辅导员蔡美玲老师正在同留守学生谈心。     

湖北省汉川市第三中学

湖北省汉川市第二中学创办于1946年,前身为湖北省立马口中学,1954年更名为汉川二中。学校2001年以来,先后被评为“湖北省文明单位”、“全国中小学道德实验学校”、“湖北省安全文明校园”、“孝感市示范高中”。学校建有高标准学生公寓,学生食堂可容纳2500名学生就餐,科技实验     

坚持育人为本 促进师生共同发展

十堰一中是2004年通过省级示范学校验收的,2005年6月,被省政府教育督导室正式行文授予＂示范中学＂。近几年该校以省级示范中学的荣誉和责任为动力,多次组织全体师生员工深入学习＂全面、协调、可持续的科学发展观＂,展开＂办学观念与教育教学实践＂的讨论,进一步深化了对＂育人为本,德育为先，师生共进，全面发展”办学理念的认识：一是认识到学生的全面发展，首先是学校的发展，只有学校发展了，才能满足广大人民群众日益增长的对优质教育的需求，     

辽宁省实验中学分校(北校)

正辽宁省实验中学分校(北校)建于1999年,前身为辽宁省实验,中学中外友好合作学校,校址位于辽宁省实验中学校园内。2004年5月,在省政府和省教育厅的领导、支持下,为了满足社会对优质教育资源的需求,辽宁省实验中学与沈阳广信集团共同创建了辽宁省实验中学分校。学校占地面积478652.65m~2,建筑面积179045.59m~2,是一所董事会领导、校长负责制的高标准、现代化、开放式股份制学校,建有教学区、餐饮中心、艺术中心、学生公寓区,实验室、体育馆、羽毛球馆、图书馆,供学生课间休闲的学海广场、未来广场、草坪广场     

弘扬人格教育理念 办人民满意的学校——访武汉中学校-N=魏少平

武汉中学是一所有着光荣革命传统，和深厚文化底蕴的学校。创始人董必武同志十分重视培养学生的健全人格，并将我国传统文化中的精华加以提炼、概括为“朴诚勇毅”，为武汉中学立下了世代相传的校训。在此基础上，该校传承董老教育思想，汲取现代教育理论，提出了人格教育的办学理念，让“朴诚勇毅”的育人思想深入人心。     

抓住关键“三全“育人:湖北省兴山县实验中学全面实施素质教育掠影

兴山县实验中学的前身是“兴山县高阳镇中学”，1991年由县委县政府行文更名为“兴山县实验初级中学”，在管理体制上由原来的“镇办镇管”变为“县办县管”。县委县政府的主旨很明确，就是要在全县办一所窗口学校、示范学校，成为全县全面贯彻方针的模范，实施素质教育的示范，以此推动全县初中的教育教学改革，提高全县初中的整体办学水平。在短短的几年中，实验中学全体师生员工艰苦建校，锐意改革，求实创新，在教育教学领域，特别是全面实施素质教育方面取得令人瞩目的成绩。1996年成为县级示范学校，并通过了宜昌市政府教育督导室市级…     

梅川中学“感恩教育”显成效

学校的感恩教育不是应只停留在理论上．而要落实在行动中，让感恩教育在体验、感情、内化的过程中不断深化。本学期，武穴市梅川中学从学生生活实际出发，结合重大节日，学校、家庭与社区并进联动．开展了一系列丰富多彩的活动．共同为学生的感恩行为提供机会，营造良好的社会氛围。     

一个共产党员的高尚情怀——记湖北省丹江口市实验中学党支部书记、校长方正林

在中国水都丹江口，传颂着一位老黄牛似的好校长的事迹，他怀着对教育事业的无比热爱，默默工作，无私奉献，不求任何回报；他以校为家，一心扑在工作上，爱心助困，资助6位学生顺利完成了九年义务教育；他狠抓内部管理，实施教育创新，续写了学校中考新的辉煌，充分体现了一个共产党员的高尚情怀——他就是湖北省丹江口市实验中学党支部书记、校长方正林。     

以保持先进性为目标 切实加强学校党的建设

创办于1902年的浙江省台州中学，距今有100多年的办学历史，现为浙江省一级重点中学、全国现代教育技术实验学校。学校现有高中教学班72个，学生近4000人。在职教职工281人，其中党员108人，离退休党员25人。近年来，学校坚持围绕“建设优质品牌学校抓党建、抓好党建促学校发展”的工作思路，以保持党员先进性为目标，切实加强党的建设，充分发挥学校党组织的政治核心作用，促进了学校工作的有效开展，为提升教育教学质量、办人民满意学校提供了坚强的思想保证和组织保证。     

管理精细化 德育网络化 教学高效化——石家庄实验中学办学特色巡礼

石家庄实验中学是石家庄教育局直属学校,省级示范性高中。学校始建于1979年,2001年经省市教育主管部门批准,学校开始进行由师范学校向普通高中的转型实验,2003年增挂石家庄实验中学校牌,2009年3月取消河北     

襄樊东风中学

襄樊东风中学是市教育局直属重点学校，襄樊市示范学校，位于襄樊市高新技术产业开发区东风公司襄樊基地。学校现有4200多名学生，273名教职工．79个教学班。学校先后80余次获省、市“教育教学先进单位”“教育系统党风廉政建设先进单位”“文明单位”“教育讲师团先进单位”     

管理精细化德育网络化教学高效化——石家庄实验中学办学特色巡礼

石家庄实验中学是石家庄教育局直属学校,省级示范性高中.学校始建于1979年,2001年经省市教育主管部门批准,学校开始进行由师范学校向普通高中的转型实验,2003年增挂"石家庄实验中学"校牌,2009年3月取消河北无极师范校名,正式启用"石家庄实验中学"校名.