我国青少年社区矫正工作模式的构建

当前,我国的青少年犯罪数量快速增长,且再犯罪率很高,这对青少年社区矫正工作提出了更高的要求。笔者就我国青少年社区矫正的相关情况,运用社会工作的理论,基于“以人为本”的原则,提出一套涵盖青少年社区矫正工作原则、工作方法、矫正资源、矫正工作人员及青少年社区矫正机构的整合模式,以期更好地促进青少年社区矫正工作的开展,使青少年社区矫正对象顺利地融入到主流社会中。     

我国青少年社区矫正工作模式的构建

当前，我国的青少年犯罪数量快速增长，且再犯罪率很高，这对青少年社区矫正工作提出了更高的要求。笔者就我国青少年社区矫正的相关情况，运用社会工作的理论，基于“以人为本”的原则，提出一套涵盖青少年社区矫正工作原则、工作方法、矫正资源、矫正工作人员及青少年社区矫正机构的整合模式，以期更好地促进青少年社区矫正工作的开展，使青少年社区矫正对象顺利地融入到主流社会中。     

对侵财型青少年社区矫正对象心理矫治工作的个案研究

青少年社区矫正对象是一类特殊的犯罪群体,他们在生理、心理和行为特征等方面都不同于成年社区矫正对象,因此,必须针对他们的身心特点和行为习惯进行有针对性的心理矫正工作,以帮助他们实现再社会化过程。在分析对象某甲的矫正案例中,针对侵财型青少年社区矫正对象提出了相应的心理矫治模式,为我国青少年心理矫治工作提供参考。     

对侵财型青少年社区矫正对象心理矫治工作的个案研究

青少年社区矫正对象是一类特殊的犯罪群体,他们在生理、心理和行为特征等方面都不同于成年社区矫正对象,因此,必须针对他们的身心特点和行为习惯进行有针对性的心理矫正工作,以帮助他们实现再社会化过程。在分析对象某甲的矫正案例中,针对侵财型青少年社区矫正对象提出了相应的心理矫治模式,为我国青少年心理矫治工作提供参考。     

社区矫正末期青少年对象心理矫正工作个案研究——以社区矫正对象L某为典型个案

青少年社区矫正对象是一类特殊的犯罪群体，他们在生理、心理和行为特征等方面都不同于成年社区矫正对象，因此，必须针对他们的身心特点和行为习惯进行有针对性的心理矫正工作，以帮助他们实现再社会化过程。通过对矫正对象L某的个案分析，提出对社区矫正末期青少年矫正对象的心理矫正模式，以利于实践中对他们心理矫正工作的开展。     

流动人口中青少年犯罪问题的分析

流动人口中的青少年犯罪是青少年犯罪整体现象的一个特殊组成部分,所以,预防该群体的犯罪问题是不能忽视的。流动人口中的青少年犯罪既具有青少年犯罪的某些共性,同时又具有流动人口犯罪的某些特性,是一定社会阶段各种社会因素作用于该种群体的一种折射。因此,预防流动人口中青少年的犯罪,必须要从流动人口中青少年的特点和犯罪规律着眼,建立以服务、管理、预防为一体的预防犯罪格局。     

美国犯罪青少年的矫治

青少年犯罪已成为一个严重的社会问题,越来越引起人们的重视,美国犯罪青少年的比例也呈逐年上升的态势。美国在治理青少年犯罪活动中一般采取社区矫正和专门矫正机构相结合的办法。社区矫治是指将犯罪青少年置于社区内进行教育改造的一种非监禁性刑罚执行方式,专门矫正机构有多种形式,其中训练学校是青少年矫正机关的一种主要的形式。     

社会支持理论在未成年人社区矫正中的应用——以上海闵行区为例

未成年社区矫正对象特殊的社会地位使其需要更广泛和深入的社会支持。社会支持理论在未成年人社区矫正中的应用研究,不仅是影响未成年人在社区矫正过程中的身心发展和再社会化的重要因素,而且能为优化未成年人社区矫正提供理论上的支持。当前,上海闵行区涉罪未成年人的社区矫正面临着矫正人员不足,情感抚慰缺失,支持结构匮乏等一系列问题,控制和减少未成年人再次犯罪,实现社区矫正目的,需要整合社会资源,调动社会成员的参与性,从物质与情感等多方面提供社会支持。     

美国犯罪青少年的矫治

青少年犯罪已成为一个严重的社会问题，越来越引起人们的重视，美国犯罪青少年的比例也呈逐年上升的态势。美国在治理青少年犯罪活动中一般采取社区矫正和专门矫正机构相结合的办法。社区矫治是指将犯罪青少年置于社区内进行教育改造的一种非监禁性刑罚执行方式，专门矫正机构有多种形式，其中训练学校是青少年矫正机关的一种主要的形式。     

青少年犯罪后实施社区矫正的新模式——香港社区支援服务计划

香港自20世纪80年代开始推行以“社会为本,辅导为主”的犯罪矫治措施,强调以较宽容的态度处理轻微罪行的青少年,尽量避免让犯罪青少年进入司法审讯制度内,避免把犯事的青少年监禁起来,而是让青少年留在原来的社区里,改过自新,重新做人。在实践中,为了适应社会发展和社区的需要,香港又相继推出了“社区为本”的自新计划,其中就包括社区支援服务计划。     

社区矫正与青少年犯罪再预防

近年来,青少年犯罪现象日趋严重,已经成为包括我国在内的世界各国共同关注的社会问题。社区矫正作为国际刑罚执行的新的发展趋势,对预防青少年再犯罪具有重要意义。我国的社区矫正制度已经初步建立,还需要对其相关法律制度进一步加以完善。     

试论未成年犯社区矫正的几点意义

社区矫正是与监禁矫正相对应的行刑方式。在我国实施的社区矫正工作,有一大部分是针对青少年犯罪的。现阶段未成年犯社区矫正的意义主要有:一、符合未成年人身心特征;二、有效地克服了监禁刑罚的弊端;三、有利于同世界发达国家的刑罚模式接轨。     

青少年社区矫正对象的多元衍化及社工介入研究

通过对上海市某区22名青少年社区服刑人员进入社区矫正系统后的社会化状态的调查研究,发现他们基本上呈现出回归主流社会、徘徊和迷茫、混迹黑道等三种衍化状态.在多元衍化状态背后,青少年社区矫正对象大多具有"自我结构"失衡、工作经历多变、对未来迷茫、留恋学校生活等共性特点.社会工作者要根据青少年矫正对象社会化的不同衍化状态,通过生命意义的重塑、法律及社会规范的重建、技能培训、社会关系调适等方法,促其再社会化,最终回归社会.     

流动人口犯罪的地域特征——以义乌市为样本

我国流动人口犯罪的来源地相对集中,而且犯罪类型和作案手段呈现较为明显的地域特征。少数民族流动人口犯罪有民族分布较为集中、犯罪类型较为单一、犯罪手段简单直接等特点。这为创新流动人口社会管理模式、明确"重点防控"和"防控重点"提供了依据,有助于提高流动人口管理服务效能和犯罪打防控的精准度。     

对财产型青少年社区矫正对象心理矫正工作的探讨——以社区矫正对象Z某为典型个案

随着社区矫正试点工作的深入开展，对社区服刑人员的心理矫正被作为一种具有现实意义的改造手段加以运用，而青少年犯作为一个比较特殊的犯罪群体，其生理、心理等方面都与成年犯有着比较明显的区别，因此应针对青少年犯的身心特点对其开展心理矫正工作。本文的目的就是通过对象z某的个案分析，提出对财产型青少年社区矫正对象的心理矫正模式．以利于实践中对他们心理矫正工作的开展。     

偏差行为青少年犯罪预防的社会工作介入——以北京市流浪儿童与社区青少年犯罪预防为例

我国预防青少年犯罪的现有机制比较完备,存在的问题也较多.社会工作介入青少年犯罪的预防在我国取得了可喜的成效,但在专业服务伦理、工作路径和制度保障等方面存在不足.这些问题的解决需要采用"三观预防"的模式,在预防工作中融入社会工作的元素,利用社会工作的资源整合功能、服务模式、增权理念和助人程序来改进现有机制.     

社会政策视阙下流动人口健康服务路径再构

中国已经进入了社会政策时代。有效地发挥社会政策的社会治理功能必须在社会政策制定、社会政策实施环节增强其治理性,吸收政策对象的有效参与。文章不拘泥于一直以来的医疗卫生体制和社会保险改革,基于社会政策视角探索流动人口健康服务模式,强调企业社会责任建设、流动人口健康社区服务及社区社会工作,科学研判和聚焦"流动人口健康服务改革突破口",并提出流动人口健康服务改革的再构路径。     

社区矫正的基本任务之我见

"两院两部"将社区矫正的任务规定为刑罚执行、教育改造、帮助与服务.社区矫正是现代刑罚对犯罪的宽容,是社会公众对犯罪人的宽容.因此,社区矫正是"社区制裁",而不是单纯的"社区刑罚".社区矫正的基本任务应包括:执行刑罚、监督管理、矫正教育、危机干预、社会救助和恢复秩序六个方面.     

青少年社区矫正对象社会融入的困境与出路——以社会支持网络为视角

社区矫正是预防和补救青少年违法犯罪的重要途径.青少年社区矫正对象在矫正的过程中面临着社会融入的诸多问题,如家庭环境不良、学业或者就业中断、经济状况窘迫、社交断裂或者错位、社会保障缺失、心理承受能力差等.建立稳固的、运行良好的社会支持网络是解决这些困境的有效途径.青少年社会支持网络宏观上由官方社会支持与非官方支持构成,微...     

论社区矫正社会工作者的核心能力及培育策略

虽然我国社区矫正社会工作实务与研究不断深入,但仍然面临政策法规、社会协调以及文化能力方面的限制。社区矫正社会工作未来发展的关键和焦点是构建核心能力体系,具体表现为三个维度十个方面:一是问题视角与优势视角平衡、人民监管和人道主义统一、个体矫正与社会系统衔接的理念;二是矫正政策与社会观护、社区矫正基本程序与内容、社会资源与社会支持的知识;三是认知行为矫治、同伴教育辅导、社会融合促进、矫正个案管理的技术。具体而言,可以通过专业教育、职业教育以及政策倡导"三位一体"的方式培养、巩固和提升社区矫正社会工作者的核心能力。