教师应该具备的职业素质

教师良好的知识结构、能力素养、心理素质和审美素质是教师素质的重要组成部分。教师人格是教师道德品质、学识才能、为人处世、心理品格等方面表现出来的品格特征,是教师素质的集中体现。教师作为＂人类灵魂的工程师＂,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表,这样才能算是一名合格的人民教师。     

政治教师素质浅谈

随着现代教育的发展 ,素质教育势在必行。要推行素质教育 ,全面提高学生素质 ,首先要提高教师的素质。本文对政治教师要具备的知识素质和能力素质作了一定探讨。     

再谈素质教育对教师的要求

提高教师的素质 ,是我国素质教育顺利进行的根本保证。素质教育的职能对教师自身素质的基本要求如下 :( 1 )要求教师具备崇高的职业理想和高尚的职业道德 ;( 2 )具有广博与精深的知识结构 ;( 3)要有创造性的思维能力和教育能力 ;( 4 )要具有很新的业务能力 ;( 5 )具有健康积极的心态和很强的心理承受力 ;( 6)还要有较好的审美修养和优雅的仪表风度。     

谈教师素质构成

高素质的教师是培养高素质学生的先决条件.在教育改革的今天,时代赋予高校教师极为重要的任务和使命.作为工作在教育最前沿的教师,首先应该树立时刻为祖国服务的意识.要有正确的教育观.作为优秀的高校教师,不仅仅要有专业的知识素养,还要重视自身能力和心理素质的培养.所以专业的知识,能力的培养、提高和心理素质的培养是高校教师素质的重要构成部分.     

中学历史课教师素质提高之我见

教师素质是实现素质教育的关键。中学历史课教师的素质主要有基本素质和专业素质两个方面。提高历史课教师队伍素质要针对性地培养骨干教师、开展专题性讲座和开展研究性学习。     

浅谈现代教师应具备的素质结构

新世纪,随着知识经济时代的到来和我国"入世"进程的加快,对教育事业,特别是对教师提出了更高的要求,要求教师要牢固树立教师职业价值观念、具有不断更新的教学观念、优化的知识结构、不断发展的教学能力和研究者的教学形象.     

21世纪音乐教师创新素质培养浅探

音乐教师的创新素质主要是教育方向要正、专业思想要牢固、教育观念的转变、具有创造力的教育观、深厚的学识素养和文化底蕴、均衡扎实的知识结构、创新的教学方式和现代化的教育手段,这些都是新时代音乐教师必备的,他们是紧密相连的,相互作用、相互影响的。     

教师学习力研究

在新世纪,教师的素质和工作能力取决于教师学习力。政府和学校要从内因和外因两个方面,研究调动教师提高学习力的积极性,寻找和开辟有效途径,大力提高教师的学习力。     

加强学习 提高教师素质

教与学是一对矛盾的两个方面。在这一矛盾中,教师是教学计划的实施者和组织者,起主导作用,教师的责任所在,就是通过言传身教,对学生起定向、启航、催发的作用。而在这一教学过程中,教师具备的素质是教学创新活动关键之所在,为此,要求教师要有一桶活水、一桶复合水和一桶自己的水。     

浅谈教师应具备的基本素质和能力

当今世界上最激烈的竞争是高素质人才竞争 ,人才竞争必将导致教育竞争 ,教育竞争主要是教师素质的竞争。要培养出有创造能力的学生 ,教师必须具备精深的文化专业知识和研究能力。