考评“倒逼”效应破解GDP崇拜

通过考核评价,形成"倒逼"效应骆国清:6月29日,中共中央政治局审议并通过了《关于建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制的意见》,是全面贯彻落实科学发展观的重大举措。     

深化干部人事制度改革服务科学发展大局

一、坚持"三个突出",正确把握改革方向 突出服务科学发展、跨越发展这个主题.根据中央促进科学发展的干部考核评价机制"一个意见三个办法"的精神,及时制定了<关于建立促进科学发展的领导班子和领导干部考核评价机制的意见>以及地方、省直、高校、省管国有企业领导班子和领导干部综合考核评价办法,引导领导班子和领导干部牢固树立科学...     

提高干部考核评价工作的科学化水平

干部工作的核心任务是选准用好干部．而选准用好干部的前提和基础是把好干部的考核评价关。2009年10月，中共中央办公厅印发了《关于建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制的意见》（以下简称《意见》），中央组织部印发了与之配套的地方考核、部门考核和年度考核等三个考核办法。《意见》与三个考核办法一起，形成了促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制。     

关于建立促进科学发展考核评价机制的几点建议

2009年,中共中央出台了《关于建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制的意见》(以下简称《考评意见》)。要求各级部门和领导干部,强化科学发展导向,树立与科学发展观相一致的政绩     

完善考评机制 推动科学发展

县域科学发展要跳出传统百强县的"成长陷阱",关键在于建立促进科学发展的干部考评机制。一些地方存在着重"显"绩轻"潜"绩、重经济轻事业,GDP指标一俊遮百丑,或一丑遮百俊等现象。究其原因,就是对领导干部没有一个全面、系统、科学的评价标准和考核机制。     

重庆市“三维考核”模式:完善干部考核评价的实践探索

建立科学的干部考核评价机制,是贯彻落实科学发展观的内在要求,也是加强干部队伍建设的重要内容。重庆认真贯彻落实中央一个意见、三个办法,建立实绩考核、民主测评、民意调查三维考核模式,对完善干部考核评价工作进行了探索实践。     

中央印发建立党政领导干部考核评价机制意见

中共中央办公厅最近印发了《关于建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制的意见》。同时，为了深入贯彻落实《意见》．经中央批准，中央组织部制定了《地方党政领导班子和领导干部综合考核评价办法（试行）》。《党政工作部门领导班子和领导干部综合考核评价办法（试行）》、     

干部工作健全“两个机制”探索

建立健全干部选拔任用和管理监督这两个科学机制 ,是干部工作机制创新的核心内容和关键环节。健全这“两个机制”的重要环节是 :完善公开、平等、竞争、择优的用人机制 ;完善干部考核评价机制 ;完善干部能上能下的竞争机制 ;完善干部任用决策机制 ;完善权力的监督和制约机制。     

善待“谔谔之士”

要实现经济跨越式发展，关键是建设一支高素质的干部队伍。为此，各级组织部门围绕加强领导班子和干部队伍建设，对建立领导干部考核评价体系进行了积极探索。从我市近年来的工作实践看，要建立一套科学的领导干部考核评价体系。     

加强完善我省行政机关公务员考核工作

胡锦涛总书记指出:"要建立和完善科学的干部政绩考核体系和奖惩制度,形成正确的用人导向和用人制度。"党的十七大指出,要完善体现科学发展观和正确政绩观要求的干部考核评价体系。《深化干部人事制度改革规划纲要》将健全考核评价机制列为党政干部制度改革整体推进的任务之一。浙江省委高度重视干部考核工作。2009年2月,制定出台了《关于健全完善促进科学发展的干部考核评价机制的实施意见》及其配套的《浙江省市、县(市、区)党政领导班子和领导干部综合考核评价实施办法(试行)》、《浙江省党政工作部门领导班子和领导干部综合考核评价实施办法(试行)》、《浙江省党政领导班子和领导干部年度考核实施办法(试行)》、《浙江省高等学校领导班子和领导干部综合考核     

以科学发展观为指导 加强干部考核工作

最近中央政治局审议通过了《关于建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制的意见》，这是以科学发展观为指导，不断推进干部考核评价工作科学化、民主化、制度化，实现经济社会又好又快发展的必然要求，也是解决领导班子和干部队伍中存在问题的现实需要。按照科学发展观的要求，加强干部考核工作，具体来说，要做到：     

省政府召开第3次常务会议 鹿心社主持会议

4月24日上午,省长鹿心社主持召开第3次省政府常务会议。会议原则通过了2012年度市县政府考核评价结果。会议指出,对市县政府实行考核评价,目的是加强对市县经济社会发展的科学引导和有效服务,更好地促进全省经济社会发展。要充分利用考评结果,指导市县改进工作;要进一步完善考评体系,根据发展新要求,科学设置考核     

着力建立健全新形势下党建工作考核评价机制

在开展"三保一促"活动中如何进一步建立健全党建工作考核评价机制,是基层站段贯彻落实部党组提出的转变铁路发展方式、推动铁路科学发展战略决策需要思考的工作之一。本文通过对本单位党建工作考核评价机制的调研分析,查找问题,制定对策,初步形成了"五化"的党建工作考核评价机制的思路,为下一步党建工作考核评价机制的优化提供了借鉴和参考。     

试论干部培训院校教师考核评价机制创新

随着教师聘任制改革的不断深入，原有的考核评价机制已不适应新形势、新制度的要求，因而如何建构与创新干部培训院校教师考核评价机制的问题日益凸显。干部培训院校教师考核评价机制的创新，只有认真抓好制定科学规范的考核流程，科学构建教师的考评指标体系，进一步完善平时考核办法，以及建立、健全绩效考评结果的反馈制度等四个环节，才能做到使教师的考謦、评价更加准确、科学和客观。     

“办事档案”引导干部专心谋事

浦江县于2008年6月探索建立县乡机关领导班子和干部“办事档案”制度，通过“办事档案”记录每位干部的功过是非，并以此作为考核评价和选拔任用干部、奖励评选先进模范的重要依据，引导干部专心谋事，激励干部勤政干事，使那些德才兼备、实绩突出、群众公认的干部脱颖而出，从而形成正确的用人导向，建立和完善科学的选拔用人机制，促进全县党政干部大兴创业实干之风，推动了经济社会的科学发展。     

“思想道德修养与法律基础”课考核体系改革问题探究

按照"05新方案"改进和完善考试方法的指示改进"思想道德修养与法律基础"课的考核体系,是承担这一课程的教师需要在教学实践中加以研究和探索的新问题。考核改革要做到科学有效,需要教师以课程的性质、内容、目标和特点为依据,构建由全面、立体的考核目标,动态、综合的考核方式,精当、灵活的考核内容,复合、互动的考核主体和科学、合理的成绩评定标准构成的考核体系,同时又要充分把握好考核长期操作与大范围应用的可行性,考核成绩覆盖范围等细节问题。     

“一评三考”，四平探索教师考核评价机制

为推进中小学人事制度改革，四平市教育局在教师考核评价工作中，创造性地实行了“一评三考”的考核评价机制。通过6年来的不断实践和完善．已建立起一整套科学、规范的老师考核评价体系。     

公安机关警务体制机制改革思路探讨

加快警务体制机制改革是经济社会发展对公安机关的时代要求。在新的历史时期和新形势下,公安机关警务体制机制改革应从六个方面进行探索:建立条块结合、以条为主的公安机关管理体制;建立公安机关经费保障法制化和规范化管理体制;建立实战型公安警务运行机制;建立公安机关国家犯罪情报侦查体系;建立科学、高效的警务考核机制;整合公安机关警务资源,建立警务服务资源共享机制。     

抓住业绩考评关键环节 保持党员先进性

构建保持机关党员先进性长效机制,要按照增强生机、激发活力的要求,紧紧抓住业绩考评这一关键环节,通过构建考核评价、进步激励、查究惩戒三位一体的长效机制,从工作绩效上保持先进性,实现机关党员走在前列、永葆先进的目标。建立全面科学的考核评价机制,公正衡量党员工作业绩。建立与科学发展观和正确政绩观相适应、全面科学的机关党员先进性考核评价机制,对于促进机关党员保持先进性具有重要的作用。针对机关实际,从改革机关党员的内部考评制度入手,对机关党员变原来的年终一次性考评为一年全程复式考评。在考评内容方面,实行党性表现和工…     

关于淮北市创新干部实绩考核评价机制的思考

党的十七届四中全会指出：健全促进科学发展的领导班子和领导干部考核评价机制．强化考核结果运用，引导各级领导干部树立正确政绩观．做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。随后“一个意见三个办法”和《2010～2020年深化干部人事制度改革规划纲要》相继出台，标志着我国干部考核评价机制建设迈上新台阶。