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吴有明 《学校党建与思想教育》2006,(3):36-39
当代教师素质中应有的“三力”,即“事业动力、人格魅力、教育能力”,是时代赋予我们教师职业的真正内涵。教师勤励磨炼自身的“三力”,是一个教育者从普通教师走向教育专家乃至教育家的根本途径。一、事业动力源于“爱岗”爱岗是动力的源泉,只有爱岗的热情才有对事业追求的动力和对工作敬业的精神。当教师在教书育人的岗位上所奉献的既是精神的,也是物质的;既是知识的,也是智慧的;既是毫无保留的,也是不断创造的,这是教师职业特点和职业精神的完整概括。然而教师对事业的奉献更多体现在敬业精神上,爱岗敬业是当代师德的第一标志。教书育人… 相似文献
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<正>农六师奇台总场中学高三年级组是一个团结协作、爱岗敬业开拓进取,处处洋溢着团结的热情和努力拼搏的干劲的集体。该组现有教师12人,其中女教师11人。在学校党支部的领导下,充分发挥女教师敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生的精神,以女性教师自 相似文献
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“高墙铁网,阻隔了墙内与墙外的世界。从自己作为一名监狱警察踏人女一监的那一刻起,我就成了一名每天都要穿越高墙的人。”坐在记者对面的年轻女警察名叫李艳.1998年从云南省司法警官学校毕业走上监管改造岗位,她在云南省第一女子监狱摸爬滚打已10个年头。从一名普通的监狱警察一步步走来,李艳身后留下的是一串串闪光的足迹:参加工作刚满三年,她就由于突出的成绩,被监狱党委破格提拔,担任监区管教副监区长,那时她才24岁。之后,李艳不仅和同事们一道刻苦钻研,研究罪犯改造的方法和途径, 相似文献
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《共产党员(河北)》2015,(27)
<正>2009年底,河北省监狱管理局决定在冀东分局第四监狱成立特管监区,集中关押全省男性艾滋病罪犯。艾滋病在常人头脑中是几乎与死亡划等号的疾病,听起来都让人毛骨悚然,更别说与它打交道了。分局领导和监狱领导认真考虑后,决定调第四监狱出监大队大队长梁小辉负责特管监区。梁小辉没有半点犹豫,马上就投身这项新的事业。2010年春节刚过,他便带领干警到福建等地的特管监狱考察。每到一 相似文献
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敬业意识或敬业精神不仅是从业者具有良好的职业道德的重要标志之一,而且还是从业者达到爱岗、乐业、勤业、精业的一个重要阶梯。一些学者将敬业意识看作是从业者“对职业社会定位的认同及其表现”,认为“认同的方向不同,也会产生不同的敬业态度”。在他们看来,社会主义敬业精神的基础,是对人民群众主人地位的认同和自我认同,在这种条件下,敬业即是自爱自强,“敬”的根据是“爱”,由“知”而“爱”。(参见李德顺《论职业道德》,载《光明日报》1996年5月7日)我们认为,将“爱”看作是社会主义敬业精神的根据的观点本身是缺… 相似文献
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张玉顺 《党的生活(青海)》2010,(6):36-36
爱岗敬业指的是忠于职守的事业精神.这是职业道德的基础。爱岗敬业是爱岗与敬业的总称。爱岗就是工作人员应该热爱自己的本职工作.安心于本职岗位.稳定、持久地在本职岗位中耕耘,恪尽职守地做好本职工作。 相似文献
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王广洲 《中共长春市委党校学报》2002,(3):28-30
“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”是公民的基本道德规范。爱国是道德的灵魂.守法是道德的后盾.明礼是道德的窗口,诚信是道德的支柱.团结是道德的品格,友善是道德的标准,勤俭是道德的传统,自强是道德的追求,敬业是道德的表现,奉献是道德的境界。 相似文献
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走出犯罪的“误区”──来自女监的报告何延军“罪犯都是生性恶毒贪婪的魔鬼吧!”太凡没接触过监狱的人总会心存此念。今年五、六月间,我带领学生赴某女子监狱实习,有机会和在押犯“朝夕相处”,发现有些罪犯确乎品质恶劣、贪得无厌甚至死有余辜,她们的人生观、价值观... 相似文献
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争做实践“三个代表”的表率,争创保持共产党员先进性的典范——这是他们的口号!要做“党性最强、敬业奉献、永葆先进”的楷模——这是他们的宣言! 相似文献
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“我曾是一名死缓罪犯,一度对人生彻底绝望,是民盟盟员的真情帮教使我最终走出了绝望的阴影,让我感受到这个社会并未抛弃我……”一封来自重庆市监狱第12监区服刑人员蒋峰的来信,现身说法地对民盟重庆市委20年来持之以恒地对重庆市监狱服刑人员的帮教工作给予了充分肯定。 相似文献