学校怎样开展德育教育

德育是教育者根据受教育者的身心发展规律,有目的、有计划地培养受教育者品德的活动。一所学校,德育工作与教学工作是学术整体不可分割的两个方面。忽视任何一方面都将会导致学校教育的失败。如何开展学校的德育工作才能使学生健康成长,让家长满意,让社会满意,我认为应做好以下几点:教育的目的是培养人,我们培养的人不仅有文化、有知识,还要有良好的道德品质,这些需通过教师完成,所以教师在学校德育工作中起着重要作用。这就要求学校要让教师明确德育工作的长期性、艰巨性和重要性,使教师高度重视德育工作,一手抓教育,一手抓德育,注意培养学…     

光荣与梦想

如果用最少的字来概括,光荣与梦想包含了我对宣传思想工作的认识。宣传思想工作的历史责任是立足于人类文明发展的至高点,不断适时地指出社会文明进步的方向,做民族振兴、人类文明的引路人。从这个意义上讲,宣传思想工作是宣传思想工作者的光荣,做好宣传思想工作,使之产生巨大的精神力量以推动改革开放和     

坚持以人为本 创新学校管理

学校管理涉及三个方面:学校管理者——教职工——学生,是一个由“人——人——人”构成的管理系统。所以,学校归根到底是对“人”的管理,必须坚持人的自然属性、社会属性和精神属性的辩证统一。教育发展不仅是社会发展的需要,也是人类自身发展的需要,社会和人都需要教育;教育工作的最终目的是推动人类社会不断发展,但教育是通过“人”来实现的;培养社会所需的人才,必须全面提高人的综合素质,把学生培养成为富有主体精神和创造力的人。因此,学校重中之重的工作就是坚持“以人为本”,也就是要把具有全面综合素质的“人”放在一切教育活动的中…     

努力提升舆论引导的科学化水平

进宣传思想工作的科学化,最应该做、最难做的就是舆论引导工作,这个工作,社会关注度高。增加透明度,提高舆论引导科学化水平,是社会进步的一种表现,不仅要做,更要做好。     

为未来发展作准备--记双流县实验小学校长唐光慧

学校是培养创新型人才的摇篮,教育的根本目的是为了全面提高民族素质。未来属于那些今天已经为之做好了智力和非智力准备的人。因此,承认人的个体发展差异,为孩子的明天,奠定一块更好的基石——摘自唐光慧的工作笔记。     

以保持先进性为目标 加强基层党组织建设

学校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。党的十六大以来，西宁市教育局党委坚持以科学发展观为统领，以保持先进性为主题，紧紧抓住培养人、发展人这个根本，把党建工作与教育教学工作紧密结合，相互促进，推动了全市教育事业的发展。     

社会文明与人的素质

社会文明与人的素质之间存在着紧密的联系,两者互为因果、互相作用,一方面,社会的文明程度依赖于人的素质的提高。人的素质是衡量社会文明发展的标尺。另一方面,社会进步与发展,又促进人的素质的提高。现代社会文明必然要求现代人具有与之相应的素质。思想道德素质、科学文化素质、心理素质和能力素质是现代人应具备的素质。创造良好的社会环境,全面的教育体系和人自身的努力,是提高人的素质的有效途径,只有在实践中不断弥补和纠正当代文明中的不足和缺陷,才能适应现代社会发展的要求,促进社会文明进步。     

思想道德教育的关键是提高人的素质

人是社会发展和进步的主体，人的素质高低决定着社会精神文明程度高低。加强思想政治工作必须牢牢抓住提高人的素质这个根本。而人的素质提高关键是靠教育。教育是传播先进思想和弘扬社会正气的重要手段，各级各类学校是进行思想道德教育，传播精神文明，培育“四有”新人的重要阵地。各种社会教育同样如此。教育是一种有目的有计划有组织的活动，在人的整体素质发展中起主导作用。因此，无论过去或现在教育都从社会、政治、经济的发展需要出发来塑造一代新人，为社会主义事业培养建设者和接班人。因为人是决定历史结局和国家命运的根本力量…     

文明素质是人生必修课

文明素质是一个人综合素质的集中体现,是一个民族兴旺发达的内生动力,也是一个国家社会文明进步的重要标志.人类社会几千年的文明史证明,提升人的文明素质,相对个人而言,是一生始终不渝、励志磨练的必修课;相对社会而言,是一个长期艰巨、坚持不懈的人文教化过程,既不能谋求一蹴而就,也不能设想毕其功于一役,而只有舍得花大气力、下大功夫、加大力度,才能持续不断地推动文明素质提升工程,促进社会整体文明进步. 加大灌输教化力度,不断升华文明精神.首先,应组织专家教授及思想教育工作者开展深入广泛的调查研究,参照中宣部每年编写热点理论面对面读本的做法,分层次、分类型编写通俗易懂的文明素质培训手册,内容涵盖个人仪表、着装规范、言行举止、待人接物、人际关系、工作生活等各个方面,力求在更大范围掀起全民参与的文明素质培训高潮;其次,认认真真抓好培训,扎扎实实搞好落实.     

关于营造高校校园理论文化氛围的思考

社会的文明和进步归根结底在于人的文明和进步,而人的文明和进步又主要依托于教育。我国的现行教育体制大体上可以分为学前教育、初等教育、中等教育、职业教育和高等教育五个层次。其中,高等教育作为通过逐渐竞争而形成的精英教育阶段,是培养适应我国经济和社会发展的高层次人才的基地,其规模     

试论大学人文精神的缺失及其构建

社会是由人组成的,因此社会进步实际上是人的进步,尤其是人的思想的进步。所以从这个意义上讲教育就是育人,即培养文明的人。因此,大学教育的核心就是树立人文价值,在科学技术高度发达的今天,这一点尤为突出。然而,由于量化考核的管理机制、市场经济的功利主义、科学至上的实用主义以及办学宗旨的偏失等原因,造成了大学人文精神的失落。要重建大学的人文精神,大学就必须去行政化,实行独立和自治;促进科学教育和人文教育融合;加强公民的素质教育;加大高等教育的投入,使失落的人文精神重新回归大学教育怀抱。     

思想政治工作要文明、细致、深入

随着社会经济生活的日趋纷繁复杂，人们的思想状况、行为准则也发生了深刻的变化，七。何做好思想政治工作，不仅事关企业的发展，也是新时期对思想政治工作者提出的崭新课题。众所周知，新时期经济发展促动了人的思想变迁，特别是人对自身的更加重视、尊重，人对外界理解、认识能力的增强，使得思想政治工作面临巨大挑战。采取旧的、带有“左”的色彩的强硬工作方法做思想政治工作，显然已经过时。因此，运用文明、细致、深入的方法做好新时期思想政治工作已成为可行的方法。文明的工作方法，是建立在对人的充分尊重基础上的。用文明的方法…     

生态·生命·生活——中外文化体育人士共话生态文明建设

正生态文明这个词汇"很大",它反映了一个社会的文明进步。但同时,生态文明这个词汇又"很小",它其实就是我们每个人平日里对于环境保护的举止言行,它就分布在我们日常的生活当中。生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。要实现中华民族伟大复兴的中国梦,就必须建设生态文明、建设美丽中国。党的十八大以来,我国开展了一系列根本性、开创性、长远性的工作,推动生态环境保护发生了历史性、转折性、全局性变化。而在党的十九大报     

试论大学人文精神的缺失及其构建

社会是由人组成的，因此社会进步实际上是人的进步，尤其是人的思想的进步。所以从这个意义上讲教育就是育人，即培养文明的人。因此，大学教育的核心就是树立人文价值，在科学技术高度发达的今天，这一点尤为突出。然而，由于量化考核的管理机制、市场经济的功利主义、科学至上的实用主义以及办学宗旨的偏失等原因，造成了大学人文精神的失落。要重建大学的人文精神，大学就必须去行政化，实行独立和自治；促进科学教育和人文教育融合；加强公民的素质教育；加大高等教育的投入，使失落的人文精神重新回归大学教育怀抱。     

加强精神文明建设 构建和谐校园

自2000年以来,武汉职业技术学院作为湖北省最佳文明单位,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以精神文明建设为动力,把文明创建工作不断推向深入,使文明创建工作常抓常新,开展了文明和谐校园建设的生动实践。一、增进创建意识,实现全员深度参与提高思想认识,提升主体精神。精神文明建设的根本目的是提高人的素质,促进人的全面发展。学校是培养人、教育人、塑造人的阵地,高素质干部和教职工队伍,是学校发展的第一重要资源,具有高度精神文明修养的学生是学校的最大成果,“文明单位”是学校第一品牌,是学校可持续发展的精神动力和智…     

精神文明建设要从提高人的素质入手

社会主义精神文明建设,无论从出发点。还是从最终目标看,都是以培育“四有”新人,提高人的思想道德素质和科学文化素质为目的。正如江泽民指出的:“精神文明建设,说到底,是提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。”由此可见,我们只有从人的索质入手,采取切实措施,重视人的素质培养与提高,才能促使社会走向文明进步。     

在实践中用心追求理论“三深入”

我们蛟河市委在理论“三深入”即深入实际、深入基层、深入人心要求的指导下,积极进行理论工作的创新实践,把理论工作由虚做实、由浅做深,有力地推动了地方经济发展和社会进步。 一、对理论工作的诚心、信心和决心,是做好基层理论工作的前提和基础     

贯彻落实科学发展观,以人为本,努力提高大学生体育素质

学校体育既是学校教育的重要组成部分,又是学校教育的重要手段。加强学校体育管理,能够有效促进学生体育素质的提高,使学校体育更好地为培养全面发展的人才服务。体育素质是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志。高等院校要肩负起教育的时代责任,贯彻落实科学发展观、坚持以人为本,努力增强学生体质,培养学生自我锻炼能力,养成良好的体育锻炼习惯,奠定终身体育的基础,实现学生体育素质的提高。     

浅谈"以人为本"与学生德育

教育作为人类寻求进步、自我完善的手段,把人类从蛮荒带到了现代文明.我国的教育是关系党和国家长治久安的事业,是事关民族前途命运的根本问题.德育则是其中一个至关重要的工作,学校是青少年思想道德教育的主阵地、主课堂、主渠道.我们应该以马克思主义为指导,以"以人为本"为原则创造性的开展工作,把教育人、引导人、鼓舞人和尊重人、关心人、理解人有机地结合,不仅提高促进学生的适应能力,而且应逐步培养他们的全面发展和超越自我的能力.     

评《中国干部选拔的问题与对策》

社会是围绕人的社会,社会的发展是由人来推进的.干部在社会发展进程中起着越来越大的作用,从这个意义上讲,做好干部工作是推进社会进步和人自由发展的重中之重.