高职实验实训教学探讨

实验实训教学是培养和造就实践技能型人才的最重要方法。构建多元化的高职教育实验实训教学模式,创新高职实验实训教学体系,突出学生实践能力的培养,以适应社会经济发展的需要。     

“以学生为中心”探究会计资料勘查课堂教学改革思路

为了贯彻全国教育大会精神,推进高等教育人才培养的内涵式发展,我国公安院校正在着力落实"以学生为中心"的本科教育课堂教学改革。本文首先阐明会计资料勘查课堂教学改革的必要性,并厘清"以学生为中心"课堂教学设计的内涵。采用调查问卷的研究方法,分析公安院校本科教育中《会计资料勘查》课堂教学的现状,找出存在的关键问题和改革核心要素。从"学生主体,教师主导"的课堂教学设计出发,提出深入案例研究以提升教学内容挑战度、引入对抗训练以加强实训教学高阶性、融入信息技术以融通教学模式创新性的改革思路,以期在公安院校课堂教学改革浪潮中起到抛砖引玉之效。     

基于工作过程导向的高职婚庆专业实训体系创新

婚庆专业是基于人才市场现实需要成立和发展的新兴专业,应培养适应婚庆产业发展的人才.从德国职业教育经验看,基于工作过程导向的实训体系将极大提高婚庆专业人才培养效率,推动专业教学改革,提升专业核心竞争力.文中通过积极借鉴德国职业技术教育的工作过程导向教学模式,探讨如何在高职院校构建新型婚庆专业实训体系.     

高职院校证券专业模块化实训教学探讨

对高职证券专业学生进行模块化专业实训,可以行之有效地提高学生的核心职业能力,增强学生的就业实力。高职证券专业模块化实训课程体系的建设,需要以证券岗位要求为目标,结合从业资格考试标准,进行模块化实训内容设置。证券专业模块化实训教学的实施措施,包括建立专业配套的实训基地,形成长效发展机制;培养教师业务能力,充实"双师型"教师队伍;建立项目化运作平台,完善实训考核体系。     

高职院校光电子技术实训基地建设的研究

高职教育是培养生产工程服务第一线的技能应用型人才。高等职业院校要按照教育规律和市场规则,不断改善实训、实习基地条件,积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式。     

高职院校课程考核改革与探索

当前,高等职业教育的课程考试改革已经改变了传统的考试模式,将平时的教学过程、实训操作与期末考试相结合,更加注重对学生技能应用的培养,推动了人才培养模式的改革,提高了教育教学质量.     

如何培养高职院校学生的体育兴趣

在高等职业教育快速发展的新形势下,如何探索出一种符合高职教育特点和规律的体育教学模式,是适应未来社会发展的需要,是当今高职院校体育教育工作面临的问题.因此,高职教育要以学生终身受益为出发点,转变体育教学观念,明确指导思想.以教学观念的变革为突破口,由此来推动教学方法、教学手段的革新.     

高职院校艺术设计类专业工作室制人才培养模式之我见

"工作室"制教学模式在我国高职院校艺术设计类专业教学中已经进行了一种积极有效的尝试,通过在校内和企业建立工作室,以工作室为平台和载体进行教育教学,让学生在"真设备、真车间、真环境"的职业教育情境中学习,彻底改变了过去教学过程中学生实习实训的方法和条件,把理论教学与实践教学融为一体,用理论教学来指导实践教学,用实践效果来检验理论教学。为社会培养具有职业创新能力、艺术综合素养和专业操作技能的复合型高职艺术设计人才提供了可能,是培养目标得以实现的最有力的方法和手段。     

高职院校计算机教学模式和方法探究

在信息时代,教育的最终目的就是将学生培养成应用型的人才。根据多年的教学实践和高职院校计算机课程的特点,就高职计算机教学模式和教学方法展开探讨,并同传统模式相对比,提出采用适用的新的教学模式,以及在该模式下应采用的教学方法。新的教学模式和教学方法注重理论和实践相结合,充分调动学生的学习积极性和创造性,从而提高高职教育教学质量,培养出具有综合职业能力和全面素质的人才。     

山西省高职院校音体美教育的现状及发展对策

高职教育在我国尚处于发展阶段,音体美作为其教育系统的分支,其发展状况不容乐观.我们应从转变观念入手.摆正音体美教学的位置,优化教学模式,运用合理的教学方法,有效发挥音体美教育在高职人才培养中的特殊作用,培养学生健康的思想和情趣,使高职院校的音体美教育能体现出自身的特点,从而收到最佳的教育效果.     

高职院校网络教学研究

随着网络及信息技术的不断发展,网络教学逐步走向校园,成为一种新型的教学模式。本文从网络教学的特点、高职网络教学的现状、网络教学模式和方法几个方面探讨了当今高职院校的网络教学,并提出高职院校网络教学未来发展的几点实践措施。     

以就业为导向的中职会计实训教学研究

长久以来,我国对职业教育的发展缺乏足够的重视。但是,随着我国经济的发展、中小企业的增多和对会计专业人才需求的加大,人们越来越关注中职教育中会计专业人才的培养问题。本文主要分析了当前我国中职教育中会计实训教学存在的问题,改变传统的教育理念,探讨在以就业为导向的教育理念指导下,如何更好的在中职院校开展会计实训教学,希望能够给广大教育工作者提供一些可资借鉴的地方。     

高职院校发展策略研究

当前,我国高等职业教育已进入由侧重外延扩张转向注重内涵提升的新时期。针对职教界对高职教育发展存在的认识与实践上的误区,提出以下高职院校发展策略:"错类"定位:明确高职发展目标;"错向"办学:彰显院校办学特色;"错位"培养:创新人才培养模式;"错落"布局:优化高职专业结构;"错样"聘用:加强"双师结构"队伍建设;"错层"建设:推进高职校园文化发展。     

浅谈高职院校技能特色建设

高职院校的教学目标,就是要教会学生掌握某个行业或岗位的操作技术和工作能力。并且使之具有相对高级的技术和能力。技能建设决定了一所高职院校的特色,也决定了它的毕业生的就业情况。高职院校技能特色建设应从人才培养目标,教育教学及实习实训环节等几个方面着手进行。     

高职院校优质教学资源建设问题探索

文中从优质教学资源建设的现状及应用中存在的问题人手，提出进一步推进优质教学资源建设的意见和建议，以期推动区域经济的发展，促进教育公平。     

高职刑事法学实训课全景式教学法研究

高等职业技术教育人才能力结构的要求,刑事法学实训课教学总体目标的指向是专业技术应用能力和基础操作能力的培养。随着刑事立法的发展,高校刑法教学,特别是高职院校刑法教学的课时数量是有限的,因此,传统讲授方式的教学方法不适合实训课教学,有必要引入全景式教学方法,这是高等职业教育人才培养模式的内在要求,与高职实训课目标的一致性,顺应了法律职业化发展的趋势。     

谈高职会计教学与就业岗位"零距离"

高职会计教育的目的在于培养实用型的会计人才,为提高高职会计专业学生的素质,实现学校教育与就业岗位的“零距离”,高职会计教学必须对现有的会计教学进行改革,提高学生的专业技能和实际动手能力,改变传统的教学观念,调整课程体系结构,深化师资队伍建设,建立实训基地,推进人才培养模式改革,从而培养出适应社会需求的、高素质、高技能的会计人才。     

提升高职院校软实力——促进高等职业教育内涵式发展

内涵式发展,已经成为当今高等职业教育发展的目标和高职院校提升综合实力的途径。推进高等职业教育内涵式发展,应坚决贯彻和落实科学发展观,走可持续发展之路,提升高职院校软实力,采取有效的措施,妥善解决外延式发展过程中出现的一些问题。     

试论市场经济下的高等会计教育

随着市场经济的快速发展.高等会计教育如何适应市场经济发展的需要,抓住机遇,迎接挑战,使其培育的人才符合市场经济发展的要求,对其未来的发展至关重要.为此,高等会计教育需要树立市场观念,明确培养目标;同时要更新教育内容,转换运行机制,建立新型的教学模式,努力提高教育质量及其对社会需求的适应性,促进高等会计教育的向前发展.     

浅析软件高职实训教学的实施

实训教学是软件高职教育体系的重要组成部分,加强和改进实训教学是实现人才培养目标的关键。软件高职实训教学的实施,要明确实训教学在整个人才培养体系中的地位,构建实训教学体系,并制定一整套的实训教学管理制度和系统的实训教学评价体系,保证实训教学的顺利实施。