依托社团志愿服务创新高校党性教育研究

大学生党员的党性教育和管理是高校党建工作的重要内容,学生社团志愿服务是新时期高校党建工作的有效载体。吉首大学依托高校学生社团志愿服务,构建专业人才培养、社会公益实践与党性教育有机结合的模式;服务武陵山片区精准扶贫,探索学生社团志愿服务、专业实践调研与党性教育有机结合的机制;积极发挥高校学生社团志愿服务的党性教育功能,创新高校党性教育。     

加强大学生党员后续教育的思考

大学生党员后续教育是高校党建工作的重要组成部分,在阐述贵州高校加强和提高大学生党员的后续教育的重要意义的基础上,通过问卷对当前高校大学生党员的现状及存在问题进行分析,最后对大学生党员的后续教育提出建议如下:加强制度建设,强化党员管理;创新大学生党员后续教育形式;加强基层党组织建设,充实大学生党员后续教育的参与力量。     

基于“易班”平台的大学生党员教育工作研究

"易班"作为集高校教育、管理和服务功能于一体的"思政社区",它为大学生党员教育工作提供了新思路和新平台。利用"易班"开展大学生党员教育工作是新时代加强党的建设需要,它有利于创新大学生党员教育方式方法,丰富大学生党员教育内容,提高大学生党员教育质量。但是,当前利用"易班"开展大学生党员教育工作面临一系列新问题和新挑战,这需要学校高度重视"易班+大学生党员教育"工作,创新教育形式,丰富教育内容,不断形成合力,全面提高大学生党员教育工作成效。     

民族高校大学生党员教育与管理探索研究

高校大学生党员是党员群体的重要组成部分,大学生党员的发展和培养是高校党建工作的核心任务。民族高校大学生党员是民族高校大学生群体中的精英和人才,加强民族高校大学生党员教育是民族高校思想政治教育发展的现实需要,也是民族地区建设的需要。对民族高校大学生党员队伍现状调查,有针对性地对民族高校大学生党员教育问题进行分析,提出措施如下:做好入党启蒙教育;党员教育与现实生活相结合;创新大学生党建模式,开展创先争优活动;加强党建工作队伍建设,形成合力;进一步加强民族理论政策教育和国情教育。     

浅谈大学生流动党员管理教育

大学生流动党员管理教育是高校党建工作面临的新课题,如何加强这部分流动党员管理教育工作,使他们树立党员的先锋模范形象,在各自的岗位上发挥作用,是高校基层党建工作的重要部分。随着我国经济和政治的完善,近些年高等教育呈现飞跃式的发展,与此同时高校大学生流动党员的数量和规模也在逐步变大,高校党务工作者要充分认识流动党员的管理教育重要性,不断建立和完善制度、创新管理方式、探索工作的新方法、新机制。结合目前高校大学生流动党员的特点,分析了大学生流动党员的成因,进一步探讨了目前流动学生党员管理教育中存在的问题,并结合实际情况提出了加强大学生流动党员管理教育的措施。     

责任感教育:高校辅导员工作之魂

高校辅导员承担着对大学生的思想教育、日常管理、指导服务等工作,但最根本的是对大学生进行思想政治教育、道德教育、责任感教育等。责任是人之根本,是伦理学和道德规范的逻辑起点,是思想教育的重要范畴。强烈的责任感是大学生不断学习的助推剂。将责任感教育作为辅导员工作之重,从本质上为开展其他思想教育工作、服务工作和管理工作做了铺垫,也巩固了辅导员工作的思想基础。     

大学生党员后继教育再思考——基于大学生党员主体地位视角

随着高校学生党员数量的剧增,大学生党员数量与质量如何匹配已经成为高校与社会关注的一大焦点。加强大学生党员后续教育工作是确保大学生党员质量的一个重要环节,拟从大学生党员主体地位的视角来审视大学生党员后续教育工作的基本现状及其发展要求,并从发挥大学生党员主体作用的视角思考如何创新大学生党员后续教育工作机制。     

高校辅导员思想政治教育工作方法之我见

高校辅导员工作是学校思想政治工作和学生管理工作的重要组成部分,对维护学校正常教学、生活秩序具有重要的作用。高校辅导员是开展大学生思想政治、专业教育及班级日常管理的骨干力量,是学校委派到学生班级对学生进行日常教育和管理,指导学生全面发展、健康成长的专职人员。通过以班级建设工作、强化宿舍管理、提高专业技能等方法促进大学生思想政治教育工作,对高校辅导员的思想政治教育策略进行了分析,以利于指导高校辅导员开展大学生思想政治教育工作。     

高校辅导员在学生工作中开展思政教育的策略

随着社会的迅速发展,我国高校对大学生的思想政治教育工作也随着时代潮流不断进行探索与创新。信息技术的大面积普及,潜移默化地影响着当代大学生的思想深度与思维模式,为高校培养大学生的思想政治素养增加了新的挑战与难度。高校辅导员是高校思想政治教育工作的重要人员,不仅对大学生平日的学校生活提供教导,更要负责大学生在校期间的组织纪律与思想政治教育工作。因此,新时期高校辅导员在大学生工作中灵活高效地开展思政教育是目前工作中的重点。     

论新形势下大学生党员的理想信念教育

大学生党员是高校大学生群体中的杰出代表,是大学生稳定工作中不可替代的坚固堡垒。高校大学生党员的理想信念教育也始终作为高校思想政治教育的重点之一。通过从根本思想加强、营造学习氛围,把好党员质量等渠道开展工作,加强大学生党员的理想信念教育途径如下:着眼现状,加强对大学生思想的正确引导;营造良好校园文化氛围,优化大学生党员理想信念教育环境;加强学生党支部管理,坚固理想信念教育基础。加强大学生党员的理想信念教育具有重要作用。     

加强高校辅导员师德师风建设有效途径的探索

大学生思想政治教育工作任务日益加重,高校辅导员的数量和质量与大学生思想政治教育的需求之间的矛盾越来越突出。在推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展的进程中,高校辅导员的师德师风建设对大学生的成长成才具有直接影响。在明确高校辅导员角色定位和师德师风重要性的基础上,探索加强师德师风建设的有效途径如下:加强政治理论学习;树立良好的职业道德;大胆创新思想政治教育。     

当代大学生党员创新继续教育研究

大学生党员教育是高校党建工作的重要组成部分。认真做好大学生党员的教育和培养工作,是实现高校思想政治教育工作的有效途径。本文重点分析了大学生党员继续教育存在的问题,阐明了大学生党员继续教育的重要意义,进而提出大学生党员创新继续教育研究机制。     

辅导员工作满意度提升路径——基于员工帮助计划

高校辅导员是大学生日常思想政治教育和学生事务管理的主要组织者、实施者和指导者。面对日趋多变的社会形势和多元化的学生素质,辅导员工作压力较大,工作满意度有待提高。作为当前国际上流行的组织给予员工的新型福利项目,在高校中实施和运用员工帮助计划(EAP),能够有效提高辅导员工作满意度。从管理理念、竞争机制、心理咨询培训、专业人才培养、职业生涯管理等方面就如何构建辅导员EAP服务模式进行探讨。     

谈辅导员如何在高校学生党建工作中发挥作用

高校是新时期党建工作的重要阵地,发展大学生党员是新的国际政治经济形式下争夺人才最重要的一个方面,进入新世纪以来,党中央进一步重视高校优秀青年大学生党员发展工作,但随着高校普遍扩招,大学生党员数量与质量并没有平行发展。本文对高校辅导员队伍建设进行分析,并就如何充分发挥辅导员作用提出了几点具体措施。     

当代大学生入党动机初探

针对新时期高校大学生的入党动机呈多元化和功利性的趋势,通过对当代大学生入党动机的调查,分析现状与形成原因,探索出教育和引导端正入党动机的有效途径如下:充分利用社会、高校和个人三方面的力量;重视入党审查工作,确保党员质量;创新新时期高校的入党教育和培养工作;改革和创新高校的政治理论课、党课;进一步加强和完善高校的校园文化建设。     

高校辅导员班级管理中民主方法的具体应用——基于学生干部视角下的浅析

当前大学生思想的独立性、选择性、差异性显著增强。要促进大学生健康成长与全面发展,不仅对高校专业课程的设置和教学提出了更高的要求,对从事教育和管理服务工作的高校辅导员也提出了更高的要求。高校辅导员在班级管理中应根据当前大学生的思想特点,更多运用民主的方法,这样才能达到师生融洽相处,班级团结的理想效果。     

新时期关于高校辅导员对大学生教育与管理的相关探究

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生身心健康成长的引路人。新时期,高校辅导员的工作面临着许多新的挑战,而如何正确分析并解决这些问题和挑战就成了高校辅导员们必须重视的工作问题。只有认真分析高校辅导员的角色定位,明确在对学生进行教育和管理过程中辅导员遇到的挑战,从而找到相应的对策,才能更好地促进大学生在大学期间的身心成长和发展。     

试论高校辅导员队伍职业化建设的路径选择

高校辅导员队伍职业化建设,是提高大学生思想政治教育队伍素质的重要途径,是构筑大学生思想政治教育长效机制的重大举措。文章分析了高校辅导员队伍职业化建设的重要性与必要性,并对辅导员队伍职业化的内涵分析与目标要求进行了阐述。要加强辅导员队伍的职业化建设,必须优化工作思路,创新工作理念;以人为本,构建辅导员队伍职业化建设的长效机制;高起点,精培育,建设专业学科。     

论加强高校辅导员职业道德建设

辅导员在高校的日常学习和组织管理中发挥着不可替代的作用,辅导员不仅是大学生教育工作的组织者、管理者、指导者,更肩负着培养人、教育人、引导人的重任。辅导员职业道德素质的高低决定了其工作态度、工作质量,更直接影响着大学生身心的健康成长。因此,必须加强高校辅导员职业道德建设,主要措施有:提高辅导员的专业化水平;保障辅导员职业发展的基本需求;明确辅导员的身份地位;不断提升辅导员的综合素质。     

生态学原理对高校辅导员工作的启示

高校辅导员在大学生成长成才过程中,起着非常关键的作用。分析了生态学中生态适应性原理、生物多样性原理、生态位理论、可持续发展理论,与高校辅导员工作之间的联系,以期为新时期的大学生教育、管理、服务工作提供一种新的思索。