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一年前.顾念祖、夏禹龙、苏东水、胡守钧、陈熙春、倪安和等众多专家学者云集上海市医药学校.围绕职业教育与科教兴围这一主题进行研讨.医药学校校长陆同民的“用未来决定现在”的主题发言以及6年来学校的快速发展.引起与会者的极大关注。一年后.在学校日新月异的变化中,记者再次采访了陆同民校长。 相似文献
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心理咨询载体是学校思想道德教育现代载体之一.是学校思想道德教育目的实现的中介之一。随着时代的进步和教育改革的不断深入.加强心理健康教育越来越成为当前学校思想道德教育的一项重要内容.而心理咨询也日益成为学校思想道德教育的重要载体。国外学校心理咨询运用的经验.为我国学校发展和创新心理咨询载体提供了有益的启示。 相似文献
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曲沃中学是山西省首批重点中学,也是山西省历史最为悠久的中学之一,从1907年成立新学堂,1943年成立省级中学,迄今已有百年历史。学校占地面积11.8万平方米,校舍建筑面积2.5万平方米。我校坚持可持续发展和跨越式发展战略.全方位打造学校品牌.在全面提高教学质量的同时,大力加强硬件建设。先后获得了“山西省德育示范学校”、“山西省文明学校”、“山西省民主管理先进学校”、“山西省青年科技教育模范学校”、“现代教育技术示范表演学校”、全国“爱我中华,营造绿色校园”的绿色学校等荣誉称号。 相似文献
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为全面了解泉山区学校的食品卫生状况.以便更好地加强监督管理.促进学校食品卫生管理水平的提高.切实保障广大师生的饮食安全.泉山区卫生局于2007年7月-8月对泉山我辖区内的学校食品卫生状况进行了调查.现将调查情况分析如下: 相似文献
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制度化学校是一种培育学生的特有机构,学习型学校是引发学生真正学习的场所。学习型学校的基本特征在于学生的学习、教师的学习、领导的学习、团体的学习及其构建的学习共同体。因此,现行学校必须变革和重构,转变成为学习型学校,使之成为学生真正学习的“有效学校”。 相似文献
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在实施中小学校长负责制的情况下,学校党组织的政治核心作用能否发挥,如何发挥?徐汇区教育党工委以制度建设为重点,积极探索把校长负责制和发挥党组织政治核心作用有机结合在一起,把党的建设和教育教学的中心工作融合在一起,经过5年多实践,形成了坚持学校党建工作“先进性.功能性.示范性”新理念和加强中小学校党建工作“一.二、三”新格局,即:围绕全面贯彻校长负责制.发挥党组织政治核心作用这一主题,以加强领导班子建设的“高兴.放心”活动和深化“凝聚力工程”为两个裁体,做到“三个坚持”,坚持党管干部,坚持党组织参与重大事项的决策.坚持校务公开,确保了基层学校党的建设转得活、抓得实。 相似文献
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8月17、18日是清华大学新生报到的日子.和成千上万名新生形成对照的是.校园里还来了许多全国各地送孩子上学的家长们。由于送学生上学的家长太多,学校附近的宾馆早就人满为患.许多远道而来的家长们不得不露宿在学校的操场上。 相似文献
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刘会龙同志这篇文章阐述的是植入现代学习理念.促进学校创建学习型党组织活动的经验.其思路与做法颇有启迪意义。 相似文献
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马望星 《基层政治工作研究》2008,(8):39-40
校园文化是学校的灵魂.是一所学校凝聚力和生命力所在.军校校园文化是一种先进社会文化、军营特色文化和军校特点的文化,大力建设军队特色鲜明的校园文化,充分发挥军校校园文化的育人功能。着力培育青年学员社会主义荣辱观.是发展社会主义先进和谐文化的时代要求.是培养造就人民军队合格建设者和可靠接班人的必然要求. 相似文献
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通过家长和校长抽签决定教师的任教学校.采取这样的方式进行教师交流在合肥市尚属首次。前不久,合肥举办了一场高一任谋教师交流现场会.家长、校长通过抽签方式决定105名教师的任教学校。(8月16日《江淮晨报》报道) 相似文献
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每年9月,都是一个欣欣向荣的月份。新学期开学,孩子们背上书包回到学校。在这部分群体中,进城入学的农民r子女达到了19.8万人,主城区的137所定点学校,共接收进城农民工子女8.6万人。 相似文献
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《今日中国(中文版)》2008,57(2):50-50
从小在大陆长大的朋友.在学校里都收到过类似以下的评语吧:
该生学习勤奋,刻苦认真,成绩优秀。自觉遵守学校各项规章制度及班级内的班纪、班规;能够与同学自觉地互帮互学,劳动积极主动,是一个品学兼优的好学生。 相似文献
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臧其胜 《基层政治工作研究》2010,(6):35-35,38
人才是建军、治军、强军之本,人才队伍建设关系到部队发展的兴衰成败。近年来.各级对人才队伍建设问题高度重视.也做了大量工作.但是我们仍能听到不少领导有“人才难得”的感叹.为何在大家一致认为培养人才的“大熔炉、大学校”中会有“人才难得”的现象发生.关键是一些思想上的误区制约着人才队伍的建设。 相似文献