县级党校改革的思路

县级党校(含市、区级党校。下同)处于党的干部教育工作的基础地位,是党校教育系列中的一个重要层次。县级党校办得如何,直接关系到党校系统整体功能的发挥。当前,面对改革、开放的大潮及繁重的干部培训任务,如何进一步办好县级党校是一个十分重要的问题。 从县干部培训的主要任务与县级党校的现有规模以及教师队伍的状况来看,今后,党校建设应朝着综合型干部培训基地的方向发展。县级党校干部培训的重点对象是基层的党政领导干部和理论骨干,实际上应训的干部人数有限。这就极易形成党校半年办班半年闲,今年办班明年闲的局面。教师没课讲,教学设施间隔性闲置。相反,改革开放、发展商品经济、现代化建设急需大量的管理、科技专门人才。在县行政干校、经济管理干部学校都不可能健全的情况下,这部分人的培训又     

县级党校建设与发展探析

<正>党校是各级党委的一个重要工作部门,是宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和党的路线、方针政策的主要阵地,是广大党员、干部党性锻炼的熔炉,是培养党员、干部的学校。县级党校是纳入编制的基层党校,担负着县和县以下广大基层党员、干部的教育、培训和党性锻炼的重要工作任务。如何充分发挥县级党校     

县级党校提高干部培训质量存在的问题及对策

正中共中央新颁布的《中国共产党党校(行政学院)工作条例》(以下简称《条例》)首次提出:坚持质量立校,积极探索和遵循党校(行政学院)教育规律和干部成长规律,提高教学、科研、咨政和管理水平。党校是我们党领导的培养党的领导干部的学校,是培训党的各级领导干部的主渠道。进一步提高干部培训质量,是党校质量立校的应有之义,是新时代党赋予党校的新任务、新要求。县级党校是党的工作机构中设立的最基层党校,担负着培训科级领导干部、基层党员、干部的重任。目前全国有县级党校2500所,约占全国党校     

找准职责定位 提升工作绩效——基层党校充分发挥干部教育主阵地作用的思考

基层党校作为培训党员干部最基层的单位,拥有理论武装、干部培训和党性锻炼的独特优势。基层党校必须找准自身职责定位,充分发挥干部教育＂主阵地＂的作用,进一步加强理论、培训和教师三方面能力的建设,不断提升干部教育工作的绩效。     

创新基层党校办学新模式——对博罗县创办“新农村建设大学”的调查与思考

随着改革的深入推进,县级基层党校作为党培训、轮训农村党员干部的主渠道、主阵地,面临着＂生源＂进一步缩小的困境,如何适应新形势下的新要求,在党的新的重大政策面前如何定位,发挥其应有作用,成为县级基层党校面临的一个重大课题。博罗县委党校创办的＂新农村建设大学＂,将培训对象、内容进一步向农村拓展,实现了基层党校办学的正确定位,有力地促进新农村建设的步伐和破解了基层党校＂边缘化＂的困境。     

新形势下县级党校改革和发展初探——以浙江省金华市各县级党校为例

县级党校作为基层党校，直接服务于工农业生产第一线，直接担负着对广大基层党员干部的培训教育任务。在新形势下，深化县级党校的改革，加快县级党校事业的发展，对于加强基层党的建设、提高基层党员干部素质、发展县域经济，都将起着十分重要的作用。本文以金华市的各县级党校为例，分析了新形势下县级党校发展存在的主要问题、面临的挑战，并就深化县级党校的改革发展提出了对策和建议。     

县级党校如何在改革创新中求发展

县级党校处在党校体系的基层，面向的是广大基层党员干部，是党的路线、方针、政策在基层落实的重要渠道。然而，近年来县级党校的发展中出现了很多问题，有的甚至出现了生存的危机。党的十七大报告提出：“继续大规模培训干部，充分发挥党校、行政学院、干部学院作用，大幅度提高干部素质。”     

党校教师必须努力提高主体班教学能力

党校是特殊类型的学校。它以在职党员干部为特定教育对象，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观以及党的路线方针政策为基本教学内容。党校教育事业要做到与时俱进，跟上时代步伐，必须根据新时期干部教育培训的客观需要，深化教学改革，探索教学方法的多样性。针对基层县级党校相对落后的教学条件和设施，要提高干部教育培训质量，提高主体班次的教学质量，笔者认为，党校教师必须努力提高主体班教学能力。     

新常态下基层党校干部教育培训的思考

基层党校作为广大基层党员干部培训学习的主阵地,要认清国际国内形势,主动适应本地区经济社会发展的新常态,运用新理念指导党校工作的具体实践,进一步提高基层党校干部教育培训质量水平.要把握机会应对挑战,在坚持党校姓党的原则下,注重突出特色、服务大局;强调质量立校,主动作为;突出人才强校,强化师资;落实从严治校、制度管校,加强和改进基层党校工作,努力提升基层党校干部教育培训质量.     

县级党校改革的“白云”样本

正1月4日,记者来到位于贵阳市白云区行政中心旁边的白云区委党校,现代化教学楼映入眼帘。这是一所功能齐全、设施先进、环境优美的县级党校。"过硬的阵地,需要有过硬的设施。"贵阳市白云区委组织部部长、白云区委党校校长仇玮说,县级党校系培训轮训基层党员干部的主渠道,为适应新形势下干部教育需要,近年来白云区以"前所未有"的力度增加财政投入,全力打造一流党校。     

旗县干部教育工作的六个结合

旗县的干部教育工作怎样做，各地都有不少好的经验和做法。我以为，大体可概括为“六个结合”。１、旗党校培训与基层党校培训相结合。按照分级分类的干部教育培训原则，旗党校重点培训科级干部、中青年后备干部、组织宣传统战干部、妇女干部、中高级知识分子、企业经营管理者、村支部书记、村主任及村级后备干部。各基层党校培训本单位的党员和一般干部。旗党校办班，科级干部每期１０天，中青年后备干部每期１５天，其它班次每期７天。各基层党校办班每期３天。２、集中培训和深入基层培训相结合。考虑到部分旗县村支书、村主任及村级后备…     

县级基层党校如何坚持办下去

县级基层党校要坚持办下去,必须坚持党性主题教育;开设校内校外课堂;发挥教学科研咨询功能;办好专题培训、常规轮训、重点行业及校外课堂班;落实干部调训权、培训费直接账户权和培训考核及学员管理权,加强师资队伍建设,实施标准化基本建设;最根本的就是县级党委的高度重视和坚强领导。     

县级党校干部教育培训创新的探讨

党校工作是党的工作的重要组成部分,党校教育在整个干部教育体系中具有不可替代的作用。近十年来,县级党校认真贯彻落实中共中央关于党校工作的有关条例和决定,在干部教育培训工作中不断开拓创新,积累了一些经验。当前,在认真贯彻落实《2010—2020年干部教育培训改革纲要》的新形势下,如何进一步创新开展工作,增强县级党校干部教育培训工作的实效性,是一个值得认真研究的课题。     

努力开创干部培训工作新局面——对平昌县干部培训工作的调查与思考

党的十七大和十七届四中全会明确提出：“要继续大规模培训干部。大幅度提高干部素质。”近年来，各级党校、行政院校、干部学院都作了充分努力，取得了一定成效，但县级基层党校、行政学校在干部和公务员培训方面还存在不少问题，制约着干部培训事业的发展。通过对平昌县近5年来干部培训的深入调查，笔者发现仍然还有许多方面亟待改善和提高。     

当前大力加强县级党校建设的思考

县级党校担负着培训乡局级领导干部、中青年干部和农村“两委”干部的重任。在新世纪新阶段,面临新的形势和任务,大力加强县级党校建设,对于贯彻落实中央提出的“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的要求及《干部教育培训工作条例(试行)》,充分发挥党校在干部教育培训中的主渠道主阵地作用至关重要。只有这样,才能搞好干部教育培训,为构建和谐社会、实现全面建设小康社会的宏伟目标提供强有力的组织保证和智力支持。一、当前县级党校建设中存在的突出问题及原因从对石家庄市县级党校建设的调查情况看,“十五”期间石家庄市县级党校在当…     

创新干部教育模式 努力提升教学效果——中共阳高县委党校的探索与实践

县级党校身处党校系统的最基层,在提高基层广大党员干部素质、推动县域经济发展等方面发挥着不可替代的作用。近年来,阳高县委党校在创新干部教育模式方面进行了积极的探索,如充实师资力量、打破单一教学模式、建立可持续教育长效机制、完善考核体系等,取得了较好的教学效果,其成功经验可为其他县级党校提供借鉴。     

县级党校培训机制上存在的问题及对策

近几年,石家庄市(以下简称我市)县级党校随着政治经济体制改革和干部队伍改革的逐步深入,不断从形式、内容等方面完善干部培训机制,建立了一系列制度,使县委党校在干部培训方面发挥了越来越重要的作用。但是,我们在实践中感到,县委党校要全面贯彻落实《中共中央关于面向二十一世纪进一步加强和改进党校工作的决定》精神,更好地肩负起培训基层党员干部的重任,党校在培训机制方面也还存在着一些不容忽视的问题。因此,我们走访了我市一些县(市)区委党校进行调查研究。现将我市县级党校在培训机制方面存在的共性问题列举出来,剖析原因,探讨对策。     

以改革创新精神加强县级党校建设

县级党校是中央提出的大规模培训干部的重点所在，这直接关系到基层干部的素质的提高和基层政权的稳固。县级党校面临很多困难和问题，一些县级党校事实上已丢了阵地，散了队伍，很发人深省。因此，要以改革创新精神推动县级党校领导体制、办学体制创新，推进规范化制度化建设，提高办学水平和干部培训质量。     

关于县级党校创新干部教育培训工作的思考

党校工作是党的工作的重要组成部分，党校教育在整个干部教育体系中具有不可替代的作用。近十年来，县级党校认真贯彻落实中共中央关于党校工作的有关条例和决定，在于部教育培训工作中不断开拓创新，积累了一些经验。当前，在认真贯彻落实《2011-2020年干部教育培训改革纲要》的新形势下，如何进一步创新工作，增强县级党校干部教育培训工作的实效性，是一个值得认真研究的课题。     

县级党校加挂市委党校分校牌子

为落实党中央关于“大规模培训干部、大幅度提高培训质量”的要求，优化整合党校办学资源．提高县级党校办学实力，更好地发挥党校在干部教育培训方面的主渠道，主阵地作用．根据上级的部署，市委决定全市各县（市、区）委党校改为揭阳市委党校分校．形成以市级党校为主体、县级党校为分校的办学新体制，榕城、揭东．揭西、普宁、惠来，从6月26日起至7月9日相继举行分校的挂牌仪式至此，揭阳市党校系统办学新体制初步形成。