《拿破仑法典》关于婚姻家庭制度的规定及其演变

1789年爆发的法国资产阶级大革命引起了法国婚姻家庭制度的深刻变革。其中大部分成果基本上为1804年的《拿破仑法典》所肯定,以后法国的婚姻家庭制度又经历了一系列发展变化。法国婚姻家庭制度演变的历史在所有的资本主义国家中具有典型的代表性。由于《拿破仑法典》中有关婚姻家庭制度的规定十分详细(多达三百余条),加之其后的发展变化极其复杂,本文难以毕述,现谨就婚姻家庭制度中的夫妻关系、父子关     

法国学位制度的嬗变对我国学位制度改革的启示

学位制度是高等教育制度的重要组成部分，学位制度的完善是高等教育改革的重要内容。本文简述了法国学位制度的发展历程，分析了法国学位制度多样性、灵活性、开放性的鲜明特色，并探讨了法国学位制度对我国学位制度的改革与发展在学位层次多样化、学制设置弹性化、教育理念国际化、学位制度立法化等方面的启示和借鉴。     

帝国的解构与共和国的建构——论法兰西第三共和国国家认同教育

法兰西第三共和国初期,破除国民尤其是广大农村民众对拿破仑的膜拜,是巩固共和制度的一个关键。为此,共和政府携手民间教育组织大力开展国家认同教育,以从思想上瓦解拿破仑帝国,巩固共和国。经过不懈的努力,第三共和国政府成功地逐步引导曾经是旧政治制度基础的广大农民认同了共和制度,从而结束了在法国长达一个世纪的政体之争,第三共和国也因而成为法国历史上教育立国的典范。     

试论拿破仑时代的参政院

马克思说:“法国人在从事于革命的时侯,总不能摆脱对拿破仑的追念。”①这是因为法国革命所取得的“社会、行政、立法各方面的成果”都是“在拿破仑时代才得以巩固下来的。”②参政院(Conseil d'Etat)即法国的行政法院,就是拿破仑时代留下的一份重要遗产。     

试论1804年《法国民法典》

《法国民法典》(或称《拿破仑法典》)是19世纪以来世界上第一部成文民法典。这部法典的制定掀起了经久不息的“制典运动”(Codification Movement),对世界各国产生了深远影响。笔者拟在前人探讨基础上,拾掇有关材料,对1804年法国民法典的某些重要问题试作进一步论述。一、法国民法典的产生1799年雾月18日,一代枭雄拿破仑发动军事政变,成为法国的最高统治者。1800年,拿破仑正式下令编纂法国民法典。关于民法典的编纂,众多学者多归因于法国大革命,认为是法国大革命导致了民法典的问世。窥诸史实,此说当然不无道理,但细思之,又似失之偏颇,流于…     

基佐阶级斗争历史思想的演变

1814年波旁王朝在法国复辟,在法国历史上开始了一个政治反动时期。复辟贵族大肆捕杀过去的革命党人和拿破仑党人,而且掀起对法国大革命的思想围剿,以便为恢复革命前的旧制度作舆论准备。贵族的反动不能不引起资产阶级的反抗。法国资产阶级虽然被雅各宾主义吓坏,害怕新的人民革     

女性在法国高等教育及科研领域现状分析

一、女性在法国高等教育及科研领域现状 在法国研究机构中，有66700余名女研究员或工程师，占整个科研人员总数的四分之一强。她们之中的三分之二，约44900人在公共部门，三分之一在私营机构从事研究工作。女性研究人员占私营机构研究人员总数的20．31％，低于公共研究机构中33．41％的比例。     

《拿破仑法典》的制定及其基本原则——为该法典的制定一百八十周年纪念而作

今年(1984年)是在拿破仑主持和参与下法国民法典颁布的一百八十周年。为纪念拿破仑对编纂工作的卓越贡献,1807年和1852年先后两次法典改名为《拿破仑法典》(CODENAPOLEON)。在两次帝国崩溃后,法典都随即恢复原名,正式称为《法国民法典》。     

萨科奇内政改革政策一览

2007年5月7日，法国传统右翼执政党候选人尼古拉·萨科奇以53．69％的有效票战胜了社会党候选人罗亚尔女士，成为法兰西第五共和国的第六位总统。他的高得票率反映了法国人民对这位被称作“小拿破仑”的新总统的期望。     

战后法国短期高等职业教育发展与改革

高等职业教育是法国整个高等教育体系的重要组成部分之一。法国现行的高等职业教育包括两个部分，一个是以法国人称之为“大学校”（Grandes6coles）为主的长期高等职业教育机构，如工程师学校，高等商业管理学校，高等师范学校等，另一个则是以高级技术员班（S．T．S．）和大学技术学院（1．U．T．）为代表的短期高等职业教育机构。前者类似于我国理工科大学，后者与我国正在兴起的高等职业学校相当。法国这两类高等职业教育机构各方面区别较大，但也互有联系。大学校创办历史悠久，办学颇具特色，特别是与经济界和企业界有着传统的密切…     

塔列朗与冯道之比较

塔列朗（CharlesMauricedeTalleyrand,1754—1838年）,全名夏尔·莫里斯·塔列朗,是法国大革命时期重要的历史人物,多次出任法国外交大臣等要职,对法国历史发展起到过重要作用。在法国大革命中,他见风使舵,投身革命,被称之为“红色主教”;在雅各宾派专政期间,因为害怕风险,他又逃离法国;经过钻营,他于1797年出任巴拉斯政府外交部长;他支持拿破仑取政权,在拿破仑上台后,他被委任为法国外交大臣;但当他发现拿破仑树敌太多后,便转向波旁王朝,支持路易十八复辟,继续担任外交大臣;他支持新的法王路易·菲力浦夺取王位,并…     

试论塔列朗在波旁王朝复辟中的民族精神

塔列朗（ＣｈａｒｌｅｓＭａｕｒｉｃｅｄｅＴａｌｌｅｙｒａｎｄ,１７５４－１８３８）是法国近代资产阶级革命时代一位重要的政治人物,他经历了路易十六时期的波旁王朝、法国大革命、督政府、拿破仑时代、复辟王朝和七月王朝,并且在这些急剧动荡的政权变革中屡屡出任高官显爵。他一身中有过许多次效忠宣誓,一次次的效忠,又一次次的背叛,故被人们视为“没有信仰”的“权变专家”和“政治变色龙”。尤其是他背叛拿破仑,力主波旁王朝复辟的行为历来受世人责难。但是塔列朗究竟为什么要背叛拿破仑而坚持复辟波旁王朝却少有人分析。本文…     

德国工商业联合会简介

德国工商业联合会简介陆逸联合会发展的历史过程在欧洲之心脏———普鲁士，最早的工商业联合会是拿破仑统治欧洲时期由法国商人建的“ＣＨＡＭＢＲＥＳＤＥＣＯＭＭＥＲＣＥ”的商业团体。其目的是为法国政府在莱茵河流域的管理机制提供经济上的咨询。拿破仑在滑铁卢战败...     

法国学位制度初探

法国的学位制度(système de Diplōmes Universitaires de France)有着悠久的历史,经历了漫长的沿革和发展的过程。与世界上大多数国家的学位制度相比较,其共性明显,个性突出,学位的结构和级别都是根据各个不同历史阶段的各级高等教育的职能而设置的,至今仍然保留着法国的学位与高等教育的一些传统做法和特点。     

法国驻汉总领事尚多礼先生在向熊剑秋女士授勋仪式上的讲话

今天，值此特殊时刻，诸位汇聚一堂，出席给武汉大学法语教师─—熊剑秋女士授勋的仪式。１８０８年，创建了帝国大学的拿破仑一世设立了“法国教育一级勋章”，专门用来表彰对教育事业做出特殊贡献的人士。法国教育一级勋章通常授予法国教育部门的成员，同时也授予在法国文化、科学、艺术传播方面功不可没的外国友人。我上任不久，在座各位都十分熟识的塞洛斯女士便促请我向法国国民教育、研究与技术部提议授予熊剑秋女士法国教育一级勋章。我采纳了塞洛斯女士的建议，并共同为授勋作了必要的工作。熊剑秋女士，三十多年来，您为中国，尤其…     

法国大革命、拿破仑和国际政治的变更

大革命使法国突发空前宏伟的国力,并形成了由革命意识形态塑造的总体性对外目标,拿破仑则基于大革命的政治和军事创新,征服和控制了差不多整个欧洲大陆。在目标和手段两方面,国际政治都发生了可称为“国际革命”的基本转换。然而,三大机理导致了空前强大的拿破仑帝国的败亡:第一,侧翼大国——英俄两国进行了抗击欧陆霸权的决定性奋战;第二,所谓“大洋原理”(海权)阻扼了旨在横霸欧洲的“大陆原理”(陆权);第三,法国侵略激发了广泛的反法民族主义,从而使得出自法国革命并作为拿破仑一大力量依据的现代民族主义成了帝国的一大克星。拿破仑战争导致权势趋于向欧洲两翼集聚,一个世纪性的历史进程即传统中心的衰落和侧翼大国的兴盛出现了重大的阶段性飞跃。     

法国高等教育为适应“C一代”的改革举措及其对中国的启示

法国作为欧洲推行高等教育改革的发起国和倡导国之一，其高等教育改革对欧洲乃至整个世界的教育改革都有借鉴意义。虽然法国的高等教育改革具有自己鲜明的特点，但是在面对新型大学生“C-代”的教育方面，法国和中国都面临着一些共同的问题。本文从分析法国“C-代”的自身特征入手，介绍法国教育为适应这一代人的个性特征所采取的主要措施，探讨在中国高等教育的现实背景下，法国的教育改革对中国有哪些可借鉴之处，是否能培养出“交流、创新、合作”的一代新人。     

博洛尼亚进程：欧洲国家重大的高等教育改革框架

欧洲国家重大高等教育改革——“博洛尼亚进程”是一项旨在2010年之前，在欧盟和欧洲范围内统一实施高等教育改革框架和计划。从欧洲一体化角度来看，“博洛尼亚进程”的出台是创建欧洲高等教育区和欧洲高教和科技一体化的重要举措。其改革内容涉及统一学位制度、统一学制、统一学分制、加强欧洲各国间教学质量评估合作、教学资金的流通方式、资格认证的标准、质量保障机构的设置等多项议题。本文最后举例分析了该进程给欧洲相关各国的高等教育所带来的重大影响。     

法语的民族性与英语的全球化

从18世纪开始,法国通过一系列的社会变革,如启蒙运动,社会革命,拿破仑称霸,殖民化,使法国成为世界强国,国力的强势,加上法兰西民族灿烂的文化使法语成为世界语言。但两次世界大战导致了法国的衰落,英国、尤其是美国的强势崛起。相伴而来的是英美在全世界大力进行英语语言扩张,直接威胁到法语的世界地位。为挽救法语的世界地位,法国大打民族和文化牌,力挽法语的世界语言颓势。     

中法高等教育合作历程、结构与办学前瞻

国际化战略已成为全球化背景下实现高等教育聚焦全球前沿和开放办学必然趋势与办学目标。中法合作办学在历史与现实的推动下不断呈现出多领域、高质量、体系化的合作办学形式与特征。中法高等教育合作学科布局集中在工学与管理学,分别占总数44.4%和33.8%;学历层次中硕士研究生与本科教育分别占50%左右;非法人中法合作办学机构在师资引进、资金配置、双方合作院校资质等方面较中法合作办学项目有一定优势;中法合作办学散布中国大陆18个省份,其中6省份个别高校经教育部批准设立了非法人合作办学机构,上海、北京、浙江位居前三。中法高等教育合作办学未来应着重推进与法国一流院校、一流学科的合作办学,引进法国高等教育多元化人才培养模式,培养国际化专业教师队伍,建立多维国际合作办学评价体系。