李达哲学著译对毛泽东哲学思想的影响

在历史上毛泽东和李达有着长期的哲学交往关系,两人在中国马克思主义哲学史上都占有重要的地位。李达的哲学思想对毛泽东的哲学思想的形成和发展有着重要的影响,而且很多影响是通过著译发挥作用的,《辩证法唯物论教程》和《社会学大纲》就是对毛泽东哲学思想产生间接和直接影响的两部著作。     

对毛泽东哲学思想特色的思考

毛泽东哲学,是中国哲学发展史上最丰富的成果,是中国哲学的继承和发展,是中国哲学思想之集大成者,是哲学思想发展的最新阶段,是中国哲学的现代化,是马克思主义哲学中国化的成果。主要阐述了毛泽东哲学思想的含义,从毛泽东哲学思想与中国传统的关系、毛泽东的语言、人学思想、实事求是思想等方面分析了毛泽东哲学思想的特色。     

毛泽东哲学思想与中国传统哲学的关系

毛泽东哲学思想是马克思主义哲学与中国传统哲学相结合的产物，是马克思主义哲学中国化的硕果。毛泽东重视传承中国优秀的哲学思想，“实事求是”观、辨证法思想、知行观及社会历史观，都体现了毛泽东哲学思想对中国传统哲学的批判继承与发展。     

毛泽东思想中的辩证法光芒

世纪伟人毛泽东,站在所处的时代哲学思想历史发展的前沿,汲取中国古代朴素辩证法思想的积极内容,深入研究列宁的辩证法思想,扎根于中国革命和建设的伟大实践之中,形成了伟大的思想内涵。这辉煌思想的很多方面,着重表现在党的建设、统一战线、社会主义经济建设、思想政治工作、军事思想中,无不闪烁着辩证法的光芒,它是对马克思主义辩证法的创造性发展。     

论述艾思奇对毛泽东哲学思想的主要贡献

艾思奇对马克思主义哲学中国化事业作出了重要贡献,特别是他对毛泽东哲学思想有很大的影响力,重点体现在:一是毛泽东哲学思想所需要的资料和借鉴参考大部分源于艾思奇的经典著译。二是艾思奇负责的延安新哲学会活动的举办是毛泽东思想及其哲学确立的一块里程碑。     

论毛泽东对老子辩证法思想的发展和运用

毛泽东作为20世纪的辩证法大师,不但批判继承了中国古代哲学家老子的辩证法思想,而且在长期的革命斗争实践中,有所发展和运用。主要表现为:矛盾双方的相互依存;矛盾双方的相互转化;如何实现矛盾双方的转化。毛泽东把老子后发制人的思想运用到中国革命的具体实践中,提出"人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人"的著名军事防御方针。     

毛泽东发展生产力思想的辩证法特征

坚持用辩证唯物主义的观点看待和解决问题是贯穿于毛泽东发展生产力思想全部内容的重要特征,表现为从唯物辩证法出发提出了具有中国特色的发展生产力思想,探讨了在不发达的社会主义时期发展生产力的重要性和多种途径,论述了生产力的发展与诸多因素的和谐发展。     

毛泽东及其哲学思想理论研讨会综述

为了纪念毛泽东同志诞辰110周年,进一步推动和深化毛泽东及其哲学思想的纪念和学术研究活动,最近,由中共中央党校哲学部主办的“毛泽东及其哲学思想理论研讨会”在北京召开。来自中央文献研究室、中国社会科学院、北京大学、中国人民大学等科研单位和高校的20多位中青年专家、学者齐聚一堂,回顾了近10年来国内外毛泽东及其哲学思想的研究概况,交流了研究信息,并就如何进一步推进和深化毛泽东及其哲学思想的研究,进行了热烈的探讨。     

毛泽东哲学思想的现实意义

在第13次全国毛泽东哲学思想学术研讨会上．来自全国各高校、党校、社科院系统和中央文献研究室等单位的50余名专家学者紧扣“毛泽东与科学发展观和构建社会主义和谐社会”这个主题．围绕深入理解毛泽东哲学思想与科学发展观的理论渊源、毛泽东哲学思想对构建社会主义和谐社会的现实意义、如何进一步深入认识毛泽东与中华民族精神的继承和发展等问题．进行了热烈而深入的探讨．取得了新的研究成果。     

毛泽东管理思想在企业管理中的应用研究

毛泽东的管理思想是毛泽东思想科学体系的重要组成部分,既是对国内传统管理思想的继承和发展,同时又是马克思主义管理思想的运用和创新。随着改革开放的逐渐深入,中国的企业取得了长足的发展,在管理思想上也涌现出大量的方法。毛泽东管理思想对于我国当前形势下的企业管理思路创新具有一定的现实意义。     

论毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系作为马列主义与中国革命和社会主义建设实践相结合的两次历史性飞跃的科学理论成果,是马克思主义中国化的具体体现。深入理解两大理论成果的辨证关系,对于进一步指导中国社会主义科学发展具有重大的现实意义。     

毛泽东:探索中国特色社会主义的先驱

毛泽东在探索中国特色社会主义道路的过程中,形成了自己的社会主义思想,又发生了严重的失误,给后人留下许多思考与启示.毛泽东是探索中国特色社会主义的先驱,功不可没.     

从毛泽东到邓小平的思想路线

“实事求是”是毛泽东思想的精髓,是中西文化融合的产物。其理论渊源、基本要求、侧重点及其基本方法和内容均值得我们认真学习和研究。邓小平继承和发展了实事求是思想并形成自己的特色。在新的历史条件下,我们要与时俱进地将“解放思想,实事求是”思想路线向前推进。     

毛泽东思想中的劳动观蠡测

在毛泽东思想中,劳动不仅是人之为人的本质特征,而且劳动更是改变与推动社会持续向前发展的动力与源泉。强调与重视劳动、尊重劳动者,尤其是体力劳动者,是毛泽东劳动思想的基本价值取向。与马克思主义的劳动思想相比,毛泽东不仅注重劳动在推动生产力发展即创造社会物质财富上的作用,更强调对于思想和精神进行规训与改造的功效。     

新中国成立初期毛泽东党群关系思想探析及启示

新中国成立后随着中国共产党历史方位的变化,以毛泽东为核心的第一代领导集体在对革命时期党群关系理论整体继承的同时,又对新形势下的党群关系进行了新的理论探索和实践。在新中国成立初期巩固新生政权的实践活动中,党群关系的发展达到了新的高度。通过对这一时期毛泽东关于党群关系的理论、实践的研究,总结其经验教训,对当前阶段如何更好地处理党群关系有着重要的现实意义。     

提高"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课教学实效性的思考

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课是高校思想政治理论课的主干课程,全面提高本课程教学的实效性,是讲授概论课的教师在教学改革中努力实现的目标,也是积极开创高校思想政治工作新局面的重要组成部分。     

浅谈毛泽东发展生产力思想对社会主义建设的启示

新中国成立以来,毛泽东结合马克思主义基本原则和社会主义建设过程中的客观需要出发,多次提出科学生产力思想,并付诸于许多切实可行的措施。时至今日,科学生产力思想从继承到改进再到发展,依然在社会主义建设中起着至关重要的作用。本文通过深刻解析毛泽东发展生产力思想,追本溯源,再次深入学习,并提出了一些对于我国在新形势下建设社会主义国家的新启示,以作交流。     

毛泽东推进马克思主义大众化的调查研究路径

重视调查研究是党在革命、建设与改革时期开展各项工作的法宝。毛泽东是积极倡导调查研究的楷模和践行者,他坚持走群众路线,深入开展调查研究,在了解社情民意,熟知群众迫切需要,与工农群众建立血肉联系的基础上传播马克思主义,推进马克思主义大众化。毛泽东的这一历史经验为当前开展群众路线教育,进一步推进当代中国马克思主义大众化提供了有益借鉴。     

九江学院《概论》课实践教学的探索与成效

九江学院高度重视思想政治理论课实践教学工作,充分依托区域文化资源,在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课中开展"庐山红色之旅"实践教学活动,取得了良好的效果。