高职院校辅导员队伍建设探讨

高职院校辅导员是高职院校教师队伍的重要组成部分,是高职生思想政治教育的骨干力量。辅导员队伍建设存在着选聘不严格、培训体系不规范、职责错位和考核与激励机制不到位等问题。要通过构建系统的辅导员培训体系,制定科学合理的考核和激励机制,保障辅导员队伍的可持续发展,激发辅导员的工作积极性。     

浅议高职院校辅导员的职业化问题

辅导员队伍是高职院校学生教育管理工作中一支重要力量,而当下辅导员的培养与发展却存在着诸多问题,直接影响着其自身的成长、辅导员队伍的稳定和学生的教育管理工作。辅导员职业化建设日益成为高职院校辅导员队伍建设的重要议题。     

高职院校思政课教师队伍建设的问题与对策

本课题组通过对广西高职院校思想政治理论课教师队伍建设状况开展调研发现,这些学校存在着专任教师数量不足、水平不高、能力不强和保障机制不健全等问题。为解决这些问题,提出严把队伍"入口关"、完善队伍培养培训体系和健全队伍保障制度等对策。     

浅议高校二级学院科研秘书队伍建设

高校二级学院科研秘书队伍是科研管理队伍的重要核心部分,在科研联络和管理中发挥着举足轻重的作用,其管理水平的高低将影响高校整体科研管理水平和科研成果的产量。然而在实际工作中,由于缺乏对其地位和作用的准确认识,科研秘书队伍存在不稳定、不专业、素质不高、制度不全等问题。高校应注重并加强科研秘书队伍建设,及时解决问题,使其发挥应有的重要作用。     

论高职院校系(部)党总支建设促和谐系(部)建设

正视高职院校系(部)党总支工作的现状及存在的问题,分析原因,提出通过坚持党政共同负责制、强化队伍建设、创新党务考核评价机制,确保党总支政治核心和保证监督作用的充分发挥,促进和谐系(部)建设。     

实施机关目标管理绩效考评是提高公务员考核工作质量的有效途径

我国的公务员考核存在着指标体系缺乏针对性、平时考核的基础性作用没有得到应有的体现、考核中领导责任没有完全落实以及考核结果难以兑现等问题。为此,应开展机关目标管理绩效考评,把抓机关管理与抓公务员队伍建设紧密结合起来,建立权威制约的领导机制,健全目标明确的责任机制,强化督查考核的监督机制,完善奖惩兑现的激励机制。真正做到督事、评绩、考人、奖惩“四位一体”,切实发挥考核工作的激励作用。     

高校班主任队伍建设现状及思考——以黑龙江省D大学L学院为例

班主任是思想政治教育的主体和骨干力量,在大学生的专业指导和人才培养等方面具有重要的作用。目前高校班主任建设在选聘机制、队伍结构、工作职责、激励机制、考核机制等方面存在着一些需完善的地方,提出制定班主任选聘任用制度,优化队伍结构;明晰班主任和辅导员的工作内容和岗位职责;完善班主任工作的激励机制;加强班主任培训机制;健全班主任工作的管理考核评价机制。     

高职院校党建工作考核评价体系的研究

为建立和完善基层党建工作考核评价机制,提高高职院校基层党建工作水平,西安铁路职业技术学院党委结合高职院校党建工作实际,突出重点,突破难点,通过对党建考核体系的目标制定、量化考核、过程管理的梳理,提出实施办法、考核体系,探讨如何提升基层党组织党建工作效能,为党组织建设考核提供借鉴,为党组织建设和管理工作提供了理论支持和决策依据。     

浅谈高职院校基层团组织建设

高职院校团组织建设发展对院校的自身发展、人才的培养,甚至社会和谐都有着重要的作用。通过对现阶段高职院校基层团组织建设的现状进行分析,指出目前高职院校存在团员青年意识淡薄、团干部队伍不稳定、团的凝聚力与吸引力不够等现实问题,并提出了高职院校团组织建设相应的几点策略。     

我国公务员绩效考核中的问题和对策分析

公务员的绩效考核不仅关系到公务员队伍的建设和行政效率,而且也是各国政府普遍关心的问题。我国公务员考核中存在着绩效考核目的不明确、绩效考核流于形式、考核指标体系缺乏科学性和针对性等诸多问题。为寻求这些存在问题的解决方略,可以从国外公务人员绩效考核的经验中获得若干借鉴,并有针对性地提出完善我国公务员绩效考核的对策。     

以社会主义核心价值体系引领高职院校校园文化建设——以宿州职业技术学院校园文化建设为例

校园文化在高职院校人才培养工作中发挥着十分重要的作用,是用社会主义核心价值体系武装师生员工的重要载体。本文阐述了以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的作用,提出了以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的路径,要以社会主义核心价值体系引领高职院校精神文化建设、制度文化建设、环境文化建设,不断提升高职院校校园文化建设整体水平,为创建富有特色的一流高职院校作出应有的贡献。     

加强民族高校学生党员后续教育的若干思考

加强学生党员队伍建设是民族高校党建工作的基础工程,是深化少数民族青年共产主义理想信念、保持社会稳定和民族团结、培养少数民族干部的必然要求。当前民族高校学生党建工作中存在着后续教育重视程度不高、学习内容枯燥、组织生活形式不丰富、考核评估机制不完善等问题,迫切需要建立理论学习机制、社会实践机制、考核评价机制、目标管理机制等一系列长效机制,以确保党员后续教育的长期稳定开展。     

基于服务视角的高职院校科研管理创新

高职院校认真、有效地开展科研工作是提升教学质量、培养专业人才的需要,是增强科研力量、促进科研成果转化的有效途径,是服务地方社会建设、实现可持续发展的客观要求。高效、周到的科研管理服务工作是高职院校提升科研水平、促进科学研究的前提和保障。目前,高职院校的科研管理还存在重教学、轻科研,科研管理工作不受重视;科研管理工作不够规范、效率低;科研管理部门与其他部门缺乏配合;科研管理队伍建设不足等问题。因此,基于服务视角,高职院校应当创新科研管理模式,重视高职院校的科研管理工作,搭建有效的科研管理平台,建设科学的科研管理队伍,从而切实提升高职院校的科研管理质量,促进科研创新与成果转化。     

高职院校辅导员队伍建设问题研究及对策分析

知识经济的迅猛发展和我国教育体制改革的进一步深化,对高职院校的教育管理工作提出了严峻的挑战,也赋予了难得的机遇。辅导员作为重要的一线教育管理工作者,对学生成长发展的影响作用不言而喻。文章分析了高职院校辅导员队伍建设中存在的问题,就如何加强辅导员队伍建设提出了自己的建议和对策。     

党外代表人士作用发挥工作机制创新研究——以重庆高职院校为例

高校统战工作是全国统一战线工作的一个重要方面,高校党外人士工作历来是高校统战工作的重要组成部分,是高校党的建设的重要组成部分。主要对重庆高职院校党外代表人士作用发挥工作中存在的问题和原因进行分析,探索新时期新阶段高职院校党外人士作用发挥工作对策和建立机制,推动重庆高职院校党外人士工作开展。     

加强和改进高职院校党建工作的思考

当前,高职院校的党建工作存在教育学习流于形式、支部活动形式单一、党员作用发挥不够、组织保障不力等问题。加强和改进高职院校的党建工作,要创新支部活动形式,提高党建工作的感召力;加强组织管理,激发基层党组织的战斗力;借助网络技术,增强党建工作的影响力;完善制度建设,促进党建工作的科学化。     

陕西省高职院校辅导员队伍建设探析

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高职院校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。在高职院校规模不断扩大、思想政治工作日益复杂的情况下,高职院校辅导员队伍建设却不容乐观。文章结合目前陕西省高职院校辅导员队伍建设存在的问题,对高职院校辅导员队伍建设提出合理化建议。     

警衔制度改革刍议——对本单位警衔衔级结构的分析

警衔制度是警察队伍正规化建设的重要措施,在警察管理中发挥了重要作用。依据对一单位衔级结构的分析,可见当前形势下现行警衔制度存在着诸多问题和不足,有改革完善的必要。对此,从警衔结构设计、行政职务对应、评价体系独立性等方面提出了制度改革的设想。     

关于遏制基层公务员人才流失的思考

基层公务员人才队伍作为基层政权的核心力量、构建和谐社会的主力军，担负着宣传群众、组织群众、服务群众、建设社会主义新农村的重要历史使命，发挥着无可替代的桥梁纽带作用。提高基层公务员人力资源开发与利用水平，不仅是促进社会经济发展、提高竞争力的需要，也是一个地区和单位又好又快发展的重要保证。总的来看，基层公务员队伍比较稳定，在经济社会中发挥了重要作用。但是，随着市场经济的发展，薪酬福利与能力不匹配，考核晋升机制不科学，培训机制不完善，     

高职院校开展干部跟班学习刍议

干部素质决定学校事业兴衰成败的关键,干部教育培训是提高干部素质的重要基础工作。正视高职院校干部队伍存在的问题,客观评价中层干部到政府机关部门跟班学习的成效和存在问题,探讨提高干部跟班学习效果的措施,以达到提高干部综合能力的目的。