我国科技人力资源回流政策的博弈分析

我国是科技人力资源大国但不是强国,科技人力资源流失严重,我国科技人力资源的国际流动以留学为主要实现形式。本文从博弈角度分析了科技人力资源回流行为和政府政策行为,通过在科技人力资源与政府之间建立博弈模型,运用博弈分析得出回流政策与经济发展阶段之间存在相关性,最后提出完善科技人力资源回流政策的建议。     

我国人力资源研究中经验研究方法的应用现状分析

通过对《中国人才》1999—2003年刊发的314篇人力资源方面的研究性论文进行统计分析，发现我国人力资源研究重视非经验研究方法的使用，忽视经验研究方法的作用，针对这种情况提出创新我国人力资源研究方法论的三条建议即重视经验研究与非经验研究的结合、构建案例分析方法的使用、引入人力资源的文献计量研究。     

莫欠老年人“政策账”

中国在迅速发展的同时,也正在向老龄化社会快速迈进。2004年底,中国60岁及以上老年人口为1.43亿,2014年将达到2亿,而据人力资源和社会保障部初步测算,到2050年,中国每4个人中就有1个为老年人。在老龄化进程中,欠什么账也尽量不能欠政策账,欠谁的账     

中国会成为超级大国吗?

８ 月３１日 ,《东亚经贸新闻》一版刊发了《美国认定本世纪中国将成为超级大国》一文。对此 ,中国社科院世界经济与政治研究所中国综合国力研究小组的陈沙研究员指出 :中国能否成为超级大国 ,综合国力将是决定性的因素。为了进行综合国力的国际比较 ,我们可以从八个方面的８５个统计指标计量综合国力。这八个方面是 :资源、经济活动能力、对外经济活动能力、科技能力、社会发展程度、军事能力、政府调控能力和外交能力。我们选择了８个主要发达国家、俄罗斯、７个主要发展中国家与中国进行对比。根据测算 ,我国的综合国力在世界１７个主要…     

山东省科技投入与经济增长研究——基于灰色关联度分析

经济结构转型期,区域经济增长越来越有赖于科技投入。通过区域科技投入构成要素分析,借助主成分分析方法确定了科技投入评价指标,使用灰色关联度分析方法对科技投入与经济增长相关性进行评价,测算了1996—2007年山东省科技投入要素与经济增长的相关关系。分析发现,在考察期内,山东省科技财力投入、科技设备投入较之科技人力投入,对经济经济增长更具有直接推动作用。     

浅议事业单位人力资源协同管理

事业单位作为我国各类专业人才的主要集中地,是增强综合国力的重要领域。在国家科技创新体系中,事业单位居于核心地位。人才作为第一资源已成为管理最重要的因素和资源,人力资源协同管理对事业单位的发展有着重要的作用。站在主管单位层面角度,从人力资源的特征出发,对人力资源协同管理的含义、原则、主要内容、影响因素、收益分析、实施手段方面对事业单位人力资源协同管理进行阐述。     

山东省科技投入与经济增长研究——基于灰色关联度分析

经济结构转型期，区域经济增长越来越有赖于科技投入。通过区域科技投入构成要素分析，借助主成分分析方法确定了科技投入评价指标，使用灰色关联度分析方法对科技投入与经济增长相关性进行评价，测算了1996-2007年山东省科技投入要素与经济增长的相关关系。分析发现，在考察期内，山东省科技财力投入、科技设备投入较之科技人力投入，对经济经济增长更具有直接推动作用。     

我国农业科技推广中农村人力资源开发研究

知识经济时代下农业发展的根本出路在于科技进步,科技进步的核心生产要素是人力资源,而目前我国农村人力资源开发中,仍然存在结构不合理、综合素质低下、行动力不足等阻碍农业科技推广前进步伐的问题。只有加快农业科技创新与推广,加强农村人力资源开发,改善农村劳动力结构,提高农村劳动力综合素质,加强软、硬件设施建设,转变农业生产观念,增强农民科技意识,提高农民行动力,才能真正实现农业科技发展、农业产业提升、农民收入可持续稳定增长。     

试论中国人力资源开发与可持续发展

人力资本在现代社会经济发展中起着举足轻重的作用.中国拥有庞大的人口数量,在人力资源上可谓富饶的贫困,因为一方面人口基数大,有丰富的劳动力资源,另一方面,掌握了一定科技文化知识的人所占比例小,称得上人力资本的又非常有限.这对我国走可持续发展道路提出了挑战.为此,必须重视对人力资源的培养、开发和利用.     

西部农村人口科技文化素质差距及成因分析

西部农业与农村发展的关键和决定性因素在于西部农村人力资源的开发,在于近3亿西部农村人口科技文化素质的提高。西部农村人力资源数量庞大,但与国内发达地区农村相比,在人力资源质量方面存在较大差距。本研究在从西部农村人口受教育程度及教育经费投入等方面差距分析的基础上,结合实地调研,从教育投入、教学条件、师资队伍、职业教育体系建设等方面透析了造成以上差距的原因。     

新时期大学生科技创新精神和创新能力的培养

21世纪国际竞争日益激化,其本质就是创新型人才的竞争。创新教育是创新型人才培养的前提,而高等教育在创新型人才的培养中起着至关重要的作用,必须要从创意性的课堂教学、结合创业教育开展创新教育、依托大学科技园进行大学生科技创新素质的培养等途径,充分发挥高校对大学生科技创新精神和创新能力的培养作用。     

政府科技计划绩效评价维度、方法及模式

政府科技计划是一种竞争性很强的稀缺资源,不仅需要受控,而且要权责相符。建立科学合理的政府科技计划绩效评价制度,既是政府公共管理和政务公开的要求,又能在一定程度上有利于政府科技经费安全使用,提高资源配置和使用效率。文章通过对国外科技计划绩效评价模式的分析,研究了计划绩效评价的维度和方法论。在此基础上,对我国科技计划评价提出了建议。     

Science and Technology for Economic Growth. New Insights from when the Data Contradicts Desktop Models1

Science and technology policy initiatives in the early 1980s have focused in both the United States and Western Europe on improving capacity to apply a good science base in practice, expecting increases in technological advancement, improved market presence and enhanced economic growth. Results varied broadly in the United States and Europe. Even more puzzling, Japan charged ahead in technological advancement without that strong of a science base of its own. Some industrialized economies do not conform to the expected science–technology relationship, whereby strong performance in science shall lead to strong technological performance. The puzzling science–technology relationship in advanced countries has plausible explanations. (1) Science–technology relationship is much interdependent or symbiotic. Its strength and primary direction at a given time varies largely by field of science or technological innovation and across long periods of time. (2) Science–technology link in a country may depend on the overall scientific and technological level of development in that country. The strength and interdependent nature of this link evolves historically and varies across fields of science and technology. The strength of the link is affected by scientific and technological specialization in a country. Different technological fields have different scientific intensities, or degrees of building upon the science base. (3) Specialization of countries across scientific and technological fields varies. Hence, the strength of science–technology link differs between countries. High technological specialization of a country may impact its technological performance more than its immediately current scientific performance does. History, tradition and knowledge transfers may affect more returns on R&D expenditures than the actual value of R&D funds spent in science or technology. Explanations of puzzling behavior of science–technology link may become policy recommendations.     

CHANGES IN AUSTRALIAN SCIENCE AND TECHNOLOGY POLICIES: FROM ENDS TO MEANS

Abstract: Growing awareness of the implications of science and technology for a diverse range of public policies has recently focused attention on Australian science policy and administration. In analyzing recent developments in this area, it is useful to distinguish between two main dimensions of science policy, one focusing on science as an end in itself, "policy for science", the other denoting the use of science as a means throughout government, "science in policy". After characterizing key features in Australian science and technology performance, and salient phases in the evolution of science policy machinery over the last twenty years, it is argued that concern has been aroused about the inadequate use of science and technology in pursuing policy objectives. Modification of the imbalanced attention so far devoted to science as an end in itself, and encouragement of its integration as a critical means potentially relevant to the growing demands of changing, complicated policy areas, have been major themes underlying recent reviews and institutional reforms.     

体制创新是科技创新的重要保障--也谈"汤浅现象"与"李约瑟难题"

根据“汤浅现象,”中国在15世纪前曾是世界科技中心,而“李约瑟难题“则告诉我们,中国尔后在很长时期却没有保持住科技的优势并发育出近代科学。究其原因,体制的制约是关键。改革开放以来,随着对科学技术是第一生产力的倡导,随着科教兴国战略的实施,中国的科技发展势头迅猛,但各种体制问题仍然是影响科技创新能力提高的瓶颈。可以说,创新推动科研发展的经济体制,创新科技行政管理体制,创新教育体制,建立现代科研制度,是目前我国科技发展的当务之急。     

公共科技政策分析的理论进路：评述与比较

公共科技政策分析是一个颇具多样性的领域。新古典经济学、演化经济学、科学技术与社会研究、政策科学4种理论进路各有特点。新古典经济学的政策分析非常清晰,可提供直接的政策工具;演化经济学给予科技发展一种系统的理解,可得到科技发展的结构性制度安排;STS以宽阔的视野,在政策导向、科技行为的规范、政策对科技的建构等方面具有丰富的思想和措施含义;政策科学的分析关注政策系统,为改进政策过程提供认识基础。基于对4种理论进路共性与差异的比较,提出了一个公共科技政策分析的整合的概念框架。     

关于科学精神与人文精神结合的思考

伴随着社会的发展、科技的进步,人社会科学正在得到长足的发展。科学技术的人价值也正在随着科学的发展和技术的转化而凸现出来,成为当今时代的一大特征。本力图从学理上对自然科学、社会科学与人科学的划分与整合进行尽可能详细的描述,肯定了知识系统中不同知识门类的发展、演化和交叉、融合过程;并通过科学精神与人精神相互结合、不可或缺的实证分析,给人们以启迪、摒弃知识门类偏见,迎接一个科学精神与人精神交融统一的世纪。     

The economic tradition and the constitution of science

There has been an institutional turn in the philosophy of science, which has led the discipline to become more concerned with understanding how the scientific process actually works. This paper argues that such a philosophy of science, which lies beyond only proposing a logic of science, has something to learn from economics. Economic thinking can be instrumental in understanding the actual scientific process, and in proposing proper institutions guiding scientific competition. It is, however, also argued that economics would benefit from overcoming the pure logic of choice inherent to the neoclassical approach, by further developing the institutional approach to economics.     

廉政文化学学科构建中的几个基本问题

廉政文化建设实践和理论研究的迅猛发展,反腐倡廉建设面临的诸多新特点、新要求,社会主义文化大发展大繁荣的新形势、新任务,催生着廉政文化学科的诞生。构建廉政文化学科体系,必须厘清廉政文化与廉政文化学的联系与区别;必须确立人学基础、研究人学内核、关注人化本质;必须汲取和借鉴相关人文社会学科以拓展自身的高度、深度及维度;必须在廉政文化建设实践中不断发展完善。     

对科学技术的几点看法

本围绕着科技精神能否独立、科学技术负效应的本质、对科学技术的态度等方面的问题对科学技术与人的关系进行了探讨，认为科学技术所引发的各种问题，从本质上说是人的世界观的问题，是社会制度的问题。