建设高素质的干部队伍必须深化对讲学习、讲政治、讲正气的认识

江泽民同志关于“讲学习、讲政治、讲正气的号召和论述，是我们党为进一步加强自己，满怀信心地向新世纪迈进的一个界碑。自80年代末起，他就在不同场合、不同情况下多次强调努力学习、要讲政治、发扬正气问题。1995年11月，他在北京视察工作时，首次作为一个整体概念明确提出领导干部要讲学习、讲政治、讲正气（以下简称“三讲’勺。随后，又在1996年1月中纪委六次全会上，重申“各级领导班子要切实负起责任，带头讲学习、讲政治、讲正气，带头开展批评和自我批评，及时纠正各种不正确的思想和行为”。这样，“三讲”作为当代领导干部的重…     

“讲学习”也要务实

以“讲学习、讲政治、讲正气”为内容的党性党风教育正在县级以上党政领导班子和领导干部中广泛展开。这是贯彻落实党的十五大精神，推动全党深入学习邓小平理论，加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措。“三讲”中，首先一项就是“讲学习”，学习得好不好，...     

坚持“三讲” 提高素质

近几年来，江泽民同志多次强调，领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气。党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，要求全党在开展学理论、学党章的活动中，对县级以上领导干部要集中进行一次以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。这是加强精神文明建设和干部队伍建设的一项重大而迫切的任务，也是完成1997年各项工作任务的重要保证。各级党政领导干部一定要认真学习江泽民同志的一系列讲话，深刻领会，全面把握，坚决贯彻，进一步提高自己的政治素养和领导水平。坚持“三讲”，首先要…     

扎扎实实搞好“三讲”

中央决定在全国县级以上领导班子和领导干部中开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育，这对于进一步贯彻落实党的十五大精神，推动深入学习邓小平理论，加强县级以上领导班子和领导干部的思想政治建设具有十分重要的意义，同样，对于加强国有企业领导班子建设也有十分重要的意义。搞好国有企业必须抓好“三讲”教育企业要不要搞“三讲”，怎样搞“一讲”，这是当前国有企业面临的一个重要课题。有的同志认为，‘“三讲”教育主要是针对党政机关领导班子和领导干部的，企业的主要任务是抓好生产经营，不必要搞“三讲”。这种…     

略论“讲政治”──学习江泽民同志有关论述的体会

在1995年以来的近4年中，江泽民总书记多次强调领导干部一定要讲政治，可谓语重心长，高瞻远瞩，为加强党的建设，提高干部素质指明了方向。1998年7月，在学习邓小平理论工作会议上的讲话中，江泽民总书记指出：“中央决定，今明两年要集中一段时间，在县级以上领导干部中深入进行以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育；要求县以上党政领导班子以整风的精神开展批评与自我批评，有针对性地解决自身存在的突出问题。”讲学习、讲政治、讲正气，这“三讲”的核心是讲政治。何谓“政治”？政治就是方向，就是大局，就是事关党和国…     

“三讲”教育要讲更要做

现今一些领导干部把讲学习、讲政治、讲正气仅停留在“讲”上，不付诸于行动。固然，讲学习、讲政治、讲正气，离不开“讲”，但党中央所强调的“三讲”既包括“讲”，更包括“做”；既要求思想上高度重视，更要求在实践中认真落实。如果把“三讲”仅仅停留在口头上，无疑是理论与实践相脱节的不良学风，与党中央的精神背道而驰。不仅“讲”而且要真正“做”，这是党中央要求领导干部讲学习、讲政治、讲正气的真正内涵。广大领导干部要明确肩负的历史责任，树立并坚持科学的世界观、人生观、价值观，不断增强党性修养，自觉抵制腐朽思想的侵…     

非常之事·非常之举·非常意义

春节刚过，“两会”在即，在江泽 民同志的倡议下，中央政治 局常委分赴七个县（市），就县（市）领导班子和领导干部“讲学习、讲政治、讲正气”教育深入调查研究，直接对县（市）领导干部进行动员。 由党的总书记带头，中央政治局常委的全体同志抽出专门时间，直接深入县（市）抓“三讲”，这在党的建设史上还是第一次。这是一个非常之举。非常之举必有非常之事。这个非常之事就是在县级以上领导班子、领导干部中用整风的精神开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育，特别是当前正在紧锣密鼓开展的县（市）“三讲”教育。 深入扎实地开展…     

以整风精神开展“三讲”教育

1995年9月,在党的十四届五中全会上,江泽民同志郑重地向全党提出“领导干部一定要讲政治”,并对讲政治的内涵作了完整准确的概括:“我这里所说的政治,包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。”随后,结合学习邓小平理论,中央提出领导干部要“讲学习、讲政治、讲正气”。为贯彻十五大加强党的自身建设的精神,党中央总结改革开放20年来,尤其是十四大以来党的建设的经验教训,1998年11月,正式部署在县级以上领导班子和领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这是新时期加强党…     

深入开展“三讲”教育切实做好党建工作

江泽民总书记在 1995年就明确提出 :领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气。 1998年 11月 ,中共中央下发了《关于在县级以上领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》 ,中央这一举措完全符合马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的原则 ,十分切合我国当前改革开放和经济发展的实际情况 ,非常重要、非常及时。我们一定要坚决按照江总书记的指示要求 ,认真学习和贯彻落实中央文件精神 ,把学习邓小平理论放在首位 ,以整风的精神 ,深入开展“三讲”教育 ,切实搞好班子建设 ,并密切联系深圳经…     

关于领导干部“讲正气”的学习体会

讲学习、讲政治、讲正气是一个不可分割的整体,讲学习是关键,讲政治是核心,讲正气则是“三讲”的直接表现。这里。就“讲正气”谈点认识和体会。 第一,“讲正气”应表现出崇高的精神 “讲正气”,是中华民族和我们党的一个优良传统,是党员领导干部的本色。看“三讲”教育的成效,首先要看领导干部在工作和个人行为中表现出来的精神和道德风范。当前各级领导干部“讲正气”应表现出五种精神: 一是奋发向上的精神。精神状态很重要,江总书记对它的重要性概括为三个“事关”:“事关党的凝聚力、战斗力,事关党同人民群众的关系,事关我们事业的成功。”当前,各项     

切实把“三讲”教育推向深入

中央决定,今年要集中一段时间,在县以上党政领导班子和领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这是贯彻党的十五大精神,切实加强领导班子建设,提高领导干部思想政治素质的一项重要举措。各级党委(党组)一定要按照中央的要求,以高度的政治责任心,足够的领导精力,良好的精神状态,切实把“三讲”教育推向深入。     

领导干部“五官”要端正

当前,以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育活动,正从中央到地方的各级党政领导班子和领导干部中深入、扎实、有效地开展。这是十分可喜的。在实际工作中,笔者认为,各级领导干部务必以“三讲”为镜子,努力端正自己的“五官”——眼、耳、口、身、心:而端正领导干部的“五官”,又是“三讲”教育问题中应有之义。眼。领导干部应善于从政治高度看问题,目光应具有政治敏锐性。具体讲就是,要有辩证性。只有以     

关于“三讲”教育的哲学思考

当前，按照中央的部署，一项以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育活动正在县以上党政领导干部中深入展开。这项教育活动，是加强领导班子建设，提高领导干部素质，增强党的凝聚力和战斗力的重要举措。从哲学视角对“三讲”教育进行剖析，对于我们深人开展“三讲”教育和推进当前各项工作，是十分有益的。 （一）“三讲”的一般性与特殊性 “讲学习、讲政治、讲正气”这三个方面，在不同时期、不同阶层的人眼里，除其属于不可剥离的共有的基本要义之外，它的具体内容是不同的。“三讲”就是所讲者内外统一地重视他所认可的…     

用整风精神开展“三讲”教育

按照党的十五大和党中央的部署，今明两年要集中一段时间，在全国县级以上党政领导班子和领导干部中，用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这是深入学习邓小平理论，加强领导班子建设，提高领导干部素质的一项重要举措。党中央和江泽民...     

在“三讲”中,要勇于拿起批评和自我批评的武器

江泽民同志曾多次强调指出,领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气。最近党中央在部署开展“三讲”活动时,要求县级以上党政领导班子和领导干部,以整风精神深入开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,强调要拿起批评和自我批评的武器,开展积极健康的思想斗争。 能否开展积极健康的思想斗争,是搞好这次“三讲”教育的一个关键。批评和自我批     

浅谈如何提高领导水平

江泽民总书记多次告诫全党及各级领导干部要讲学习、讲政治、讲正气，努力提高执政党的执政水平，特别是领导干部的素质，这是事关全局的大事。因此，各级领导干部要从学理论、讲政治、讲正气的高度来认识和提高领导水平和思想素质。只有这样，才能保证改革开放事业的成功。一、提高领导水平，要从讲学习的高度把握理论精髓，做到“一个中心，三个着眼于”。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是一切工作的指导思想和行动指南。解放思想、实事求是则是其精髓所在，贯穿于邓小平理论的始终，我们要学习和领会邓小平理论体系的实质，就必须首…     

努力探索加强领导班子自身建设的规律

1998年底至2000年底,中共中央部署的在县级以上党政领导班子、领导干部深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,这是党中央在新时期加强领导干部队伍思想政治建设,推进党的建设新的伟大工程的一次成功实践,也是党在执政条件下,在改革开放和发展社会主义市场经济的环境中,提高领导水平、执政水平和增强拒腐防变、抗御风险能力的创造性探索。这次“三讲”教育创造和积累了一些在新的历史条件下加强党的建设特别是领导干部队伍思想政治建设的重要经验。“三讲”之后,如何将“三讲”的成功经验运用于领导干部民主生活会,探求加强领导班子自身建设的规律,是加强和改进党的建设必须研究的重要课题。对此,本文从民主生活如何运用“三讲”教育经验作些探讨。     

讲政治是党的高级领导干部的立身之本

我们党是一个注重政治建设的党，并始终把“讲政治”作为提高党员干部，尤其是党的高级领导干部素质的中心环节。按照中央的安排部署，我省省级领导班子领导干部正在开展的以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，就是在当前形势下加强领导班子政治思想建设，提高政治素质而采取的一项重要举措。在改革开放和发社会主义市场经济条件下，对要不要讲政治，什么是政治？在我们部分领导干部中，存在着一些模糊的认识，有的甚至还产生了政治无用论和政治淡化论等错误看法。今天，在复杂多变的国际形势面前，在改革处于攻坚阶段的…     

务求“三讲”教育取得明显成效——曾庆红谈如何扎扎实实地开展“三讲”教育

３月中旬，新华社全文播发了中共中央关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见，紧接着召开全国“三讲”教育工作会议，总结交流试点经验，研究部署下一步工作。中共中央政治局候补委员、书记处书记、...     

开展“三讲”教育要注意解决的几个问题

江泽民同志多次强调领导干部要带头讲学习、讲政治、讲正气。并把对领导干部开展“三讲”教育作为提高其思想政治素质的重要举措之一。去年年底,在全国组织部长会上,中央又对“三讲”提出了新的明确的要求,要求各地要从战略高度出发,把领导干部的“三讲”教育,作为各级党委的头等大事抓好落实。在新的形势下,要把对领导干部“三讲”教育顺利开展起来,并收到明显成效,各级党组织和领导干部要注意解决好三个问题。 一、开展“三讲”教育要防止出现几种不良倾向 开展对领导干部的“三讲”教育,