艺术类辅导员开展日常思想政治教育工作探析

随着艺术高等教育的不断发展,高校艺术类学生日常思想政治教育在实践中凸显出特殊性和复杂性。通过剖析对高校艺术生的特点,结合自身实际工作经验,积极探索艺术类辅导员在日常的教育管理工作的有效方法,从而引导和促进高校艺术生的全面发展。     

值得关注的“高职”学生不报到现象

今年家下达的招收“高职”的指导性计划为22万人，全国有29个省咱治区、直辖市）招收了“高职”学生。然而记者近日在河南一些高校了解到，开学一个多月，部分“高职”考生被录取后却没有报到。如，被录取的“高职”考生在郑州大学的报到率为sl．3％，在河南大学的报到率为用．8％，在河南职业技术学院的报到率为对％，在河南牧专的报到率不足50％。尽管不少高校都采取了积极的补救措施，但全省仍有30％左右的“高职”考生接到录取通知书后，自动放弃了接受高等教育的机会。部分学生放弃“高职”的主要原因有：——“高职”收费较高。河南省…     

滩头纸马的艺术特征及在地方高校课程中的应用

阐述了滩头纸马独特的艺术魅力。纸马艺术与古民俗密切相关并且带有浓郁的地方风格特色。在地方高校美术教学中融入湖湘纸马民间绘画艺术是有必要的,这一举动不但建立和完善高校美术教学,也为湖湘民间美术的发展提供了一个很好的发展平台。     

辽宁大学

正辽宁大学位于中国东北中心城市沈阳市,是一所具有60余年办学历史的省属综合性大学,国家"211工程"重点建设的院校之一。在2017年,辽宁大学理论经济学、应用经济学、法学、工商管理等学科进入辽宁省一流学科行列。辽宁大学自1965年开始招收来华留学生,是中国教育部最早授权招收来华留学生的8所高校之一,在过去50多年中,为94个国家培养了两万多名国际人才,是中国政府奖学金生、辽宁省政府外国留学生奖学金生和孔子学院奖学金生招生培养单位,2014年被评为"全国来华留学管理先进     

非专业素质与教师专业发展

教师的专业发展固然与其学科专业知识基础、教育教学理论水平、教育教学实践能力等专业因素有着密切的关系,但专业之外的某些素质即非专业素质,也对教师的专业发展产生着重要影响,本文将从文化素养、反思能力、行动意识、人格魅力、自我专业发展意识等方面着力阐述影响教师专业发展的非专业素质及相关问题。     

围绕上海高校招收自费生的调查

高校招收自费生,是近年高教改革中的一项新尝试。1985年,我国若干高校作为试点开始招收自费生时数目甚少。1987年秋,经国家教委批准,上海21所高校共招收自费生825名,相当于全市当年所招公费生数的7%,这数目不大,却是上海高校近10年没有过的。 上海对招收的自费生有如下规定:录取标准,本科自高考录取最低分数线降低10分、专科降低30分。录取后,学生自己须缴纳一定的培养费(理工科每人每学年1200元、文科800元);住宿者须缴纳一定的住宿及水电费;不享受     

医学院校开设中国近现代史纲要课程教学体会

“中国近现代史纲要”（简称《纲要》）课程，是以思想政治理论课的形式承载历史教育的学术功能，课程的开设，是摆在高校思想政治理论课教师面前的一个新课题。本文结合医学院校的特点，结合在《纲要》课课堂教学中的亲身实践，从教师理论水平的提高、教学方案的制定、教学手段的改进、案例教学的应用四个方面入手，粗谈了自己的教学体会。     

高校财务如何适应新形势下的育人工作

随着高等教育体制改革的不断深化,高校招生将逐步由招收公费生和自费生的双轨制变成招收自费生的单轨制,同时在高校推行了新的会计制度,国家提出了培养大学生由能力培养转向全面素质培养的目标要求,如何适应新形势,做好育人工作,是高校财务工作面临的一个新课题。     

高中移民:拷问社会公平

天津较低的分数线,成为天津高中招收外地考生的招牌。考生家长告诉记者,10万元购买100分的差价,相当于一分1000元。听起来觉得很贵,可是孩子如果在河南参加高考后,要想获得一分的优势,那花的可就远不止1000元。     

论大学生心理健康教育与高校思想政治教育的有机结合

大学生心理健康教育是高校思想政治教育的基础和核心要素,二者在教育内容和育人目标上具有高度的一致性。若二者能在育人实践中有机结合,将大力促进二者的共同发展和显著提高高校育人的科学性、实效性。首先概括了我国大学生心理健康教育取得的成就和存在的主要问题,分析了大学生心理健康教育与高校思想政治教育有机结合的必要性和可行性,最后提出了二者有机结合的途径与对策。     

初探内地新疆籍少数民族大学生的教育管理

为了贯彻落实中央新疆工作座谈会及全国对口支援新疆工作会议的精神,近几年内地高校招收了大量新疆籍少数民族大学生。然而在内地新疆籍少数民族大学生的教育管理中存在不少问题,主要由高校、管理队伍、少数民族学生自身三方面因素造成。实践表明树立科学育人理念,创新工作机制;完善工作组织体系,建立职业化教师队伍;加强思想政治教育,促进少数民族学生全面发展有助于解决这一矛盾。     

高校思想政治理论课多媒体教学艺术解析——以“基础”课为例

高校思想政治理论课多媒体教学中存在的诸多问题,解决的关键在于多媒体教学艺术间的有机协调。要做到多媒体教学艺术间的有机协调,不仅要完善其形式艺术,更应完善其理念艺术。这方面的完善主要应从三方面入手:一是将教学理论转化为育人理念的艺术。二是将课程体系转化成教学体系的艺术;三是将理论语言转化成教学语言的艺术。     

边疆边境少数民族地区高校“三生教育”指导策略研究

边疆边境少数民族地区高校"三生教育"是全面推进素质教育,促进边疆少数民族地区大学生全面发展的重要载体和形式,是"三生教育"体系的重要组成部分。从时间维度、教育内容、人的因素、方法创新四个方面,系统阐述了加强边疆边境少数民族地区高校"三生教育"的基本策略,并提出四种具体实施方法以供教学实践参考。     

浅谈高校体育艺术生的大学英语教学

体育艺术生是高等学校教育中的特殊群体,在生活与学习上表现了极大的个性与随意性,对于他们的大学英语教学也成为高校教育中的难点之一。针对这一特殊群体的大学英语学习状况,大学英语教学中,合适的教材、教师的合理配备与教学态度、学生自身的正确认知和高校管理层的高度重视等诸多因素起着至关重要的作用,可以有效促进大学英语教学取得良好的教学效果。     

新形势下工科院校艺术生的辅导员队伍建设

作为学校最基层的教育者和管理者,辅导员工作繁忙而具体。如何使我们的教育和管理工作更具有一定的引导性、启发性和艺术性.是每一名辅导员都应该深刻思考的问题。针对新时期下高等院校艺术生存在的心理问题多、就业难、综合素质良莠不齐等特点进行分析,找出当前理工院校高校艺术生不良德行的原因,从而提出个人的观点和看法,并阐述了新时期艺术生辅导员工作的新方法和新思路。     

高校招收自费生的启示

作为高教改革的一项新尝试,全国高校招收自费生的工作,近年来取得较大进展。据28个省、市、自治区的初步统计:1985年高校招收的自费生总数不过几百名,1986年为千余名,1987年猛增到1.44万名,1988年已逾3万名。一些高校纷纷要求突破招收自费生的计划比例。     

教学模式创新与实践研究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课是高校四门思想政治理论课之一,教学方式方法的选择直接影响教学效果。东北大学在"概论"课的教学中,通过对教师队伍、教学环节、教学内容、教学手段和考核方式的研究和构建,形成了"五结合"教学模式,有效地实现了"概论"课的教学目的,提高了教学实效性。     

留学信息

艺术专业生留学的三种途径途径一学(硕)士课程。国外专业艺术类院校通常与博物馆或艺术单位合作,招收有特殊天赋的学生,这些学科包括素描、油画、雕刻、绘图设计和工艺等。大学或学院反而重视学生广泛的艺术兴趣,申请表中最好能显示出对艺术深切的热爱和优秀的学术表现,同时表明对特定领域的艺术范畴都小有天分。途径二艺术专修文凭。法国专门艺术院校会提供不同等级艺术专修课程,每当留学生完成一个进修阶段并通过专业水平测试,就会获得对应阶段的艺术专修文凭,如演奏证书、高级演奏证书、音乐或舞蹈教师资格。这类艺术进修文凭在课程设置…     

对中国高校实行"教体结合"模式的分析

"教体结合"模式的竞技体育后备人才培养机制是时代发展的必然趋势.通过对中国高校实行"教体结合"模式的理解,指出了其在建设与发展过程中存在的主要问题,并提出了一系列建议,旨在为中国进入后奥运时代竞技体育人才的可持续发展提供理论参考.     

浅议高等体育院校辅导员在“三困生”帮扶工作中的作用

大学生中的"三困生"现象已经成为高校乃至社会都十分关注的问题,它需要每一位高校教育工作者寻找出"三困生"帮扶体系中存在的问题及对策。结合工作实际,深入分析了体育院校"三困生"的特殊性,着重阐述了辅导员对"三困生"进行帮扶的主要原则及具体方法。