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国内文学概论课程在采用双语教学模式中存在一些问题。双语教学模式对英语能力要求较高,学生在英语使用能力方面,存在着阅读能力与听说能力发展不平衡的问题,另外,教师与学生之间的双语互动也相对比较薄弱,从而影响了双语教学的效果。对此,提出解决途径:一是解决师资力量问题;二是调动学生学习的主观能动性;三是革新双语教学手段。 相似文献
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对信阳师范学院的个案分析表明,地方高校经管类专业双语教学存在四方面的突出问题,即学生外语水平较低且参差不齐、师资力量薄弱、教材建设滞后、教学效果不尽如人意;改变这一局面的主要途径是:遵循循序渐进的原则、加强师资队伍建设、加快双语教材建设、建立综合有效的考核方式。 相似文献
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在法学本科毕业生就业率日益下降的严峻形势下,高校法学专业的双语教学改革势在必行.为此,应该做到把高校法学教育整体性改革和法学双语教学改革结合起来;把学生对法学双语教学的学习兴趣和就业需求结合起来,塑造学生激励机制;把教师的双语教学效果和个人进步结合起来,塑造教师激励机制. 相似文献
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高校双语教学有利于学生掌握专业英语的语言规范,促进国际学术交流,培养学生外语思维的习惯;对于培养具有国际竞争力的人才,促进教育的国际化将起到重要的推动作用。然而,如今的高校双语教学还存在很多不容乐观的地方。就师资、教材以及学生接收能力方面进行了讨论,并且对其现状中存在的问题给出了相应的对策。 相似文献
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本文分析了高校开设双语教学的必要性和重要性,并结合《地理信息系统》课双语教学的教学实践,就双语教学的认识、教学方法、教材选用、教学内容、考核方式等进行了研究与探索,总结了目前双语教学存在的根本问题,并提出了改进意见,为进一步提高双语教学的质量提供了实践经验和有益的参考。 相似文献
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财政学是经济类专业核心课之一,具有较强的理论性和实践性。以往的财政学教学更多关注知识传授,忽视对学生知识运用能力的培养。这种教学模式无法使学生真正理解并掌握其所学知识,不利于学生自主学习能力和知识运用能力的培养。因此,改进目前财政学的教学方式和考核方式,建立以能力培养为导向的教学模式和考核体系非常必要。通过在授课环节、作业环节、考核环节的一系列改革,使学生提高分析问题和解决问题的能力,变被动学习为主动思考,使死知识变为活能力,使知识在运用中得到理解和强化。这种教学模式应该成为今后财政学教学改革的主要方向。 相似文献
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在阐述计算机导论双语教学开设的目的和意义的基础上,重点探讨了该课程双语教学在各教学环节所应注意的问题,认为合适的英文版教材、正确的多媒体课件的制作导向与课堂讲授的双语教学方法以及充分利用各种教学辅助手段激发学生学习兴趣、提高英语学习能力、消除学生畏难情绪是保障双语教学课程质量的关键。并进一步分析了在高等教育大众化办学阶段提高双语教学质量的建议。 相似文献
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当前,我国法学教育存在着如下问题:理论与实践的严重脱节、学生知识结构单一,缺乏人文素养和法学综合能力、填鸭式教学导致学生缺乏创造性、法学教育的应试化越来越明显。为了解决这些问题必须加大教学中的实践环节和通识教育的力度,鼓励不同学科的教师合作授课,加大师生互动环节,走实然教育与应然教育相结合道路。 相似文献
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课程考核是教学过程中不可缺少的组成部分,是检查学生学习效果、考查学生学习能力和水平、评价人才培养质量的重要手段。通过查找课程教学与课程考核之间存在的脱节问题,提出创新考核的设想,以期真正检验学生的学习能力,提高学生的学习热情和教师的工作热情,并促进良好考风的形成,教学相长,提升核心竞争力。 相似文献