夏加尔绘画作品独特的艺术个性

法国画家夏加尔在现代绘画史上占有重要地位。本文通过分析与解读夏加尔的多幅绘画作品,详尽地论述了其画作中所蕴涵的独特的艺术个性,揭示了其作品的艺术魅力所在,并系统地探讨了夏加尔绘画的风格和特点。     

生命的鲜花

我面对《浅草青青》这部书稿， 神思飞扬。 从《浅草青青》，我想到了鲜花朵朵!是的，这是生命的鲜花，将会灿烂地怒放于事业的成功中，绚丽地映现在人生追求的道路上，还会香艳地显露在爱情的过程中。中学生们，根根脉管都是青春的热血在奔流，张张脸上都绽放着发自内心的笑容。他们开始体验生命的欢乐和烦恼，萌发人生的理想，品尝生活的多种滋味，抑或还有爱与被爱的朦胧意识……我以为，中学生活，是人生旅程的重要阶段，既是学习文化科学知识，掌握日后走上社会独立生活的必要“技能”的重要时期；更是形成健全的人格与个性…     

论领导者的个性冲突及其调适

论领导者的个性冲突及其调适周振林，苏英每个领导者的先天素质不同，社会生活经历不同，受教育程度不同，因而其个性也必然千姿百态，各具特色。这种千姿百态、各具特色的个性，在特定的组织活动中各展风采，一方面可能给组织带来生气，另一方面又可能使组织成员产生个性...     

赵无极油画艺术探究

赵无极用西方表现形式结合东方的美学思想，创作出优雅大气、充满生动韵味的作品，丝毫没有西方抽象画常见的丑陋与狰狞。他那独特的、涵盖中西的绘画语言，为东西方艺术的交融作出表率，也使他成为世界画坛一面个性鲜明的旗帜，从而在当代美术史上占重要一席。     

传统生命观的诠释与生命教育

生命是人类一切活动或尊严的基石和根本，是构建社会主义和谐社会的前提和基础。只有生命意识深入人心，只有每个人的生命得到珍爱、尊重、敬畏和保障，社会生活才能真正走上和谐。因此，在构建和谐社会的整个过程中，必须加强生命教育，形成珍爱生命、尊重生命、敬畏生命、善待生命的良好社会氛围。     

视角决定你的生活

事物看上去怎样，取决于你观看的方式，这个道理既适用于绘画也适用于我们的生活。一幅广受欢迎的画作和一个饱满且有意义的人生，依靠的都是保持一种正确的视角。     

善待生命

人来世上是偶然的，而走向死亡是必然的。 谁都知道生命是最宝贵的，但很：步有人懂得善待生命。 除了生与死能引起几声欢呼、几阵痛哭外，健康生活在世上的人很：步会想起生命、认为拥有生命是一种幸福。     

浅谈对画速写的一点认识

对于初学者来说,速写是一种学习用简化形式综合表现运动物体造型的绘画基础课程。对于绘画创作者来说,速写是感受生活、记录感受的方式。画速写可以培养我们敏锐的观察能力,能够强化眼、手、脑的有机配合,提高绘画能力。     

我和溥仪的真实生活

溥仪特赦后只活了8年，就被肾癌夺去了生命，从时间看比50多年的前半生短了许多倍，而从生命的意义看，却胜过前半生不知多少倍。在我们共同生活的5年半里，我们有甜蜜的恋爱，幸福的婚姻和在病痛中互相照顾的温暖而体贴的生活。     

哲思睿语

金钱不应当是生命的目的，它只是生活的工具。——比才     

我国社会转型期生活方式的价值取向及其特点

本文所论及的生活方式，主要是指人们在社会转型期衣食住行、休息娱乐、婚姻家庭及人们交往等生活领域典型化了的活动方式。其价值取向及其特点的探讨，也仅限于消费及道德层面。一、消费取向，承传整合，革故鼎新，讲求质量、品位和个性改革开放以来，随着人们生活水平的...     

为生命骄傲

春去秋来，花开花谢，茫茫尘世中的你我虽渺渺如天上一朵白云，却一样拥有自己崭新的个性和独特的自我，生命本来就是一种美丽。天空有天空的高远，彩云有彩云的逍遥，花儿有花开的美好，流水有流水的自在，无论生来多么卑微，都应该为自己拥有一片天空、一席土地而感到骄傲。     

浅谈如何把握课堂当中的"非预设生成"

课堂之是富有生命力的,那是因为我们面对一个个鲜活的、富有个性的生命体。课堂教学就在于每节课都是不可预设,不可复制的生命历程。那么课堂教学中我们该如何把握这些意外的“非预设生成”呢?     

谈中国画创作的主体精神

中国画的创作源于生活。中国画创作的主体精神就是指创作者在艺术创作中所体现出来的艺术特色和鲜明的创作个性，是创作者情感的积累和体现。艺术品其实就是艺术家说的话，如果所有的人一个腔调，艺术品就失去了它应有的价值——独立品格。中国画创作的时候也应该让自己作品有它自己的个性——即我们今天所谈的主体精神。     

当前师德状况及建设路径分析

优良的道德不只是一种外在的规范力量，而是人生活的一部分，是个人走向幸福、提升生命存在品格的基石，是人精神生活的核心，是人之为人的一种内在品性。     

自然环境和生活经历差异下作家创作心理研究——以路遥、陈忠实、贾平凹为例

路遥、陈忠实、贾平凹是陕西文学的重要作家，也是新时期乡土文学的典型代表。但同为陕西作家，由于个性、气质、生活经历、成长环境的不同，他们在创作心里上表现出鲜明的差异性。     

构筑具有自我个性的油画艺术语言

油画语言的表达体现了绘画者个性特质和审美倾向。只有不断地在创作中探索,才能走出具有个性化特征的油画艺术之路。结合个人的油画实践中对中国漆画的借鉴,总结了本人对于油画语言运用的心得体会,对个人风格油画语言的构筑进行了深刻的思考。     

自由要以邻为伴

自由是一个迷人的字眼。因为，作为一个个体的生命，有了自由，才有可能获得创新的灵感，工作的快感，生活的幸福感。     

李清照朱淑真词的女性特征之比较

李清照、朱淑真同是宋代杰出的女性作家，本文从女性特征的角度观照李清照和朱淑真的文学创作．分析两人在生活背景与个性差异中所产生的创作异同。     

浅谈高中个性化作文教学的理论基础

写作是最富个性色彩的精神活动,其本质应是写作主体的"内在精神"、"独特个性"的显现、生命情感的表达,是一种心路历程的再现,它永远是一种与精神的发展、生命力创造力同行的文字显现,而个性是文章的灵魂。那么高中个性化作文教学的理论基础何在呢?它在于哲学、心理学、教育学、社会学、写作学等。