大学英语翻转课堂有效教学模式研究——基于慕课理念

文章介绍了基于慕课理念的大学英语翻转课堂有效教学模式的构建和实施的关键因素。慕课理念与翻转课堂模式的有机结合可以提升翻转课堂教学质量,推进个性化教学,有助于培养学生交际、自主学习、合作学习的能力,满足学生个性化学习的需求,为翻转课堂的校本化提供新的思路。     

英语翻转课堂教学模式中的“身份认同”问题研究

自Jon Bergmann和Aaron Sams在美国的科罗拉多州洛基山林地公园高中利用"录屏软件"录制讲课内容、音频并通过网络让学生自行下载、观看、学习以来,"翻转课堂"已成为影响课堂教学的重大技术变革,引起了全球教育界的广泛研究和关注。但是,目前对于翻转课堂的研究主要在教学方法及教学步骤方面,缺乏相应的理论支撑及心理层面的研究。以英语翻转课堂教学模式研究中的"身份认同"问题为切入点,通过理论梳理与导入、实例分析与证成,提出英语翻转课堂教学模式的设置与实施应以身份认同理论为基础,学生与老师在认知层面的"身份翻转"才是真正意义上的"翻转课堂"。     

提高课堂教学效率的“三步走”策略初探——“专业+外语”教学模式下

"专业+外语"教学模式是一种将专业课与外语相融合的创新教学组织形式。在此模式下,专业课的课堂教学效率提高是包括课前准备、课堂教学、课外的辅导与考察等三个阶段在内的一个整体教学过程。每个阶段的具体要件都影响着课堂教学效率的提高,因此,课堂教学效率提高的策略就是三个阶段各种要件充分实施。不容忽视的是在课堂教学效率提高的策略实施中还存在一些困难与问题。     

ESP翻转课堂教学模式的优势分析——基于BEC-H选修课调查问卷

基于翻转课堂教学模式,以实证研究为基础,对"剑桥商务英语高级"(BEC-H)选修课进行试验教学并从教学效果、教师能力、学生能力及教学设备四个层面设置问卷,分析了翻转课堂在大学英语选修课教学中的优势,以期提升ESP翻转课堂教学模式的实施效果。     

翻转课堂在医学病理学教学中的探索

翻转课堂作为一种新型的教学形式迅速风靡全球,医学病理学课程具有章节多,内容复杂,理论知识抽象、琐碎、不易理解等学科特点。在剖析翻转课堂教学模式在医学病理学教学中的优势和需解决关键问题的基础上,对翻转课堂在医学病理学教学中的应用进行了初步探索,以期起到抛砖引玉的作用。     

高校课堂教学模式改革初探

课程教学模式是培养高质量人才的关键,好的教学模式不仅可以提高课堂教学效率,而且可以提升教学的整体质量。通过分析高校传统课堂教学模式的优势和劣势,探索当代课堂教学模式改革的趋势如下:突显学生主体地位,建立对话参与式教学模式;加强学生能力培养,建立开放性教学模式;优化教学考核方法,采用灵活多样的教学考核方式。     

翻转课堂教学模式应用于思政课的可行性研究

翻转课堂是现代信息技术与先进教育理念深度融合而形成的一种全新教学模式,具有可重复性、灵活性、自主性、互动性、综合性等特点。在大学思政课中应用翻转课堂教学模式,符合教育发展趋势和社会发展需求,有助于教育理念的更新和教学改革的推进,有助于学生的深度学习和多方面能力素质的培养。     

翻转课堂在国际法教学中的运用

翻转课堂是一种新型的教学模式和教学理念,只有针对适合的课程才能发挥最佳效果,国际法课程的特殊性恰好能够体现出翻转课堂的优势。在国际法教学中引入这种模式不仅能够实现教学时间的合理安排,摆脱以往课时量不足的问题,还能体现学生的主导地位,真正将课堂还给学生,让学生拥有更多的锻炼机会,从而完美诠释当代高等教育理念的真谛。构建翻转课堂的线上线下教学体系并不是一件容易的事情,如何发挥各自的优势,达到教学的最佳效果,值得教育工作者们去认真思考。     

高校思政课翻转课堂教学模式的理性审视

国外大学已经开启了利用多媒体技术进行线上教学和线下教学相结合的新时代,我国在学习国外的先进教学经验基础上根据当前思政课教学现状,将"翻转课堂"教学模式引入思想政治理论课教学,在传统教学理念、方式、方法等方面进行改革创新,利用新媒体技术实现信息资源的广泛共享,不但提升思想政治理论课教学的实效性,而且对现代化人才培养模式进行科学合理的探索创新。从学生自主学习、教师辅助教学、教学改革创新三个维度审视和思考高校思政课实施翻转课堂的独特教学模式和教学价值,对大学生思想政治教育及思政课的教学改革与实践具有重要意义。     

高校思政课研究型教学模式实现路径研究

与传统教学相比,高校思政课研究型教学模式的教学要素和组织形式发生了根本变化,它的有效实施需要以师生理念、角色、教学方法、学习模式及教学评价等方面的转变为前提和支撑,这些问题已成为制约研究型教学模式有效开展的主要因素。高校思政课研究型教学模式应贯彻三个"三"原则,即教学形式坚持三个强化;课堂教学坚持三种方式;教学和考核坚持三大特色。     

布拉格之春述评

布拉格之春是捷克斯洛伐克从本国的实际条件出发,致力于建设一个新的、民主的、符合捷克斯洛伐克条件的社会主义改革之路。它标志着社会主义国家第二次改革高潮达到顶峰;但却在苏联的武力下夭折了。尽管如此,"布拉格之春"还是顺应了历史发展的潮流,对我国的社会主义建设具有重要的启示。     

理论自觉、理论自信与理论创新、理论坚定——十六大以来党对中国特色社会主义理论体系的坚持与创新

理论自觉、理论自信是理论创新、理论坚定的底蕴和基础,理论创新、理论坚定是理论自觉、理论自信的表现和目的.中国共产党是一个以马克思主义科学理论为武装的先进的政党.高度的理论自觉、理论自信,是中国共产党区别于其他一切政党的鲜明特征和根本优势.十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央,凭借着高度的理论自觉、理论自信,明确提出“中国特色社会主义理论体系”科学命题,并对其科学内涵、正确性和重要性等一系列问题进行了深刻的阐述.这对统一全党思想、凝聚社会共识、促进科学发展,具有重大的理论和实践意义.     

Developments in public affairs in Australia

• This paper discusses the integrated public affairs model most common in Australian companies, and its rationale. It describes some key characteristics of the function, drawing on a comprehensive survey of public affairs departments in late 2003. The function has become more senior and strategic, more closely aligned to business imperatives and with stable or growing budgets. It identifies areas of increased attention for practitioners, including support for organization transformation and culture change, stakeholder relations as a line, as well as staff function, reputation management and sustainability reporting.

Copyright © 2005 John Wiley & Sons, Ltd.     

Ideas in Politics in International Context

This article asks how we might rethink the study of ‘ideas in politics’ in modern Britain. It suggests that historians need to set the problem in its international contexts in a more structured way. Focussing on the nineteenth century, the article reflects on conceptual angles opened up by ‘global intellectual’ and ‘entangled’ approaches to political ideas and behaviour. While stressing that these methods have their pitfalls, the article argues that a reconsideration of the seams where international and intellectual contexts meet can help to reconnect modern British political history with wider historical debates.     

县域经济发展的体制性突破--吉林省九台市干部轮岗创业实践调查与探索

一、丰硕的成果 九台市地处吉林省中部,有人口85万人,其中农民65万人,县域经济不发达。在由计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨过程中,国有集体企业改革出现严重困难,到1999年几乎所有的企业都资不抵债,财政收入失去了主要来源,1999年全市财政收入仅10266万元,工资人头费支出却高达11766万元,县域经济陷入困境,干部职工工资难以     

Turnout determinants in democracies and in non-democracies

Elections are celebrated in democracies as well as in non-democracies. Studies on the factors explaining turnout normally focus, however, only on democracies. Are turnout patterns different in non-democracies? If so, how different are those? In this paper I address this issue with a unique dataset covering 1251 elections −678 democratic (in 107 countries) and 250 nondemocratic elections (in 81 countries) for the lower house and 209 democratic (in 57 countries) and 114 nondemocratic (in 60 countries)- for the period 1961–2008. I find that the turnout determinants are contingent upon the regimes and that the most important differences lay in the institutional and in the political factors.     

浅谈公安高职高专院校英语教学的改革方向

当前英语教学改革在各高校正如火如荼地进行,而公安高职高专院校的英语教学改革却易于被人们所忽视。本文对公安高职高专院校英语课程的设置、英语教学目标的确定和英语教学模式的采用作了尝试性探索,特别是对“学习者自主性”教学方法在公安高职高专院校的应用进行阐述,提出了一些建设性意见。     

Sex Differences in Political Knowledge in Britain

This paper analyses, and examines the interpretation of, sex differences in political knowledge as measured in the context of nationally representative British surveys. The paper discusses the construction and operationalisation of 'knowledge' measures in survey research. British survey research finds striking sex differences in scores on political knowledge items. The inclusion of contextual variables, and of interactions between sex and other relevant variables, attenuates but does not eliminate consistent sex differences.