大学生社会主义核心价值观培育路径探析

青年要自觉践行社会主义核心价值观。大学生作为社会主义事业的建设者和接班人,又处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期,需要正确价值观的指引。因此,面向大学生开展社会主义核心价值观教育就变得尤为重要,不仅有利于推动高校思想政治教育的发展与完善,而且有利于促进大学生的全面发展,最终实现中华民族伟大复兴的中国梦。然而,目前各高校的社会主义核心价值观培育还并不完善,应针对问题,积极引导学生,采取有效的解决方法,帮助大学生更好地理解并践行社会主义核心价值观。     

习近平青年教育思想——马克思主义人学理论视域下

党的十八大以来,习近平总书记多次在重要场合公开强调青年教育的重要性,重视对青年的培养,提出的一系列关于青年的观点形成了习近平青年教育思想。马克思主义人学理论是习近平青年教育思想的理论基础;青年树立高尚的理想信念、学习和践行社会主义核心价值观和注重人的全面发展等理论符合马克思主义人学理论的要求,是对马克思主义人学理论的继承和发展。本文以马克思主义人学理论为思想基础,以习近平青年教育思想为落脚点,将二者结合在一起进行探究,以培养符合中国特色社会主义的有为新青年。     

习近平青年教育思想的主体结构与内在逻辑

习近平青年教育思想内涵丰富,形成了以青年教育目标、教育内容、教育方式、教育路径等为主体,思路清晰、逻辑严密的青年教育思想体系。教育目标上,强调以"中国梦"引导青年,注重以"理想信念"激励青年;教育内容上,强调以"社会主义核心价值观"武装青年,注重以"中华优秀传统文化"塑造青年;教育方式上,强调以"有理想、有担当"鼓舞青年,注重以"模范人物"带动青年;教育路径上,强调以"知行合一"检验青年,注重以"埋头苦干"要求青年。学习贯彻习近平青年教育思想,具有重要的理论和现实意义。     

论核心价值观引领大学生思想政治教育的路径

青年大学生是国家的希望、民族的未来,以社会主义核心价值观引领大学生世界观、人生观、价值观的发展方向是在大学生中培育和践行社会主义核心价值观的关键之举。以社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育要在准确把握核心价值观科学内涵的基础上,积极探索科学引领的有效方式和路径,以便使大学生真正实现内化于心与外化于行的有机统一。认知引领、情感引领、品德引领和实践引领是社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育的重要方式和路径。     

传播核心价值观的“微”路径

<正>高校作为高素质人才培养、塑造青年的主阵地,肩负着培育和践行社会主义核心价值观的重大责任。为此要精心谋划,把社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育全过程,内化于心、外化于行,全面落实立德树人的根本任务。新媒体是传播核心价值观的有效工具新媒体即依托于互联网、移动通信、数字技术等新电子信息技术而兴起的媒介形式。当下属于新媒体者——网络媒体与手机媒体。近年来,以智能手机、平     

新媒体下绵阳传统文化与思想政治教育的融合

中华优秀传统文化作为思想政治教育中的重要资源,对大学生社会主义核心价值观的塑造起着重要作用。新媒体给中华优秀传统文化的传承提供了新的机遇。高校思想政治教育要不断创新课程的内容和形式,提高思想政治教育的实效性。     

青年认同与践行社会主义核心价值体系实证研究——兼论社会主义核心价值观的培育

近五年来,青年对社会主义核心价值体系的精神内核把握逐渐深刻、理性,行为的践行度逐步提升,思想政治教育工作对青年认同和践行社会主义核心价值体系、培育社会主义核心价值观发挥了巨大的推进作用,其中还存在一些问题需要加以解决。进一步培育社会主义核心价值观,要寻求社会目标与个体目标的最大公约数,坚持目的性和规律性的辩证统一,注重基础性要求与先进性要求的衔接融通。     

社会主义核心价值观融入高校思想政治教育研究

将社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育,是高校思想政治教育的重要内容。引领大学生培育和践行社会主义核心价值观,有助于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提升高校思想政治教育工作水平,提高高校思想政治理论课实效性。     

社会主义核心价值观融入高校思政课路径探讨

高校思想政治理论课(以下称思政课)作为系统培育大学生社会主义核心价值观的主渠道和主阵地,对青年大学生价值观的培育有着重要作用,探讨社会主义核心价值观融入教材、融入课堂、融入头脑的有效路径如下:思政课教师应加强理论学习、内化于心外化于行;深入研究课程特点,把社会主义核心价值观融入思政课。切实做好"三进"工作,是思想政治理论工作者的重要责任,也是思政课的一项重要任务。     

大学生社会主义核心价值观的培养路径分析

大学作为培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地,必须要加强大学生社会主义核心价值观教育。本文分析了当代大学生的思想状况和高校思想政治教育工作面临的形势,提出了培育和践行大学生社会主义核心价值观的具体途径。     

高校培育和践行社会主义核心价值观活动的有效途径探析

<正>党的十八报告强调"要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识","倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观"。新形势下领会十八大精神,积极探索高校培育和践行社会主义核心价值观的途径十分必要,高校必须结合高等教育发展实际和青年学生的学习生活,将培育和践行社会主义核心价值观活动落细、落     

刍论高校学生党建与社会主义核心价值观教育联动创新

学生党建与社会主义核心价值观教育是高校育人工作的重要组成部分,学生党建工作的实效关系到高校党组织的整体素质发展。当前,要注重把社会主义核心价值观的现实语境融入到学生党建的过程中,实现两者的联动创新,从而使高校学生党员对社会主义核心价值观内化于心、外化于行,推进高校育人工作健康发展。     

论高校思想政治教育与社会主义核心价值观的契合

社会主义核心价值观是新时期我们国家、社会和个人在价值理念方面的基本目标,是构建社会主义和谐社会和现代化建设的精神归宿。高校是培养社会主义核心价值观的重要基地,对于广大在校大学生来说具有理论和实践的双重意义。高校进行思想政治教育的思政课,是党和国家的重要思想理论阵地,是培养合格人才的思想教育平台。     

新媒体时代下高校社会主义核心价值观传播研究

高校积极培育和践行社会主义核心价值观,不仅可以正确把握高校办学的社会主义方向,而且也可以为培养合格的社会主义事业接班人奠定良好的思想基础。随着新媒体技术的普及和广泛应用,高校社会主义核心价值观的传播迎来了历史性的机遇,同时也面临着严峻挑战。针对大学生社会主义核心价值观教育在新媒体时代下面临的机遇和挑战,高校要积极应对,找出存在问题,做出应对决策,使社会主义核心价值观成为大学生自觉接受的价值标准和行为规范,这是新媒体时代高校进行思想政治教育的一个新课题。     

回归生活世界:高校核心价值观教育的哲学向度

高校社会主义核心价值观教育出现的问题是带有共性特征的,这就是思想教育与生活世界的疏离反映在高校的社会主义核心价值体系教育中越来越明显,即高校社会主义核心价值观教育与生活世界的剥离。因此,回归生活世界是提高高校社会主义核心价值观教育实效性的必然趋势。     

以思想政治教育为着力点推动学风建设的研究

培育优良学风是推进大学生素质教育和提高高校教育教学质量的重要保障。作为具有与学风建设内涵一致的思想政治教育工作,成为培养优良学风重要着力点。探寻思想政治教育工作有效载体和途径,树立学生正确的世界观、人生观和价值观,形成良好学习风气,规范和强化学生行为规范,促进学生成长成才。     

大学生社会主义核心价值观的培育研究

大学生社会主义核心价值观的培育是当今高校思想政治教育工作极为紧迫的任务。高校思想政治教育工作者要依据大学生个体成长、成才的发展规律,遵循价值观教育的基本原则。促进大学高度认同和切实践行社会主义核心价值观的途径如下:建立科学的指导和引领体系,促进大学生对社会主义核心价值观的认同;提供成熟的实践平台,在实践中修正态度,形成立场,得出促进认同,并以此引领和推动当代大学生健康成长、成才。     

社会主义核心价值观教育现状调查及对策建议

社会主义核心价值观教育成为高校学生思想政治工作的重要内容。社会主义核心价值观24字基本内容的提出,对当代大学生思想政治教育工作提出了更为明确的方向。为了解高校社会主义核心价值观教育的现状及大学生的满意教育情况,研究者面向南京地区三所高校在校大学生以问卷的方式进行了专题调查,对结果进行了分析,并对高校开展社会主义核心价值观教育提出对策和建议。     

以社会主义核心价值体系引领高校思想政治工作

在当代高校思想政治工作中,要以社会主义核心价值体系作为统帅,发挥引领作用。在价值观日益多元化的时代背景下,要旗帜鲜明地用马克思主义的基本立场、观点和方法引领高校思想政治工作;积极弘扬主题和主旋律,培育中国特色社会主义共同理想意识;在当代大学生中深入开展民族精神和时代精神的教育,激励他们以实际行动履行富强祖国的历史使命;发挥思想政治教育主阵地的优势,引领以美好道德风尚和社会主义荣辱观为内涵构成的校园文化;通过各种生动活泼的教育方式努力引导青年学生既知且行、知行结合,广泛传播社会主义核心价值观。     

习近平德育思想对高校思政工作的启示

当代大学生道德素质难以紧跟时代需要,高校思政教师队伍资历现象凸显等现象影响思政工作进一步开展。习近平青年梦思想、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和传统美德的教育、中国共产党党史和中国国史教育等德育理论观为推进高校思想政治教育的发展提供了有力保障。新时期,高校思想政治教育工作者应坚持国情教育和世情教育相结合、党性教育和人民性教育相结合,注重高校思政工作的针对性、全面性和实效性,把思政工作这份责任扛在肩上,以身作则、严格执行。