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日前,教育部决定启动“一村一名大学生计划”。该计划将通过现代远程开放教育方式,在农村每年向每村招收一名大学生,培养高等职业技术教育层次的农村实用科技人才和管理人才。 相似文献
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农业部、财政部、劳动和社会保障部、教育部、科技部和建设部共同组织实施的“农村劳动力转移培训阳光工程”于4月7日正式启动。“阳光工程”是由政府公共财政支持开展的农村劳动力转移前的职业技能培训,重点是在粮食主产区、劳动力主要输出地区、贫困地区和革命老区,以市场需求为导向,以受训农民转移就业为目标。按照“政府推动、 相似文献
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教育部正在中西部地区推介湖北省创新农村教师人才工作机制的做法湖北省教育厅厅长路钢对《瞭望》新闻周刊介绍,近年湖北省相继推出了三项计划,创新农村教师人才工作机制:一是以实施“农村教师资助行动计划”为载体,创新农村学校高素质教师的补充机制;二是以实施“城镇教师援助农村教育行动计划”为载体,创新农村在职教师的培训提高机制,三是以实施“农村教师素质提高工程”为载体,创新城镇教师援助农村教育交流机制。输血工程创新补充机制2004年开始启动“农村教师资助行动计划”,湖北省通过政策引导,每年选拔一批优秀应届本科毕业生到农村乡镇中学任教(简称资教生),服务期为三年。 相似文献
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《民主》2003,(9)
民进中央在敦煌召开农村文化建设座谈会全国人大常委会副委员长、民进中央主席许嘉璐,全国政协副主席、民进中央常务副主席张怀西率领民进中央考察团于9月4日至17日赴甘肃省考察。这次考察是由中共中央统战部统筹安排的各民主党派中央、全国工商联2003年调研考察的组成部分,也是民进中央继续关注“三农”问题和西部大开发进行的深入调研。考察团历时14天,行程3000公里,先后走访了甘肃省12个市县,考察了17个“星火计划”和“生态家园富民计划”项目,听取各地政府的情况介绍,深入农户,倾听群众的意见和建议。 9月12日,民进中央考察团在敦煌市召开了农村文化建设座谈会,与市、县、乡(镇)、村的部分基层干部、农民群众及文化工作者就加强农村文化建设问题 相似文献
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由民进中央、教育部、共青团中央、全国少工委共同发起在少先队组织中广泛开展的“城乡少年手拉手助学活动”于1999年12月23日正式启动,这项活动旨在帮助农村和贫困地区少年儿童解决学习中的困难,普及义务教育,引导城乡少年 相似文献
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全国的在职中小学教师上岗后接受培训时间不得少于240学时。记者昨天从教育部了解到,面向全国的中小学教师全员培训计划即将启动。中小学教师全员培训的具体要求主要包括:通过各种形式和渠道使每位教师接受不少于240学时的在 相似文献
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福州市的棚屋区改造,受到了市民们的高度称赞。据透露,福州大力进行棚屋区改造的决策,来自于福州市委一次学习江泽民“三个代表”重要思想的会议上。会上,福州市委书记何立峰动情地说:“群众的切身利益概括说就是‘衣食住行’四件事,现在‘衣食行’三件已经有了很大改善,但‘住’的问题,还没有很好地解决。福州至少还有20多万市民住在棚屋区里,还有不少下岗职工、特困职工,生活很艰难;当前我们为群众谋福利,就要全力以赴抓好棚屋区改造,全力以赴解决下岗职工、特困职工的困难,把好事做到群众的心坎。”2000年6月19日,福州市… 相似文献
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“农村富不富,关键在支部”、“班子强不强,核心在班长”。选用什么样的人当村党支部书记,对于农村的改革发展至关重要。2010年初,武威市凉州区积极探索村党组织书记“公推直选”工作,在12个乡镇的14个村开展试点,通过“把提名权交给群众,把选举权交给党员”,有效扩大了基层党内民主,充分体现了党员群众的心声和意愿,赢得了党员群众的一致好评。 相似文献
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一、农村党员“首议制”的主要做法:
1.明确议事范围。规定凡与党组织、党员及群众切身利益密切相关的公共事项,如涉及党组织工作计划、党组织工作报告、村“两委”换届选举方案、党组织及党员的双向承诺、村后备干部选拔培养、发展党员、民主评议党员和评比、表彰及处理党员等党内重要工作;涉及村经济和社会发展规划、新农村建设规划、 相似文献
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由国家教委提出并经国务院批准的“燎原计划”实施5年来,在为传统农业(种植业、养殖业、农产品加工服务业)引进和推广实用技术培训人才初见成效的同时,又在一些地区承担起乡镇企业的部分培训任务,从而增强了乡镇企业吸收高新技术的能力。推行“燎原计划”的宗旨,在由当地政府统筹下,大面积提高农村劳动者的文化水平和专业生产技能,以广泛增强农村应用科学技术的能力;使农村95%以上不能升入大、中专学校的中学毕业生及其它劳动者 相似文献
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民进中央顾问方明多年来致力于推动和促进我国教育事业的发展,在获悉今年9月国务院将召开农村教育工作会议的消息后,于2003年7月10日,上书国务院温家宝总理,呼吁农村教育必须更好地为“三农”服务。温总理当天收到这位87岁耄耋老人的来信后非常重视,即日批复给国务委员陈至立:“请至立同志阅。”次日,国务委员陈至立也做出批示:“请周济、王湛同志阅。应将方明同志的好建议吸收到农村教育工作会议中来。”7月14日,这封信和温家宝总理的批示印发到了教育部各主要领导手中。这一重要建议的形成来之不易。作为人民教育家陶行知先生的学生和中国陶行知研究会会长,方明一直秉承恩师的乡村教育思想,十分重视发展农村教育,近20年来尤为关注 相似文献
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9月13日,美联储在货币政策会后宣布启动新一轮“开放式”的资产购买计划,标志着美国第三轮量化宽松即QE3正式启动。 相似文献
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会各方参与编制的“十五”计划,体现了国家发展目标和人民根本利益的密切结合。人民群众对“十五”的期盼将转化为支持、参与改革与发展的动力。 新世纪的开篇之年和“十五”计 划的开局之年召开的“两会” 备受国人关注。会场内外,代表和委员及社会各界干部群众在总结“九五”、期盼“十五”时,对希望在“十五”期间攻坚破难的重大问题纷纷表达了自己的心愿。这些发自内心的愿望,因为都与人民群众的切身利益息息相关,都希望在“十五”的经济发展中尽可能得到实现,因此特别具体。唯其具体,我们在实施新世纪第一个五年计划中要解决的… 相似文献
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今年5月18日,北京首汽集团公司与河北顺平县签定的建校协议,成为国有企业以主动捐助国家“燎原计划”来支持贫困地区发展教育的先例。这一创举,为加快我国农村适龄儿童入学问题的最终解决拓宽了道路。国务院副总理李岚清认为“值得肯定和倡导”。 国家“燎原计划”6年来在农村卓有成效的实施,使社会日益看到了它在“科教兴农”中的重要作用。 “燎原计划”是国家教委经国务院批准,于1988年8月部署实施的一项推动农村教育综合改革的重要措施。它的办学思路是:以乡为基本实施单位,通过政府部门统筹三教,调整教育结构,积极开展扫盲,稳步实施9年义务教育,大力发展职业技术教育和成人教育,在大面积提高农村劳动者素质的基础上,增强农村吸收和运用科学技术的能力,进而达到农科教结合,促进农村经济发展和社会进步。 就基础教育而言,由于“燎原计划”所遵循的主要为当地建设培养人才兼顾升学的办学方向,适应了 相似文献
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中央发布干部培训5年规划《2006-2010年全国干部教育培训规划》于2007年1月14日正式发布。以此为标志,中央启动了更大一轮的干部教育培训规划。以党政干部为重点,抓好三大类人员的教育培训《规划》明确提出,要以党政干部为重点,按照分级分类和全员培训的原则,抓好党政干部、企业 相似文献