少数民族地区公民参与公共政策制定的障碍及实现途径研究

少数民族地区公民参与公共政策的制定过程,对于优化政府决策和保障人民当家作主权利的实现具有重要意义。但由于各种主客观条件的制约,少数民族地区公民的政策参与程度较低。本文试图从少数民族地区特殊的行政环境出发,分析指出影响公民政策参与行为的障碍因素。这些障碍因素包括自然地理环境、经济发展水平、政治文化氛围、教育和政治制度等方面,文章还就这些障碍因素提出了相应的对策建议。     

民族乡政府执行力的意蕴与纠偏

民族乡政府在执行公共政策上存在无力执行、不力执行、过力执行和费力执行四个执行方面的偏差。民族乡自身管理体制的不顺、政策执行环境的特殊性、公共政策与民族乡发展需要的不适应性及现有法律法规的制约成为最直接的影响因素。提升民族乡政府公共政策执行力的有效途径包括增强民族乡的“民族性”、提高公共政策的可执行性、理顺政府的外部体制关系以及完善政策执行的保障机制。     

少数民族政治认同理性化与基层民主政治建设

少数民族政治认同对国家政治系统的整合有着重要价值。本文认为,应该改变民族政治研究中过分关注少数民族特殊性的思维定势,而对少数民族地区与汉族地区同质性的一面给于必要的重视。少数民族地区也在经历着现代化过程,因此少数民族的政治认同也在发生变化,其中最明显的变化就是日益理性化。这是少数民族地区现代化的积极后果,它从某种程度上削弱了少数民族高度认同传统权威的习惯,更加符合现代政治心理特征,但这种转变也对少数民族基层政治建设提出了新的要求,必须主动适应和积极应对。     

少数民族中心城市和谐行政执法方式的探索——以贵州省凯里市为例

少数民族地区中心城市是少数民族聚居地,在城市管理执法中由于民族习惯引发的纠纷较多,构成城市管理的特殊问题,这些民俗习惯将渗透于案件的执法管理过程,形成特殊性。基于此,少数民族地区城市的执法管理,应该充分考虑少数民族文化习惯尤其是民族禁忌,采取变通执法,做到国家法律与地方文化习惯的兼容,才能使少数民族地区城市执法达到和谐目的。     

少数民族大学生思想政治教育存在的问题探折——以新疆高校为例

大学生是国家未来的建设者,少数民族大学生是大学生中的一个特殊的群体,他们是开发西部、推动民族地区发展的后备力量,是我国边疆的建设者.搞好少数民族大学生的思想政治教育是全面建设小康社会的基础.对新疆高校少数民族大学生思想政治教育中存在的问题从学生思想观念、教学方式、基础教育、国家政策的执行和法律的完善不够等方面进行分析,指出影响少数民族大学生思想政治教育的因素,最终为提高少数民族大学生思想教育给予若干建议.     

对先进生产力与西部少数民族地区经济发展的思考

本文从我国西部少数民族地区经济发展的现状出发,认为“先进生产力”是开启少数民族地区经济腾飞桎梏的金钥匙。并提出了当前我国少数民族地区经济发展亟待解决的问题。     

贵州省少数民族女性教育的现状及对策研究

妇女教育是我国教育体系中的薄弱环节,而少数民族女性教育又是这个薄弱环节中的弱势群体。基于五普和六普数据对贵州省少数民族女性教育的现状及存在的问题进行了分析,要解决这些问题,必须加大对少数民族地区女性教育的投入、保障少数民族女性教育权、解放少数民族地区的思想。     

浅议少数民族大学生思想政治教育的特殊性

文章从三个方面论述了少数民族大学生思想政治教育的特殊性。第一部分特别注意少数民族大学生的民族意识和思想波动,第二方面特别关注少数民族大学生自信不足和心里脆弱,第三方面尤其重视少数民族大学生汉语水平和宗教影响。     

新时期我国边疆少数民族地区工人阶级特殊性分析

在社会经济快速发展的同时,新的问题不断出现,各种矛盾相互交织,再加上国际环境复杂多变,这些都给中国共产党带来了前所未有的挑战。从中国特色社会主义的实际出发,从马克思主义民族理论中民族问题特殊性的认识路径出发,研究我国边疆少数民族地区工人阶级的特殊性有着十分重大的意义。     

西部少数民族地区公民政治参与问题分析

本文在提出西部少数民族地区公民政治参与问题的基础上,分析了经济、教育、宗教文化三个对于少数民族地区公民政治参与具有影响力的因素并提出通过地区经济与政治参与同步协调发展、增强教育力量、适应宗教文化等举措提升少数民族地区公民政治参与的程度和有序性。