略谈对网瘾青少年的心理健康教育

进入信息时代,越来越多的青少年学生染上网瘾,如何做好网瘾青少年的心理健康教育是新时期班主任的重要工作。分析了青少年网瘾的原因,并就笔者的班主任工作经验,提出了做好网瘾青少年心理健康教育的几点做法。     

高职院校学生职业道德素质缺失的成因探析

职业道德是从事一定职业的人们所应遵循的行为规范。加强高职学生职业道德素质的培养是提升高职院校人才培养质量的内在需要。对高职学生在职业道德素质方面存在的主要问题及存在问题的原因进行分析,为探讨培养高职学生职业道德素质的途径和方法奠定基础。     

大学生网瘾原因浅析

无处不在的网络使学生享受着便捷的资讯服务,开阔了大学生的知识视野,拓展了大学生求知手段和交往时空。但不正确的使用网络习惯,可以使有些大学生对于网络产生强烈的依赖感,形成网瘾,从而给大学生的健康成长带来不容忽视的负面影响。因此,深入研究大学生网瘾问题至关重要。     

重实效求创新——高职学生党建工作浅议

在高等职业教育发展迅速的形势下,高职院校学生党建工作面临新特点、新情况,如何面对现存问题,积极探索产生原因,寻求有效对策,进一步加强和改进高职院校学生党建和思想政治教育工作,阐述了高职院校学生党建工作的现状和存在的问题,并以此为理论基础,提出了相应的对策分析,从学生党建工作理念创新的必要性出发,探讨发展高职学生党建工作的途径.     

基于信息网络化背景下的高职院校学生党支部建设途径探析

主要分析了新形势下高职院校学生党支部建设面临的热点和难点问题及原因,提出基于信息网络化背景下,如何充分开发与利用信息网络资源为学生党建工作服务,进而拓展高职院校学生党支部建设的新途径、新方法。     

高职院校学生心理问题及应对措施探析

近年来，高职院校大学生的心理健康问题日益凸显，且已成为大学生健康成长和顺利完成学业的障碍。本文以高职院校学生的心理问题分析为切入点，探索和研究高职院校学生心理问题产生的原因及对策，以塑造他们健康的心理素质，提高心理健康水平。     

高职院校学生受挫原因分析及对策建议

针对高职院校学生面对挫折时无法顺利抵抗的现实问题及其挫折表现,从主、客观两个方面,分析高职学生挫折形成的原因,并对此提出相应的教育对策,即健全心理咨询服务系统和建立民主的思想政治教育机制。     

社工对网瘾青少年社会支持网络的建构研究——以上海市阳光社区青少年事务中心为例

青少年网络成瘾问题已经成为一个严重的社会问题,引起了社会各界的广泛关注。本文运用系统理论,对上海市阳光中心针对网瘾青少年基于资源的社会工作服务进行了梳理和整合,总结出社工在与社会资源联接的过程中对网瘾青少年社会支持网络的建构,即来自青少年自身、朋辈群体、家庭、政府部门的社会支持网络。最后,笔者概括出了政府推动、社工引导、社会多方参与的网瘾青少年社会支持网络的建构模式。     

简论高职院校校园文化建设——以长株潭地区高职院校为例

校园文化是高职院校开展大学生思想政治教育的重要载体。以长株潭地区高职院校校园文化建设情况的调查研究为基础,分析了校园文化建设的现状,剖析了问题产生的原因,提出了相应的建设对策如下:健全完善学生管理制度,建立科学完备的管理制度体系;加大学生管理制度执行力度,纠正学生的不良行为。     

浅谈对高职院校思想政治课程建设的改进

思想政治课是高职院校学生的必修课,是大学生思想政治教育的主渠道。但由于客观存在的原因,高职院校的思想政治课教学并没有发挥其真正的思想教育功能,教学模式单一,教学内容也脱离高职学生的实际。学生普遍存在重专业课知识、轻思想政治教育的思想。学生对于思想政治课并无兴趣,可有可无。为了改善这一问题,高职院校的思想政治课应结合高职院校的专业特点进行课程建设,提高思想政治课教学质量。本着以学生为本,服务学生,服务就业的思想,本文结合作者的教学实践对高职院校思想政治课程建设提出一些建议和意见。     

浅谈高职学校师生间的沟通管理

随着我国高职教育的不断发展,我国的高职教育体制不断完善,高职教育发展到一个崭新的阶段。和谐的师生关系是教育发展的重要因素,由于教师与学生各自特点及差异,故教师与学生管理沟通方面存在诸多问题。以高职学校师生相互关系中的冲突为研究对象。探究了冲突的表现特点及其产生原因,并从沟通的角度提出有效的管理策略,旨在推进并强化师生相互关系,和谐校园氛围。     

上海民办高职院校学生课堂到课情况探析

结合学校日常教学巡视过程中学生课堂到课的情况，分析了上海民办高职院校学生到课存在的问题及原因，并提出了提高学生到课率的对策。     

以高职生职业素质培养为重点的大学生思想政治教育方法研究

职业素质是高职学生的基本素质,也是高职教育主要的培养任务,思想政治教育在学生的综合素质教育中占有举足轻重的地位,有效的思想政治教育措施,对于高职学生职业素质的培养有积极的促进作用,以高职学生职业素质现状分析为切入点,找出了造成高职学生当前职业素质现状的原因,同时提出了以高职学生职素质培养为重点的大学生思想政治教育新方法。     

高职思想政治理论教学突围的尝试

目前,高职在思想政治理论课在教学方面主要存在两个大的难题:一是学生课堂学习态度问题,二是老师课堂教法的问题。本文分两个方面分析了造成上述困境的原因,并提出高职院校思想政治课必须从端正学生学习态度入手,创新教学模式,丰富教学内容,凸显高职高专教育特点,加强教学的针对性提升教学效果。     

当代高职学生人格状况分析

通过探讨高职学生人格现状特点，阐述当代高职学生的人格缺失表现，分析影响当代大学生人格缺失的原因。一方面帮助高职学生更清楚地认识自己，了解自身存在的人格缺陷，重塑成熟人格；另一方面，希望为高职学院提供参考意见，以便能采取更具体合理的方法来指导高职学生，增强高职学生的人格修养。     

基于项目化学习的高职院校法制教育问题研究

从20世纪70年代后期至今的三十多年时间里,高等职业教育从高等教育的辅助和配角地位逐渐成为高等教育的重要组成部分,高职学生作为我们国家未来现代化建设的栋梁,也是法制国家建设的生力军,寄托着中国法治之路的希望,而目前高职院校法制教育并不如人意,法制理念在学生当中没有得以形成和贯彻,根据新生代高职学生的特点,借鉴企业管理学的角度,创新教育方式和手段,在认真总结当前高职院校法制教育存在问题和产生原因的同时,提出切实有效的法制教育途径,从而全面提升高职院校法制教育的水平。     

网络时代高校学风建设的困境与对策

网络对于当代大学生可谓是一把双刃剑,与时俱进地做好高校学风建设问题的研究,利用、管理好网络,让它为大学生们的学习和生活更好地服务,成为目前亟待解决的一项重要课题。以阐述学风建设内涵开始,进而分析了网络时代影响高校学风建设的主要原因——网瘾的形成原因,最终提出了网络时代推进学风建设的途径。     

打造高职院校思政课体验式教育课堂——以《思想道德修养与法律基础》第一章为例

《思想道德修养与法律基础》是高职院校各专业的公共政治必修课。当前,高职院校学生普遍存在不爱听思想政治理论课的现象。探究其原因分别有社会层面原因、学校层面原因、教师层面原因、家庭层面及学生个人层面等原因。从教师层面探寻其原因,认为应该通过更新思政课教师的教学观念,改进其教学方法,创新其教学思路打造一个高职院校思想政治课的体验式教育课堂,从而提高思政课教学的实效性。     

积极心理学视角下高职学生思想教育创新研究

当前高职院校大学生思想政治教育过分关注学生的缺点和问题,忽视大学生的固有潜能和品格优势的消极教育模式,导致高职学生思想政治教育陷入实效性不强的瓶颈。冲破这一瓶颈需要一个全新的思路和理念,将积极心理学成果运用到大学生思想政治教育实践中,分析影响高职学生思想政治教育实效性的深层次原因,论证积极心理学与学生思想政治教育的内在联系,探析在积极心理学视角下转变教育理念,创新思想政治教育的可行性路径和方法。     

预防和矫治网瘾

网络成瘾者对于上网所带来的快感,一直有心理与生理上的依赖;根治网瘾应疏重于堵面对青少年网络成瘾这个非常现实的社会问题,接受采访的专家指出,预防和矫治,是解决青少年网络成瘾问题的重点所在。正视网瘾青少年比例目前,网络的使用者正逐年快速地增