论护理专业学生形体训练的重要性

社会人才需求条件的延伸,对当代女大学生提出了更高的要求.在护理这个特殊的岗位上,护理人员不仅具有爱心和娴熟的技能,还应具有健康健美的体格和高雅的气质.本论文通过文献资料法、问卷调查法、特殊训练对比法,论述形体训练对大学生部分生理、心理、形体的影响,对比分析出形体训练的科学性及实效性,为高校护理专业引入形体训练的重要性提供一定的理论及实践依据,同时对大学生终身体育意识的构建具有现实意义.     

技工类学校体育教学的时代探究

体育教学是素质教育的重要一环,然而技工类学校体育教学相对于其他学校体育教学有其特殊性。基于技工类学校体育教学的定位即学生生源上文化重视不足、体育兴趣较高;教学环境上技术取向浓厚、体育重视不足等等问题,我们需要教学目标上明确、体现人文与工具统一,教学课时上统筹安排、体现供给与需求统一,教学方式上灵活多样、体现理论与实践统一是技工类学校体育教学的可能路径。     

探析少数民族传统体育与学校体育的有机结合

运用文献资料、逻辑分析、访谈等方法对民族传统体育如何传承、保护与发展进行剖析,指出要使中华少数民族传统体育得到延续和发展,就离不开学校教学这一特殊载体的优势。但是,目前民族传统体育与学校体育还存在着一些隐性冲突和脱节的问题,对这些隐性冲突和脱节的问题进行分析,并基于民族传统体育的优势,提出促进学校教学发展的新模式——更新教学观念、人才及场地优势的互补,将民族传统体育融入学校体育中来,以实现民族传统体育与学校教学的有机结合,达到共同发展的目的。     

礼仪课程中如何加强训练式教学

本文从当今社会需求、礼仪教学基本规律的角度,介绍了加强礼仪课程教学的训练环节的必要性.礼仪教学应当以"多练少讲"为原则,以训练式教学为主,将礼仪教学中的行为和形体有目标地加以实践和训练.近年来的具体教学实践表明,注重加强尝试性练习、案例性练习、反复性练习、场景性练习等训练环节,可以使礼仪课程教学真正收到实效.     

以实践为基础的中职学校体育教学方法研究

分析了当前中职学校的体育教育教学方法现状,结合<新课标>、<新纲领>阐述了新形势下对中职学校体育教学的要求,提出了以实践为基础的中等职业体育教学改革方法.     

加强体育教学促进健康教育

体育能促进人体的健康,正确进行体育教学,引导学生健康成长,将健康教育融入体育教学中,加强学校体育改革,以适应当今素质教育的要求.     

体育课堂教学的生态学分析

生态学的本质是研究生物与自然环境相互关系的科学。目前,人们对生态学的研究已不局限于生物学科,已经上升至社会人文哲学层次,人们已经从思想上形成了生态意识、生态方法论。和谐、适宜、生态的体育活动已被人们意识到。体育课堂教学生态决定着学校体育教学的健康发展。近些年我国大学生学生体质普遍下降、学校体育教学被边缘化等问题的出现,表明学校体育教学生态正处于不平衡甚至严重失衡的演化过程之中。     

警察体能教学在竞技体育中的延伸应用

以羽毛球队训练为研究对象,将传统的警察体能教学内容进行改进,从人才选拔、体能训练、营养补充和心理调适四个方面实施训练计划,使传统体能课程教学在高强度、高对抗性的竞技体育中得以延伸应用,解决大众化体育教学和竞技体育训练的矛盾.     

试论体育教学中学生的心理训练

在其整个体育教学过程中,学生随时都会产生各种心理矛盾。因此,它不仅要遵循人体生理机能的活动变化规律和体育动作技术形成的规律,还必须讲求心理学方法,遵循学生的心理活动规律,运用心理训练的手段,使学生不断克服体育教学中产生的心理矛盾,发展学生良好的心理品质和素质。主要论述心理训练在体育教学中的作用和意义以及体育教学中对学生进行心理训练的几种有效方法。     

新课标 新理念 新体育教学

从实施新课标以来,我国制定和推行了很多利于学生身体素质提高的政策,体育教学也算是学校教育的重要环节。本文对传统教育教学中新理念形成的因素进行了分析,并从建立新型的师生关系,建立以学生为主化的全新体育教学格局等七个方面提出了在新课标、新理念的形势下如何开展体育教学工作的一些想法。     

安徽省中医院校体育教学改革研究与实践

体育教学改革是学校教学改革的重要组成部分,为顺应新时期高校体育教学的大趋势,安徽高校体育教学改革如火如荼。但安徽中医院校体育教学改革起步较晚,通过系统了解、分析安徽中医院校体育教学实际和改革现状,提出可行性改革内容和实践,为体育教学改革铺砖引路。     

耐力跑对大学生意志品质培养的实验性研究

为了更好培养大学生的意志品质,本研究以耐力跑训练为施加因素,以体育心理学和教育心理学为理论基础,对大学一年级的学生进行实验性研究,了解耐力跑训练对培养大学生意志品质的影响效果,并提出具体的操作方法,希望能为一线的体育教学提供一些可参考性的内容。     

浅议职业形体训练法

职业角色模拟法是实现职业形体训练目标的重要教学方法之一,职业角色模拟也是检验职业形体训练成果的最佳方法。本文阐述了职业形体训练的主要内容和主要特点,提出了示范法、语言法、完整法与分解法、练习法、职业角色模拟法等教学方法。     

农村学校体育开展现状调查与研究

随着经济和教育的快速发展,作为农村学校教学的重要组成部分,农村学校体育逐步加快了发展的脚步。但是,农村学校体育在开展的过程中,还存在着许许多多的问题。调查研究表明,农村学校学生总体上对体育课的积极性不高,体育锻炼意识和健康意识较为薄弱;农村学校体育教师资源严重缺乏,专职体育教师严重不足;农村学校对体育的投入严重不足,场地和器材等远远满足不了学生们日益高涨的体育运动需求等等。     

浅议体育游戏的教学方法

游戏是进行体育活动的手段之一,是体育教学与训练的重要内容。它对全面发展学生身体素质,增强体质,提高基本活动能力和掌握知识技能等有积极的作用。通过游戏,还能培养学生遵守纪律,团结互助的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和作风。因此,游戏在教学训练中被广泛应用。在体育教学和训练中,选择与运用游戏更显得尤为重要。     

快乐体育教学思想在中国体育教学中的应用

运用文献资料法、观察法、调查研究法就针对我国目前体育教学所存在的问题,引进快乐体育这一体育教学思想,并使之与我们的教学目标相协调,从而提高我国的体育教学质量进行分析和探讨。随着快乐体育在我国体育教学中的深化,我国一些省市的许多中小学校纷纷结合本校的实际情况,广泛地开展快乐体育活动。而最终要使我国的体育课成为真正的＂快乐体育＂,就必须对我国学校体育的教学目标、教学思想、教材内容、教学方法及教学组织形式等方面进行整体的改革。     

从武进区中小学健美操比赛中看健美操运动员形体训练的必要性

优秀的健美操运动员,必须具备健美的体形和优美的姿态,尤其是身体姿态,它贯穿动作过程的始终.本文作者结合自身连续五年参加我区中小学健美操比赛的裁判工作的经验及心得体会,通过分析形体训练对人体的影响,得出形体训练融入健美操训练有助于提高健美操的动作质量,有利于更好的表现健美操的艺术性,提高其欣赏价值.     

浅议职业形体训练法

职业角色模拟法是实现职业形体训练目标的重要教学方法之一，职业角色模拟也是检验职业形体训练成果的最佳方法。本文阐述了职业形体训练的主要内容和主要特点，提出了示范法、语言法、完整法与分解法、练习法、职业角色模拟法等教学方法。     

在体育教学中渗透德育教育

在体育教学中贯彻德育教育不仅是学校体育改革的需要,也是体育教育观念更新的需要.本文探讨了在体育教学中实施德育教育的途径和手段,为体育教学中的德育教育提供参考和借鉴.     

中小学体育课堂教学“生活化”的实践思考

在中小学阶段,传统的体育教学受到应试教育的影响,大多学校注重对学生考试成绩的提高,忽视了体育教育的重要性;而开设体育教学的学校无论在教学内容还是教学模式方面却存在着简单、单一、重复等特点,没有让学生真正意义的感受和了解体育教学的价值。因此,让体育课堂教学回归＂生活＂是让体育课堂焕发生命活力的重要前提。