把好地域文脉 建设民族特色城镇——以内蒙古包头市达茂联合旗百灵庙镇为例

目前我国城镇建设过程中存在的相互模仿、缺乏个性、缺失文化特色,造成千城一面的现象。在巨大的建设成就背后,隐藏着深深的危机:日渐丧失的地域文化特色和日益平庸的城镇面貌,以及随之而来的对环境的归属感的失落。因此,在民族地区小城镇的规划和建设中,如何解读地域文脉,塑造民族特色城镇,是一个值得重视的问题。     

基于双重属性的学校思政教育文化环境的优化

我国学校思想政治教育文化环境建设虽然取得了初步成效,但仍然存在不少问题,如:学校思想政治教育文化环境价值取向的偏失;学生对学校思想政治教育文化环境建设的漠视;学校将思想政治教育文化环境建设等同于知识的"灌输";评价体系不健全,阻碍思想政治教育文化环境的优化。针对上述问题提出以下对策:回归到以人为本,使学校思想政治教育文化环境神形具备;坚持主流文化教育的同时,将生态文明教育纳入到学校思想政治教育文化环境中;学会讲"中国故事",突破跨国度交往中的"文化围城";健全评价考核机制,将诊断性评价、发展性评价与终结性评价相结合,最终使学校思想政治教育文化环境得以优化。     

新时期大学校园文化建设的内涵、作用及需要把握好的几个关系

<正>高等院校是人才和高品位文化孕育的摇篮,而大学校园文化作为展现学校特色、教育理念以及师生精神风貌的窗口,在培育高素质人才方面,发挥着不可替代的作用。因此,建设新时期的大学校园文化,对于营造健康向上的育人环境,发展社会主义先进文化,促进社会主义精神文明建设有着重要意义。     

论教师文化建设对高职院校内涵提升的意义

教师文化是教师在教育教学活动中形成和发展起来的价值观念和行为方式。教师文化建设对高职院校内涵提升的意义体现在促进学校教育管理的变革、推动学校效能的提升、促进教师专业发展及影响校园文化和学生文化的形成。教师文化建设应凝练学校核心价值观,培育学校精神,建立具有人文特色的制度文化、塑造自然的合作文化,构建"双师型"的教学团队。     

文化自觉视阈下大学特色建设

特色办校,特色强校,特色兴校,已成为我国高等教育大众化进程中许多学校的普遍共识。然而,目前许多特色大学的建设中存在着"特色"不"特",究其一个重要原因是由于许多大学忽视了大学发展中的文化因素。大学特色的建设路径有三:强化对大学文化的认知;促进特色大学的多元化和多样性;创新和构建大学特色文化。     

打造大学文化特色的途径探析

打造大学文化特色,是建构大学文化的重要环节。特色,是一所学校与众不同的标志,是其特有的优势和持续发展的源泉与动力,也是一所大学存在的重要原因。打造大学文化特色的主要途径是:在办学理念、教育理念与目标定位中确立大学文化特色;在学校的历史和现状中提炼大学文化特色;在个性化中追求大学文化特色;在当地的人文底蕴中发掘大学文化特色;在发展创新中创造大学文化特色。     

网络环境下校园文化建设中如何做好读者服务工作的探讨

校园文化是在学校教育环境中生长发展的一种文化现象。高等院校的校园文化是在长期的教学、科研和日常活动中形成的一种特殊的、层次较高的文化，其主体是大学生。校园文化建设是素质教育的基本要求之一，图书馆如何在网络环境下做好读者服务工作，以拉近图书馆与学生的距离，充分发挥图书馆在校园文化中的作用。     

大学班集体文化建设主体研究

随着教育体制改革的深入,人们开始更多地关注如何创办优质和一流的学校。作为学校基层组织的班集体建设越来越受到人们的重视,也就是在班集体建设的过程中,班集体文化建设日益引起了广泛的重视。本文从班集体文化建设主体的角度入手,归纳、总结、分析了班集体文化建设的几个重要主体,对班集体文化建设主体的完善提出了一系列措施。     

依托专业特色优势 打造品牌校园文化——建筑工程学院校园文化建设成果

学校的特色和个性既体现在学科专业设置上,更体现在校园文化建设上。校园文化的主体精神是基本相同的,但是如何实现多样化和展现个性特色,建工学院的做法如下:依任专业建设特色校园文化;重点发力建设特色校园文化;以文体活动为载体建设校园文化。     

当前我国生态文化建设创新性建议

生态文化建设是随着社会发展逐步形成的,在社会不断发展的过程中,人与自然之间的矛盾愈加突出。各种自然灾害频发,使人类必须深刻反思人与自然、人与环境之间的关系,因此就产生了对人与自然关系重新认识的生态文化。生态文化建设是人类文化和社会经济可持续发展的必然途径,随着环境破坏日益严重,我国在生态文化建设过程中也给予了高度重视,不过在进行生态文化建设过程中,存在很多不足之处,因此要制定出具有中国特色的生态文化建设方案和途径。     

浅析中国特色社会主义的和谐网络文化建设

随着互联网技术的飞速发展,网络文化已经成为当今时代人们精神文化生活不可或缺的重要组成部分。党的十七大报告强调要加强网络文化建设和管理,营造良好的网络环境。本文从网络文化的特征、作用等方面着手,分析了网络文化的魅力源泉和精神实质。并探讨了加强中国特色社会主义和谐网络文化建设的重要意义以及如何用社会主义核心价值体系引领网络文化建设。     

试论反学校文化对学校文化建设的启示

在学校文化建设中,不容忽视学生的反学校文化现象。反学校文化应引起我们反思当前学校文化建设存在的问题及应建设什么样的学校文化。反学校文化折射出学校文化的凝聚力不足,当前学校文化并非是所有学生的"精神家园",新时期学校文化建设应从不同层面建设整合型的学校文化。     

文化生态视角下钦州坭兴陶产业的发展、保护与管理

坭兴陶是钦州最具特色的民俗产业之一,有着悠久的历史文化传统。进入21世纪以后,其曾辉煌一时的父业子传、师徒相传的农耕文明发展道路严重阻碍其发展。如何保护、留存坭兴陶产业的取材特色与工艺特色,如何继承其在漫长岁月里形成的文化特色,成为今天人们所要思考的一个难题。因此,在文化生态视角下审视钦州坭兴陶产业,在人、环境、文化的相互关系中探讨文化起源的特色与魅力,将为科学发展、保护与管理这个产业提供一种建设性视角。     

论有中国特色企业文化的构建

企业文化是在企业发展的基础上产生的,反过来又对企业发展起着至关重要的作用。本文通过对我国企业文化的现状进行分析,提出如何在市场经济大潮中建设具有中国特色的企业文化。     

视觉媒介的文化属性及其传播策略

当前的传播媒介使我们越来越多地通过视觉来把握世界,在文化媒介化的背景下,视觉媒介促进了人类文化的深刻转向。视觉文化以华丽的姿态进入我们的生活,尽管伴随着热烈的讨论甚至争论,但这个时代的来临已是不争的事实。视觉文化环境下的视觉传播,肩负了比以往更多的文化责任,需要在厘清文化、媒介和人的关系中找准自己的定位,在把握和坚持主流的、积极的文化构建与传播中承担责任,提出举措。     

社会进步与文化的传承发展

本文从文化建设中文化传承与发展的视觉人手,运用社会全面进步的发展理论,着重论述了社会全面进步中文化建设的重要性以及创建具有中国特色的社会主义新文化必须注重的相关问题.     

建好校园文化 提升学生素质

<正>校园文化是指一所学校在经过长期发展之后,积淀而成的具有普遍共识的一套价值体系,是其传统、校风、学风、舆论氛围、心理氛围,甚至包括学校成员在共同活动交往中形成的非明文规定行为准则的体现,包含着校园物质文化、制度文化、精神文化等。切实加强校园文化建设,建设具有中国特色、体现时代要求、展现高校风采的大学文     

营造校园文化、创建和谐校园

学校的校园文化是指校园中的物质文化、精神文化和制度文化,它反映出校长的办学理念,是学校办学水平和师生文明状态的总和.良好的校园文化环境,具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育力量.所以我校十分重视校园文化建设,为师生创建一个优美、舒适的生活环境,一个健康的心理环境和一个勤奋的学习环境,融师生的德育、美育于校园文化建设中,有效地发挥了校园环境的育人作用.近两年来,我校取得了可喜的成绩,在校园文化建设中,我主要抓了以下几方面的工作:     

文化强国语境下公安院校的人文课程重建

中共十七届六中全会提出了文化强国战略。公报中有三个方面的表述：建设有中国特色的社会主义文化，深化文化体制改革，推进社会主义文化大发展、大繁荣。政府层面提出的文化建设，是大文化背景下主流文化的构建；文化的大发展、大繁荣是强国之梦的必要路径，建设有中国特色的社会主义文化，即以社会主义核心价值观为本质，建设根植于中国传统文化，同时融合现代文明的新文化；文化强国不是少数特定文化人的特殊任务，而是全体社会成员的共同义务，全面提高人的文化素质和修养，具有全局的意义。鉴于此，公安院校人文课程应以高度的自觉意识担负起文化建设的重任，在人文素质教育的同时，努力为学校文化精神建设及公安文化建设铺垫基础。     

长特钢的“三工序”活动

长城特殊钢股份有限公司企业文化建设经过多年的实践,已经自成特色,不仅有了一套深入人心的理念系统,而且还在职工中形成了一套行为规范系统。企业文化在企业生产经营中发挥了积极的作用。在股份制企业中,如何使企业文化建设进一步深化,如何继续寻找建设企业文化的“桥”和“路”,使之迈上新的台阶?这是长钢企业文化面临的新挑战。总结我们自己的实践,我们认为,把长钢质量管理中的“三工序”活动作为企业文化建设新的切入点,建设良好的质量文化,是长钢适应市场,立于不败之地的保证。