信息技术在语文教学中的应用

从信息技术发展的角度出发,阐述了信息技术在语文教学的应用过程中,学习环境、学习资源和学习方式的特点及其优化设计与实现,指出语文教学中应用信息技术的关键是要充分发挥信息技术作为学生学习工具的认知性作用,结合具体案例进行了剖析.     

电子政务的理论与方法体系——基于系统工程建设的视角

作为以信息技术为手段变革政府管理的过程和产物,电子政务从产生之初至今已经历了近20年的发展应用,形成了不同层面上的较为丰富的理论和方法.作为“电子”+“政务”的技术应用与管理系统,电子政务发展应用极大地受到了信息技术进步和政府改革实践的双重推动,其理论和方法的形成必然来自于多个学科的支撑,又产生于对电子政务自身实践的总结.基于电子政务系统工程建设的角度,可以从规划、实施、评价及应用影响等方面厘清和总结电子政务理论和方法体系.     

信息技术与酒店管理专业课程整合初探

现代科学和技术的飞速发展、市场对人才要求的不断提高,众多职业学校酒店管理专业课程的实践性教学环节面临着发展滞后的局面.通过实现信息技术与酒店管理专业教学整合, 建立基于信息技术与酒店管理专业课程的整合环境下的"信息化"教学模式,可以提高酒店管理教学效率,改善教学效果,本文首先概括了信息技术与课程整合思想的产生、发展、概念和内涵,其次分析了信息技术与酒店管理专业课程整合的可能性,最后提出了信息技术与酒店管理专业课程整合环境下的"信息化"教学模式.     

加强公安教育中信息技术应用的研究

信息技术的飞速发展,必然会带动教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。公安院校如何充分利用现代信息技术,在教学活动中应用现代信息技术,提高教学质量,加快自身的发展,是广大公安教育工作者要倾力关注的问题。本文从明确信息技术在教学中的作用和角色、信息技术在教学应用中的技术支持条件、信息技术的应用和课程改革的目标等方面进行了探讨。     

信息技术、人力资本与经济发展方式转变

转变经济发展方式的实质在于内生增长能力的提高.技术创新和人力资本是内生增长的关键要素.信息技术不仅是技术创新的重要工具,而且是人力资本投资的高效途径.信息技术促进经济发展的关键是作为生产要素作用的发挥,而这又是以信息技术的装备和使用能力为基础的.按照我国国情,不但要继续加大信息技术普及,同时要重视信息技术应用水平的提高.信息技术普及应用并促进人力资本的提高是转变经济发展方式的重要途径.     

新经济环境下快速反应供应链的构建与实施

随着信息技术的发展以及行业竞争的日益激烈。企业内部的供应流程不能满足企业发展的需要。这就需要对原来的供应链进行扩充和提升。供应链的提升和扩充包括两方面：一方面是供应链本身的扩充：另一方面是供应链管理系统技术实现上的提升。在供应链本身扩充方面，到目前为止。供应链管理已涵盖了由供应商到分销商、配送商．直至最终消费者之间物资、信息和资金流动的整个管理过程。将企业原有的内部增值链延伸到了整个利益共同体。以企业为核心。协同上游供应商和下游分销商和配送商。涉及到了供应商管理、采购管理、库存管理、定货管理、分销管理和客户管理等诸多环节。同时，行业内企业的竞争也已由原来内部资源优化组合程度的竞争。上升为企业所在整个供应链管理体系的竞争。在供应链管理系统技术实现提升方面。供应链管理系统已经从原来的企业内部信息系统转向企业间互连和共用的信息系统。     

信息技术在开放式教育中的整合应用

随着中国教育乃至世界教育的不断发展,信息技术教育已经受到越来越多的人的重视,成为教育发展的新趋势.作为一名教师,无论是从事哪种学科的教学工作,今天置身于这个"信息时代、网络时代",也同样能够感受到信息技术教育的重要性.因此不能让陈旧的观念束缚我们的思想,我们要勇于学习,学习信息技术知识,应用信息技术,成为时代的领航人.     

地籍测绘与土地管理信息技术专业课优化研究——以高职就业导向为视角

高职学生就业率是衡量和评定高职院校发展的一块试金石。以江西应用技术职业学院土地管理信息技术专业为例,在分析当前该专业课程体系建设现状及存在问题的基础上,提出应主动适应区域国土资源管理行业发展需要,以就业为导向,对地籍测绘与土地管理信息技术专业课程体系进行优化,以促学生学以致用。     

服务型政府建设管理路径探讨

企业资源计划系统,简称ERP,是指建立在信息技术上,以系统化的管理思想为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台.其体现的管理思想为:业务流程管理思想,标准化思想,全面质量管理思想,供应链思想,绩效评估和持续改善.政府所具有的服务性应是内生的,从内生的观点来理解服务型政府的内涵来说,ERP思想完全适用于行政管理体制改革中的服务型政府建设:业务流程管理思想--全面推进政务公开;标准化思想--加快推进电子政务;全面质量管理思想--全面建立高效政务服务体系;供应链思想--转变政府职能;绩效评估和持续改善--开展政府绩效评估.提高政府公共服务水平.     

运用信息技术演绎精彩的语文课堂

随着信息社会的到来,多媒体、网络等信息技术的进一步发展,信息技术教学在课堂教学中应用得越来越广泛.多媒体信息技术走进课堂,使常规的课堂教学如虎添翼,打破了传统教学的课堂模式,构建起新型的教学模式,使学习者的兴趣得到了提高、主动性得到了发挥,有效地提高了教与学的效率.在语文教学中,灵活的运用多媒体信息技术辅助教学,能有效的激发和提高学生的学习兴趣;能创设情境,激发学生情感;能突破教学重点难点,帮助学生理解课文;能发展学生创造思维;能培养学生自主学习的能力.     

信息技术在生物教学中的应用

将信息技术应用在生物教学中显示出它的强大优势和无可比拟的生命力。列举了信息技术在生物教学中的作用,及其对教师提出的更高的要求,以及在使用时要注意的几个问题。     

绿色供应链管理绩效评价和实现途径

随着社会物质文明发展进程中对资源使用量的急剧扩张,环境问题日益受到人们的关注.公众意识、法律和环境标准的改进推动了绿色供应链管理的产生和快速发展.本文根据绿色供应链管理的基本思想和特征结合环境管理标准,对绿色供应链管理绩效评价指标体系和实现途径作了理论探讨,目的是增强人们对绿色供应链的感性认识和绿色供应链管理对环境保护的重要巨.     

浅谈现代信息技术与对外汉语教学的整合

随着近年来对外汉语教学的迅速崛起,在对外汉语教学中应用现代信息技术成为了研究的热点.然而,在我国目前的对外汉语教学研究过程中,现代信息技术与其的整合还处于初级阶段.浅谈在对外汉语教学的过程中运用现代信息技术与其整合,能给留学生们一个愉快的学习汉语的环境,使他们在听、说、读、写等方面的能力有很大的提高.     

信息技术在少数民族高等教育的应用与对策

着眼于信息技术和高等教育的密切关系以及模式化的教育和应用和在少数民族地区的发展状况以及面临的问题。加快少数民族地区高等教育信息化网络化的建设和信息技术在少数民族地区高等教育的迫切性。通过沟通协作来更好地利用信息技术更好的实现有限资源共享最大化。     

浅析智慧社区的相关概念及其应用实践——以北京市海淀区清华园街道为例

21世纪是以信息技术为代表的高新科技迅猛发展的时代,信息技术的应用已经深入社会生产生活的各个方面,而以信息技术为核心的智能理论与技术又是其中的一个重要的发展方向和趋势。在社会管理领域,由于社会结构的深刻变化、社会成员流动性的显著增强以及市场条件下居民需求的日益多样化,对各类信息的充分获取和智能利用越来越成为人们普遍关注的课题。基于此,探索以信息科技手段为支撑的智慧社区相关概念,并以此建立新型的社区服务管理系统,对于加强社会服务管理创新,推动社区工作跨越式发展,具有十分重要的意义。     

英语课程与信息技术整合模式的思考

信息技术给远程教育中的外语教学带来了一场深刻的变革。但是，我国外语界在信息技术与英语课程整合这一领域中的研究成果并不多见。本文借鉴国外的研究成果，尝试用新的理念对适合我国信息技术与英语课程整合的理论与应用模式进行了一些探讨，初步提出了三种基本模式与一具体模式，以期对英语教学改革有所启示。     

浅谈网络环境下信息技术与英语课程整合

信息技术与学科课程的整合是信息技术应用于教育的核心,是改革教育模式、教学方式和教学手段的重要途径,既能提高教育的智能化水平又能提升学生的主体地位。本文就如何理解信息技术与英语课程的整合、信息技术与英语课程整合的优势以及进行整合的原则进行论述。     

聋校教师信息技术能力探析

在教育信息化环境下,聋校教师怎样有效利用信息技术克服教学中的困难,提高聋教育教学效果是解决聋校教学效果不高的一个新的突破口。本文从视觉环境、信息传播渠道、缺陷补偿三方面对聋校教师应具备的信息技术能力进行了分析,认为聋校教师应具备有效利用信息技术创造良好的视觉环境,拓宽信息传播渠道,有效补偿聋童耳聋缺陷的信息技术应用能力。     

高中信息技术课堂教学中导入环节的设计

根据高中信息技术课的特点,信息技术教师应加强课堂教学中导入环节的设计,作者对现在用得较多的各种导入法进行了阐述,以期达到优化导入环节设计的目的.     

学讲方式在信息技术课堂的应用

随着科技的飞速发展,信息技术在学习工作中的应用越来越广泛,信息技术学科也已逐渐成为一门基础学科。作为一门实践性和操作性极强的课程,信息技术课堂上经常采用的任务驱动、小组合作、问题探究等教学模式,和现在的学讲方式有点相似,只是学讲方式上升到了更高的高度。信息技术课堂中学讲方式的应用策略是:自主先学,建构学习环境;小组讨论,合作解决问题;交流展示,固化学习成果;质疑拓展,完成深化学习;小节反思,验证教学效果。