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大学英语课堂是大学生学习英语的主要场所,因此,研究大学英语课堂环境对学生英语学习的影响有着重要的意义.通过对陕西省咸阳市某高校文理科两个班进行前测和后测研究,结果发现,大学英语课堂环境的改善能够导致学生英语学习态度,学习积极性及听说读写能力等的积极变化,大学英语课堂环境与学生的学习表现存在着因果关系. 相似文献
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以上海大学自强学院"快乐英语"大学英语教学模式为研究对象,通过问卷调查的方式,调查学生对该模式在培养兴趣和自主学习能力影响上的反馈,并通过建构主义的学习观理论对该模式加以诠释。 相似文献
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建构主义的提出,很大程度上转变了传统的教学和学习模式。网络的普及较大地促进了信息化教学的发展。以腾讯QQ等聊天工具构建大学英语第二课堂为例,从必要性、实施方法和所需要注意的问题等多方面对网络信息化教学进行积极探讨,对引导学生学习、获取知识、建构知识具有重要意义。 相似文献
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随着计算机技术的迅猛发展和网络资源的普及,多媒体教学已经越来越成为大学英语课堂教学的一种重要形式。但是信息技术本身并不是万能的灵丹妙药,在大学英语多媒体教学中陆续出现了一些问题。而建构主义强调学生对知识的主动探索,强调学生对所学知识意义的主动建构。针对本校大学英语多媒体教学的建议:提升教师自身的综合素质;合理设计课堂教学,有效实现课堂外互动;培养学生的自主学习的能力;结合传统教学,提升教学质量。 相似文献
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针对边远地区大学生英语学习策略采用水平较低的状况,大学英语教学要以学习积极性的调动入手,提高学生对英语学习意义的认识、营造轻松的课堂气氛,激发学习动机,传授学习方法,丰富校园文化,强化学习效果,从而改善学生的学习策略. 相似文献
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运用辩证的系统观认识和处理企业中的矛盾和问题具有重要的方法论意义:运用系统观中结构性原则,就能注重企业内部的结构优化;运用系统观中层次性原则,将促进企业建立有效的管理模式;运用系统观中开放性原则,将为企业创造良好的发展环境。 相似文献
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探索网络环境下的英语教学模式,积极培养学生的自主学习能力是大学英语教学的核心问题。网络环境下的英语教学不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的自主学习能力。本文对网络环境下行业英语自主学习情况进行了研究,提出了网络环境下学生自主学习行业英语的现状及存在的问题,并提出改善对策,以提高大学生自主学习行业英语的效果。 相似文献
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培养学生的学习自主性是现代教育目标的需要,是学生各项能力综合发展的保证,是进行大学英语教学改革的关键。以大学英语自主学习模式为目标,以英语学习策略,特别是元认知策略为研究途径,对学生进行英语学习策略培训,提高学生的元认知能力,从而提高其自主学习能力,提出一种适合大学生英语自主学习的模式,旨在从根本上解决大学生英语学习效率低,投入大产出少的问题,最终为学生终身学习和继续发展奠定基础。 相似文献
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英语精读课在大学英语教学中起着很重要的作用。本文将以运用多媒体课件改善大学英语精读教学的初步实践,从新形势对大学生外语水平的要求、多媒体教学的理论基础即建构主义、以及多媒体教学在大学英语精读教学中的具体应用等方面,谈谈运用多媒体课件进行外语教学这一新的模式。 相似文献
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通过对大学生英语学习现状和英语学习中存在的问题分析,以及当今信息时代网络环境对大学生英语学习教学信息反馈模式的构建以及教学质量的整体影响,特别是对英语听力和学习质量影响的研究,从而能够让学习者客观科学地认识到网络对英语学习的重要意义和实际价值。 相似文献
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学习的动力来源于兴趣,对中学生而言,学习兴趣的培养对提高学生素质具有重要的意义。教师要利用现代先进的教学手段,创建互动的学习环境,建立客观、公正的评价体系和平等协作的师生关系,结合社会现实,通过培养学生远大的目标来提高学生学习英语的兴趣。 相似文献
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英语教学是大学教学的重要组成部分,如何对现有的大学英语教学模式进行改革是广大师生共同关注的重点,顺应论在大学英语中的应用能够有效改善大学英语教学的现状。从大学英语教学的各个方面入手,详细阐述了顺应论在大学英语改革研究中的作用。 相似文献