邓小平社会主义建设思想的内在逻辑

实事求是是邓小平社会主义建设思想的基本原则。正是在此原则的指导下,邓小平能够界定社会主义的本质、明晰中国发展的历史阶段以及确定时代的发展任务,开启改革开放的新篇章;生成性思维是邓小平社会主义建设思想的运思模式,在实践层面表现为原则性和灵活性相统一,其在邓小平社会主义建设总体设想和具体领域建设方面表现突出;系统实践是邓小平社会主义建设思想的核心内容,解放思想、改革政治体制、引入市场经济和进行文化建设具有内在的逻辑联系;国强民富是邓小平社会主义建设思想的价值旨归,两者互为条件、相辅相成。     

论邓小平教育思想的逻辑起点

学界关于邓小平教育思想的逻辑地点是什么众说纷纭,笔者认为"为社会主义事业培养合格人才"是邓小平教育思想的逻辑起点。以此为邓小平教育思想的逻辑起点,是邓小平教育思想的本质反映;符合历史与逻辑的相统一;"为社会主义事业培养合格人才"是邓小平教育思想的所有范畴的最后的但是最合理的抽象。     

完整准确地理解邓小平改革开放思想

改革开放思想是邓小平有中国特色社会主义理论中阐述得最充分、最深刻、最全面、最生动的基本思想之一，是邓小平理论最有特色、最具个性、最为重要的一个组成部分。本文就完整准确地理解邓小平改革开放思想，自觉把握党在新时期改革开放政策及其理论核心，从而为指导并继续推动中国改革开放和社会主义建设事业提供正确方向──谈谈自己的认识。一、邓小平改革开放思想的内涵及理论核心邓小平改革开放思想具体体现为一系列的改革开放政策。改革开放政策是在特殊的国度特殊的历史条件下制定并推行的具有普遍意义的政策。邓小平同志作为中国改…     

论邓小平的经济价值观

邓小平的经济理论是邓小平建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分,其经济理论的具体表现--经济思想及以此为基础制订的经济政策,指导我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就。它从理论和实践两个方面解决了我国社会主义经济发展问题。在他的经济思想与经济政策背后隐含着深刻的经济价值观。研究邓小平的经济价值观对于深入学习和掌握邓小平理论有着重要的理论意义;对于建设有中国特色的社会主义经济具有深远的现实意义。     

学习邓小平同志关于新时期党的建设的思想

中共中央关于全党学习《邓小平文选》的通知指出:学习《邓小平文选》是整党的重要思想准备,对于加强全党思想上的统一有极为重要的意义。《邓小平文选》系统地反映了以邓小平同志为代表的党的正确领小平文     

"和平统一、一国两制"对传统文化的继承与超越

中国传统文化中有着丰富的大一统思想,它自孔子首倡,经世代相承,对中华民族的形成和发展产生了深远的影响,形成了维护国家统一、反对国家分裂的优良传统.邓小平的"和平统一、一国两制"理论,不仅继承了中国传统大一统思想追求统一、维护统一的思想精华,而且超越了传统大一统思想一般靠武力实现统一的模式,主张用和平的方式实现统一,超越了传统大一统思想一方吃掉另一方的思维模式,主张两种社会制度共生并存,超越了传统大一统思想追求整齐划一的思维模式,主张在社会制度、生活方式等方面实行尊重现实的政策,对维护国家的统一和领土完整,发挥了巨大的推动和促进作用.     

试析邓小平市场化改革思想的内涵及现实启示

邓小平市场化改革思想是在深刻总结历史经验教训的基础上提出来的,其中处理计划与市场关系,中央与地方关系,改革与发展、稳定的关系,构成了邓小平市场化改革思想的深层含义。在当今深化改革的形势下,借鉴邓小平市场化改革的思想,需要建立统一开放、竞争有序的市场体系,加强宏观调控和政府治理,重点创新和突破禁区。     

中国的发展离不开世界

邓小平的开放思想与其改革思想作为一个统一的战略思想,构成了党的新时期基本路线的一个重要方面,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平的开放思想体现在他的一系列讲话和著作中,尤其集中地体现在新出版的《邓小平文选》第三卷中。在当前用建设有中国特色社会主义理论武装全党,加快改革开放和经济发展步伐的时候,进一步学习、领会和探讨邓小平的开放思想,具有重要意义。     

邓小平试验思想形成及特点初探

邓小平同志指出:改革开放胆子要大一些,敢于试验,不能像小脚女人一样。看准了的,就大胆地试,大胆地闯。邓小平试验的思想是建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分。它是对马克思主义实践论在新时期的丰富和发展。是马克思主义实践观和发展观的有机统一。其中,小范围试、看准了试、大胆地试是小平同志试验思想的具体体现,三者间的有机结合与统一,构成了试验思想的理论框架。今天,学习和探讨这一思想的形成及特点,对全面把握邓小平的思想体系,进一步促进解放思想和改革开放进程,具有十分重要的现实意义。     

邓小平科技人才观简论

邓小平同志的科技人才观是其科技观的一个重要组成部分,也是我党制定和完善科技方针与政策的理论依据之一。探讨邓小平同志的科技人才观,对于系统把握和深入理解邓小平同志的科技思想,全面实施科教兴国战略,推动我国科技事业的进一步发展将具有十分重要的意义。 一、科技人才的基本结构与特征 何谓科技人才?它由哪些人构成?这是