核心价值观视域下的大学生理想信念问题研究--以山西大学城高校为例

理想信念是人们认识自我、超越自我、追求未来的坚定意志和长久观念,是世界观、人生观和价值观在未来人生目标上的重要表现。大学生时期正是一个人的理想信念形成的关键期,尽管当前大学生的思想观念逐渐成熟,但同时,他们的思想观念仍具有很大的可塑性,容易受到各种各样因素的影响。树立远大崇高的理想信念也是大学生成长发展的重要精神动力,是他们不畏困难,勇往直前的重要思想保证。     

社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育

理想信念教育是高校思想政治教育的核心和关键,党的十八大提出的社会主义核心价值观为大学生理想信念教育指明了方向。文章探讨了"95后"大学生理想信念的现状,分析了社会主义核心价值观对大学生理想信念教育的引领作用,提出将社会主义核心价值观融入"95后"大学生理想信念教育的新途径如下:发挥思想政治理论课的主阵地作用;发挥校园文化的文化育人功能;搭建实践平台,实现实践育人;加强网络新媒体阵地建设。     

浅析理想信念对大学生成长成才的重要意义

中共中央、国务院发布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出:理想教育是大学生思想政治教育的核心,加强大学生理想信念教育,构建他们的精神支柱,提高他们的思想政治素质,把他们培养成建设有中国特色社会主义事业的接班人,使他们肩负起承前启后、继往开来的历史使命,对于回应各种严峻的挑战,全面推进有中国特色的社会主义伟大事业具有深远的意义。大学生思想政治教育要以理想信念教育为核心对大学生深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育,必须始终帮助大学生认清、理解并使之坚定信仰这条道路和这个理论体系。     

浅谈大学生理想信念教育

以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育是加强和改进大学生思想政治教育的首要任务,青年寄托着国家和民族的未来,切实加强和改进青年大学生思想政治教育是培养社会主义合格建设者和可靠接班人;探索新时期大学生理想信念教育已经成为当前和今后高等学校的重要任务。     

享乐主义对大学生的消极影响及应对策略

享乐主义无论对个人还是社会都具有很大危害。当前由于种种原因,享乐主义在高校校园里滋生蔓延,对大学生的思想和行为造成了严重的消极影响,必须引起高度重视。为此,要注重以社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育、引导大学生树立正确的消费观、发挥大学生自我教育的作用,以抵制享乐主义的侵蚀。     

大学生理想信念教育的路径选择

加强大学生理想信念教育,是当前高校思想政治教育的一项重要而紧迫的任务。当代大学生存在着理想信念迷茫、功利主义倾向明显等主要问题,这就要求思想政治教育工作者必须通过强调人格教育、营造校园文化、发挥典型示范、创新教育方法等途径引导大学生树立正确的理想信念。     

多元文化背景下的大学生理想信念教育探究

大学生思想政治教育在多元文化背景下遭遇诸多挑战，而作为思想政治教育中的核心内容，理想信念教育对多元文化的冲击的敏感度更加突出。多元文化对理想信念教育冲击主要是从改变塑造大学生世界观、价值观、人生观切入。多元价值观念的传播、外国文化的强势介入、国内利益多元化带来的思潮多元化是影响理想信念教育的主要原因。在新形势下加强理想信念教育，必须坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生，兼顾大学生价值观多元的现实，加强引导疏导，突出重点群体，分层次推进，有针对性地开展社会主义核心价值观教育。     

用社会主义核心价值观引领大学生的宗教观

用社会主义核心价值观引导教育大学生树立正确的宗教观,对于培养社会主义事业合格建设者和接班人十分必要。用社会主义核心价值观引导教育大学生树立正确的宗教观:一是要把对大学生的社会主义核心价值观教育贯穿于思想政治教育的各个方面;二是要为社会主义核心价值观培育搭建现实平台。     

网络民粹主义对当代大学生的影响及对策

网络民粹主义是由社会转型矛盾诱发的蔓延于网络舆情的一种立场、情感、态度和行为方式,其对当代大学生产生了复杂的影响,既开阔文化视野、促进政治参与、激发了爱国情怀,又曲解正确认知、冲击科学信念、加剧了极端行为。为此,高校宣传思想工作创新引导网络民粹主义的着力点应在于:管好导向,以社会主义核心价值观教育为主线引导大学生树立正确的价值认知;管好阵地,以高校意识形态网络等阵地建设为重点引导大学生坚定科学的理想信念;管好队伍,以提高教师队伍思想政治素质和育人能力为基础引导大学生做出理性的行为选择,进而增强高校思想政治教育的针对性和实效性。     

浅析新时期大学生先进典型发掘、培育机制

随着时代的不断发展,高校工作也在不断地革新,针对现阶段我国高校大学生思想政治观、人生观、价值观变化的新特点,在对发掘当代大学生先进典型工作的意义进行归纳后,详细分析了当代高校先进典型发掘、培育工作中存在的问题,从几个方面来探索大学生先进典型发掘、培育机制,引导我们的大学生树立正确的人生观和价值观、坚定理想信念、敢于担当,成为有理想有担当的现代优秀青年,为更好更快地实现民族复兴的"中国梦"提供强大的精神动力和智力支持。     

高职院校思想教育体验式育人路径探析

<正>目前,高职院校大学生的思想政治总体状况良好,他们拥护党的路线方针政策,对毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观和社会主义核心价值观高度认同,对我国的政治局势稳定、经济社会持续发展充满信心。但由于受各种社会因素以及大学生成长期的一些不确定因素的影响,他们的思想意识中也存在着较为突出的问题,例如理想信念动摇,价值判断、价值取向趋向实用化、功利化,道德意识薄弱等。而高职院校在对     

高校和谐校园视野下的大学生生命价值观教育

在高校思想政治教育中渗透生命价值观教育,引导大学生养成积极乐观的人生态度,激发他们的生活自信心;树立自利利他观念,克服自私自利心理,增强社会责任感;建立和谐融洽的人际关系,在互爱互助的氛围中快乐成长,既是加强大学生生命价值观教育行之有效的途径,也是高校和谐校园建设的重要组成部分。     

大学生价值观变迁的制度非均衡分析

社会转型时期大学生价值观发生了很大的变化,是因为这个时期存在着引起大学生价值观非均衡的因素,导致大学生价值观发生变迁。通过对引起大学生价值观非均衡的因素分析,可以采取针对性措施有效引导大学生树立良好的价值观。     

艺术类大学生思想政治状况调查与原因分析

通过对艺术类大学生的思想状况、学习状况、生活状况、心理状况等方面进行问卷调查,把握艺术类大学生在思想政治方面存在的问题:理想信念缺失,马克思主义信仰不够坚定;价值观扭曲,功利主义倾向明显;重专业课,轻文化课,存在一定程度的厌学心理;心理素质较差,抗挫折能力弱。分析导致艺术类大学生思想现状的家庭因素、社会因素、个人因素、德育教育工作因素。     

要把理想信念教育作为“硬任务”

沈飞集团公司党委书记郭兴华 :中央《若干意见》指出 :“要把理想信念教育作为核心内容 ,引导广大党员、干部和群众树立起建设有中国特色社会主义的共同理想 ,树立正确的世界观、人生观、价值观 ,为建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。”这就明确告诉我们 ,理想信念教育是思想政治工作的核心内容。理想信念问题 ,至关重要。对于思想政治工作来说 ,它是灵魂、方向、立场 ;对于一个人来说 ,它是目标、追求 ,它决定人的世界观、人生观和价值观 ;对于一个政党来说 ,它是信仰、奋斗目标、精神支柱 ,它决定政党的性质和奋斗方向 ;对…     

中国梦教育是西藏高校思想政治教育的新内容

西藏大学生作为实现中国梦的主力军,要理解中国梦、认同中国梦,更应该自觉投入到实现中国梦的历史洪流中。加强中国梦在西藏高校思想政治教育工作中宣传教育工作就成了一个非常迫切的任务。中国梦是社会转型期引导大学生自觉抵制多元化价值取向冲击,牢固树立社会主义核心价值观的重要抓手;是引导大学生正确认识、科学处理西藏特殊矛盾,最大限度地凝聚中国力量的现实抓手;是引导西藏大学生树立科学世界观、人生观和价值观,积极承担建设祖国历史使命的有力抓手。     

“90后”大学生公平观现状与教育研究

"90后"大学生的公平观整体是好的,但由于受"90后"思想特点的影响出现了新的情况和问题,一部分大学生存在投机思想,在大学生群体间不公平感普遍存在,且在面对不公平问题时,部分大学生难以作为等;分析原因在于大学生个体价值观偏离、高校公平教育引导缺失等。由此提出高校中提升大学生公平观教育引导的三项对策,即弘扬社会主义核心价值观;创新思政理论课教育教学;努力营造校园公平的氛围。从而引导大学生树立符合社会主流的公平观和构建有利于大学生成长的良好环境。     

影视文化与大学生思想政治教育

影视文化在大学生思想政治教育中具有承载、传播、教化、审美、监督等功能,是大学生文化生活的重要组成部分,给大学生的政治价值观、人生价值观、道德价值观带来重要影响。在市场经济条件下,影视文化给大学生思想政治教育带来机遇,也带来挑战。我们要通过丰富思想政治教育课堂、营造良好的校园影视文化氛围、开展影视评论和影视作品制作竞赛活动,以引导大学生树立正确的价值观。     

忠诚铸魂 思政育人——建构具有鲜明特色的公安院校思政课教学模式

<正>思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道主阵地,肩负着为公安院校大学生树立坚定理想信念提供理论基础,为弘扬和培育人民警察核心价值观提供思想源泉,为铸造忠诚警魂提供精神支撑。四川警察学院始终秉持"政治建校、政治育警"的办学理念,充分利用公安行业长期以来形成的宝贵精神资源,不断进行实践创新,逐步探索形成了具有公安院校特色的思想政治理论课教育教学模式。把握一个重点     

90后高职生价值观与核心价值观比较研究

90后已是高职大学生的主要群体,他们是我们社会主义事业培养合格接班人的重要组成,帮助他们树立正确的社会主义核心价值观具有十分重要的意义。通过对当前90后高职大学生价值观现状的梳理,分析其与社会主义核心价值观的差距,探讨帮助90后高职大学生树立社会主义核心价值观的对策建议。