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“一人一天”的“神舟五号”给“神舟六号”留下“多人多天”的太空作业。“神六”在环境控制和生命保障系统进一步完善的同时,也为载人航天第二期工程做准备。 相似文献
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记者:航天员的年龄有什么要求?中国人适合当航天员吗? 宿双宁:从总体来说,当然年龄大了不太好,但美国的老格伦70多岁了照样可以上去。我们最近一次出去执行任务,感觉我国的航天员们非常优秀,我个人认为他们50岁前都没有问题。当然时间还是越早越好了。 在航天员训练和今后的载人航天中,中国航天员身材适中、灵活敏捷的体质特征,以及吃苦耐劳、坚韧顽强等都具有明显的优势。 相似文献
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在东华大学,现代服装设计与技术教育部重点实验室的科研人员总是最忙碌的人群之一,而这份忙碌也收获了丰厚回报——由他们研发设计的系列专用服装,跟随神舟十三号载人飞船的三名航天员升入太空,成为保障航天员太空工作生活的利器。 相似文献
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大学生创业教育是当前高校人才培养的重要举措,许多高校正积极探索具有本校特色的大学生创业教育模式,以促进大学生创业能力的提升。以南昌工程学院的大学生创业教育活动开展为例,从创业教育有效机制是大学生创业教育的保障系统,创业教育素质培养平台是大学生创业教育的重点领域,创业能力培养模块是大学生创业教育的自主特色,创业教育实践基地是大学生创业教育的环境仿真等四个方面对大学生创业教育活动的建构与运行进行一定的学理思考。以期完善大学生创业教育活动,依靠创业教育带动学校高质量就业,提升学校人才培养质量。 相似文献
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深圳市劳动局继 1996年荣获“全国劳动系统先进集体”、深圳市“企业满意的政府部门”等称号后, 2000年,再获“全国劳动保障系统集体一等功”等殊荣。该局以依法行政为主线,大胆改革创新,在多个方面进行了有益的探索,其成功的经验做法,引起关注。 ——依法行政。抓好立法、普法、执法三个环节,营造良好的法治环境。共颁布 9个地方劳动法规、 3个劳动规章、 3个劳动法规修正案,该局成为深圳市的立法大户,其中《欠薪保障条例》、《最低工资条例》等立法开全国之先河。同时,开发劳动政策法规咨询热线,开通了“深圳劳动信息网”… 相似文献
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当前国内大多数高校采用拓展新校区建设的方式来培养更多人才。本文针对新校区建设环境中大学生思想现状,对存在的问题进行分析,探讨在此环境下生命教育融入思想政治教育的对策。通过对新校区建设中大学生的生命观进行问卷调查,剖析大学生的生命行为以及产生这些行为的原因,为大学生生命教育融入思想政治教育的实施提供依据。 相似文献
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陈湘涛 《湖南行政学院学报》2011,(5):63-66
目前影响粮食安全的主要因素,不仅包括粮食的生产、流通、储备、价格等,还包括国家的宏观调控,农民的粮食增收等。随着市场竞争力的日益激烈,高成本、低效率已成为妨碍我国粮食安全的重要问题。然而随着农产品期货市场的逐步发展,它正以其独特的经济功能和完善的交易体系,严格的交割制度,为粮食安全提供了一个有效的保障系统。 相似文献
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赵群力 《铁道警官高等专科学校学报》2002,12(4):70-72
本文对我国火灾的现状、消防工作存在的问题进行深入探讨,对未来火灾发展趋势进行客观预测,进而提出并阐述我国消防安全保障系统社会化发展及其重要意义。 相似文献
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推动行政文化变革的社会生态环境分析 总被引:4,自引:0,他引:4
生态环境(ecological enviroment)原是自然科学术语,指任何有机体的生长环境而言。到本世纪20年代,以美国芝加哥学派的派克(R·F·Park)和蒲其斯(E·W·Burgers)为先锋,借用动植物生态学的概念、术语和技术,对人类社区作系统的研究。“从功能理论之生态观点而言,任何经济、文化、政治和行政制度等皆为有生命的个体,是经过一段漫长的成长过程渐渐演进而来的。也就是说在生命的个体之间,以及生物与环境之间都有一种功能的相互依赖关系”。这种与自然环境相对称的一种社会客观存在,就称之… 相似文献
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生命道德是调整人与自己生命、他人生命、人类生命及它类生命之间关系的道德。当代大学生珍惜生命、善待生命,能够自觉担当起关爱生命的社会责任,生命道德观的主流是积极健康的。同时,当代大学生也存在生命责任意识缺失的状况,并且逐步呈现出以下两种趋向:一是对自我生命的保护意识趋于理性;二是对社会生命的责任意识趋于淡漠。 相似文献
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传统生命观的诠释与生命教育 总被引:1,自引:0,他引:1
生命是人类一切活动或尊严的基石和根本,是构建社会主义和谐社会的前提和基础。只有生命意识深入人心,只有每个人的生命得到珍爱、尊重、敬畏和保障,社会生活才能真正走上和谐。因此,在构建和谐社会的整个过程中,必须加强生命教育,形成珍爱生命、尊重生命、敬畏生命、善待生命的良好社会氛围。 相似文献
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生命教育作为思想政治教育的重要组成部分,其重要性与紧迫性已逐渐显露。时代的发展呼唤着生命教育,大学生的思想政治教育必须回归到个体的生命世界中,使教育生命化。同时,促使个体在受教育与自我教育过程中,领悟生命的深层寓意,实现生命的价值。 相似文献