诗意建构,回归生活——2008高考作文备考策略

高考是"年年岁岁考相似",高考作文题则是"岁岁年年题不同".盘点07高考作文命题,我们当有哪些有益的启示,08高考作文命题又当呈现怎样的趋势?     

习近平反腐倡廉语言艺术及其对干部廉洁教育的价值

习近平反腐倡廉语言艺术包括内容和形式两部分:艺术内容回答了"反腐倡廉的现状"、"为什么要反腐倡廉"、"怎样反腐倡廉"等基本问题,强调当前反腐倡廉的现实迫切性、极端重要性和反腐倡廉方针科学性;艺术形式是艺术内容的表现方式,习近平结合个人阅历,在讲话中善用大白话、大实话,善用形象比喻、诗文典故和俚语,善用生动事例并身体力行,形成了独特的语言风格和语言技巧。习近平反腐倡廉语言艺术在增强干部廉洁教育感染力,丰富干部廉洁教育内容素材,提升干部廉洁教育整体水平,促进干部廉洁自律、做合格干部等方面有着重要价值。     

增强党性教育实效性的新探索

"从石库门到天安门"现场教学是上海市松江区第11期中青班根据当前形势对党性教育内容形式的新探索.学员从松江出发,从参观中共一大会址开始,考察浙江嘉兴南湖的红船、瞻仰河北平山县西柏坡旧址,并沿中共中央机关1949年3月进京路线,途经唐县、保定、涿州,最终到达首都天安门广场."从石库门到天安门"现场教学,在内容上包括"苦难辉煌"、"进京赶考"、"民族复兴"三大板块,在形式上体现"理论教育和实地参观、学员参与和教师点评、把握主题和注重细节、历史传统和时代精神廉政教育、人文教育"四方面契合,在主旨上融"党史教育、廉政教育、人文教育"于一体,在增强党性教育的针对性、生动性、实效性方面进行了新的有益探索.     

网络环境对高校爱国主义教育的负面效应及对策

网络因其形式上的虚拟性与内容上的复杂性在现实空间中扮演着"信息库"、"减压阀"和"透视镜"等重要角色。基于此三种角色,一方面,高校爱国主义教育在实施层面上的内容信度、方式接受度和主体地位上均受到了冲击,出现"失信"、"失灵"、"失位"的问题;另一方面,在教育效果层面上的"意"、"信"、"行"的落实也层层受阻。故而,重塑其内容的信度、方式的活性和主体之主导地位,实现价值观念和现实空间、思维能力和行为能力的衔接,优化网络资源成为必须之策。     

伊玛堪——赫哲族瑰丽的文化遗产

伊玛堪是赫哲族的说唱文学形式,流行于黑龙江省的赫哲族聚居区.通过对赫哲族"伊玛堪"文化的形式、内容、传承等方面的研究,使我们认识和了解赫哲族历史,进而继承和发展持哲族民族文化具有一定的理论意义和现实意义,同时对抢救保护赫哲族传统文化艺术提供一份参考.     

课堂教学中师生互动存在的问题及解决策略

"师生互动"是指课堂教学中教师和学生之间的一切交互作用和影响.在现代课堂教学中,师生互动存在着形式单调、内容偏颇、深度不够、作用失衡等方面的问题.研究这些问题,提出相应的对策,对于增强课堂教学互动,提高课堂教学质量有着十分重要的意义.     

高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》——实践教学改革问题与对策研究

进入21世纪后,高校思想政治教育面临新的挑战。作为思想政治理论课内容之一的"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"教学,更要加强理论与社会实践的衔接,实现从纯理论教学到实践教学功能的转变,探索实践教学形式多样化。     

社会主义核心价值观如何入法 ——基于168部法律的实证研究

党中央和国务院对将社会主义核心价值观融入中国特色社会主义法律体系提出了时间表。对168部法律文本的实证分析发现,将社会主义核心价值观中的具体价值观而不是作为整体的"社会主义核心价值观"融入法律是主要内容形式,将包含"社会主义核心价值观"一词和具体价值观的关联表述写入法律文本的表述方式由于具有更明确、具体的指引作用而成为融入法律的主要表达形式,社会主义核心价值观融入立法目的条款和原则条款是主要载体形式。     

突破文件类型限制的政府信息公开——以政府“会议纪要”为例

政府文件作为承载政府信息的主要形式,在国家治理中形成了具有中国特色的"文件治理"。"文件"的公开就成为法治政府建设与政府信息公开深入推进的必然要求。近年来,政府"会议纪要"作为一种常见的政府文件,在实务与理论界引发的争论可见一斑。实践中人民法院更倾向于保障不公开政府会议纪要所保护的利益,且说理较为笼统、逻辑性差,这一做法实际掩盖了政府文件形式下的复杂内容与性质,限缩了政府信息的公开范围。应当突破文件类型限制,以分析"会议纪要"所含信息性质的方法取代只根据外在形式做出是否公开的判断。     

构筑思想政治工作“绿色通道”

江泽民总书记在中央思想政治工作会议上强调指出：“党的思想政治工作面临的形势更复杂，任务更繁重，工作更艰巨了。面对新形势新情况，思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上，必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性、主动性上下功夫。这要成为今后加强和改进思想政治工作的重点。”近年来，我们铁路企业始终重视发挥党的思想政治工作优势，紧紧围绕铁路的改革和发展，从充实内容、改进方法、健全队伍、落实责任、完善考核等方面人手，在加强和改进思想政治工作上进行…     

推进高校学生党支部标准化规范化建设

随着新形势下社会环境、高等教育改革、学生特点出现的新变化,传统的高校学生党支部建设显现出一些瓶颈。在实际工作中,要坚持问题导向,从标准化与规范化的"底色"与"特色"、"形式"与"内容"、"全程"与"系统"三个方面,破解难题,提高学生党支部建设水平。     

加强高校党支部“三会一课”建设的思考

加强"三会一课"建设,对党的基层组织建设具有非常重要的作用。全体党员都应提升认识,充分认识"三会一课"的重要性。高校基层党委应从抓好学习型党支部的建设、创新形式和内容、发挥红色资源的启发作用、以及加强对支部书记、党小组长的选拔和培养等几方面加强对"三会一课"的建设。     

人大立法信息公开的思考

人大立法公开是我国政务公开的重要组成部分,是衡量我国立法民主化程度的重要指标,也是社会主义民主政治的重要实现形式.在中国特色社会主义法律体系已经形成、人大立法将更加注重科学化、民主化的新形势下,加强立法公开更有着重要的现实意义.本文结合上海市人大常委会近年来在加强立法公开方面的实践,就人大立法公开的理念、制度、内容、形式等,进行初步思考和研究,以期引起更多关注,共同推动人大立法工作.     

一株梅花,两样风景—中日咏梅诗歌之比较

"咏梅"是中日古典诗歌共同出现的主题。文章以比较文学的视点出发,从二者体现在内容方面的异同点入手,从"梅香"这个共同主题、以及中国咏梅诗的"个性"与日本咏梅和歌的"交流性"等方面,分析二者在反映意境方面的分歧。日本文学对中国文学有借鉴与受容,但前者更倾向于以"物哀"、"为艺术而艺术"的纯文学;而中国文学则以"诗言志"、强调诗歌的教化功用见长。     

立德树人视域下大学生社会实践活动形式创新

大学生社会实践活动是高校加强思想政治教育的重要载体,也是高校育人的重要内容。立德树人是教育的根本任务,也是高校"四大职能"的职责之首。以大学生社会实践活动为着眼点,从立德树人角度出发,对社会实践活动在形式和内容方面的创新做出探索,从而更好地促进大学生成长成才。     

“生命共同体”话语：价值意涵、话语创新

"生命共同体"话语表征自然界各要素、人与自然、人与人的共生共荣,其旨趣是实现人与自然共同利益的兼容与人类社会的长远发展。依据话语理论,可以从话语主体、话语对象、话语内容、陈述方式四个维度建构"生命共同体"话语。这一话语实现了价值主体的多元化与全球化,以辩证的话语内容超越了人与自然二元对立的思维窠臼,借助隐喻实现话语的通俗化、生动化表达,体现了其在话语对象、话语形式、话语内容等方面的创新。     

重估马克思主义中国化与中国传统文化的融合

学界普遍认为中国传统文化与马克思主义的融合就是赋予马克思主义理论的内容以中国化形式,使马克思主义能够以中国人喜闻乐见的形式"出场"。上述理解在一定意义上并未能充分把握中国传统文化在马克思主义中国化历史进程中的定位问题。中国传统文化对马克思主义中国化的影响应主要不是提供形式或话语的支撑,而更多地是它作为基本国情重要组成部分影响了马克思主义中国化的进程。中国传统文化对于马克思主义中国化的意义不仅体现在它所具有的"方法论"层面上,而且更重要的是它为马克思主义中国化提供了经验性"质料"。新的历史条件下,传统文化之于马克思主义中国化的作用更多地体现在内容而非形式上,体现在它对于社会现实的影响并进而影响到马克思主义中国化的展开,这种现实层面的影响并非是"博物馆学"的象征意义与直接话语表达形式的供给功能。     

“一带一路”战略下中国国际法话语权刍议

"一带一路"战略的实施需要中国与沿线国家之间的合作,这种合作应建立在各国认可的有效规则基础上。拥有国际法话语权,通过对"一带一路"相关议题的设定和规则制定,提供和制定更多合理有效的国际法规范,更有利于在平等互利基础上,实现合作共赢的构想。由于历史、文化理念以及传统思维的影响,中国在国际法话语权的话语内容、话语平台及话语反馈方面存在一定的问题。中国应该创新话语内容,加强话语平台的利用和建设以及增强话语反馈积极效果,以此推动"一带一路"战略实施。     

探索全媒体时代党课新模式

互联网和媒体智能化造就了全媒体时代,党校在坚守党校姓党的思想指引下,守牢思想阵地,主动占领网络阵地,因势而谋、应势而动、顺势而为,通过传播手段、内容形式、主题开发等方面的创新,借助全媒体手段,传播马克思主义思想,让党的创新理论"飞入寻常百姓家"。     

于数字信息汪洋中直面前行——关于高校美术馆数字化教育的可行路径分析

从当今社会时代背景中数字信息汪洋的形成出发,以高校美术馆为主体,引据文献观点分别从"刻度之外,更需要温度"、"在对话中,搭建数字化教育内容及培养逻辑能力"以及"关于未来"等三方面,来论证分析高校美术馆数字化教育的可行路径,并强调了高扬人文精神的重要性。