浅谈新时期辅导员应如何做好高校新生思想政治教育工作

高校新生辅导员作为高校一线的学生工作者,不仅担负着培养新生成才的重任,而且在高校与新生沟通上起着桥梁与纽带的作用。结合新形势下高校新生教育管理工作的特点,以培养新生成才的重任为目的,从新时期高校新生辅导员应具备的能力方面对高校新生思想政治教育工作进行了阐述。     

大一学生干部培养模式探究

高校学生干部是学校教育、管理和服务等方面不可缺少的直接操作者,对引领指导新生快速适应新生活有着重要的作用,但是在大学一年级,由于新生的各种不适应状态、对新生了解不够全面,对新生学生干部的选拔和培养也没有形成系统的模式和机制,致使很多新生学生干部不仅起不到先锋模范带头作用,甚至还会影响后期辅导员对学生的日常管理工作。从"90"后大一新生思想状况、新生实践能力和新生学生干部培养模式等方面,探讨对于大一新生学生干部的选拔和培养。     

打牢大学新生思想政治教育工作基础

大学新生教育是高校思想政治教育工作的基础,成功的新生教育是学生顺利完成大学教育的一半。对大学新生适时开展教育,有助于新生尽快适应大学的学习生活,顺利完成从中学到大学的角色转变,对其整个大学生活,甚至一生都有着重要的影响。     

大学新生适应性教育的理性思考

大学新生的适应性教育是高等院校思想政治教育的一项基本内容,也是新生入校后学校的第一堂课。从新生适应性教育的内涵着手,阐述了大学新生适应性教育的基础性意义,指出它不但是新生适应新环境的必经阶段,而且也是新生健康成长和成才的需要。因此,我们应该重视新生的适应性教育,从环境、心理、学习和人际关系等方面切入,将大学新生的适应性教育做得扎实有效,从而使学生尽快完成从高中生到大学生角色的转变。     

高校独立学院新生入学教育的实践与思考

新生入学教育是整个大学教育的起点和关键,结合学生辅导员的工作经历与独立学院的实际,分析高校独立学院新生的特点、存在的问题及问题产生的原因,探索如何做好独立学院新生入学教育,寻找解决新生问题的对策是当前独立院校一项重要工作。     

浅谈加强大学新生思想政治教育

新生思想政治教育是大学生思想政治教育的重要组成部分,新生思想政治教育工作是以后大学生思想政治教育工作的基础。目前,在大学新生中存在许多不容忽视的问题。只有提高新生的适应能力、生存能力和发展能力,帮助他们尽快适应大学生活,顺利完成从中学环境到大学环境的过渡,才能为其以后的学习、生活、工作成功奠定良好基础。同时,这对于构建和谐校园,建设社会主义和谐社会也具有重要意义。     

浅谈高职新生心理不适的原因及其调适策略

高职新生入学后在诸多方面存在不适应现象,比如生活环境、专业学习、人际交往、社会角色等。如何针对这些心理不适应进行调适是要探讨的重要问题。高职新生入学后心理不适的调适策略是:积极发挥辅导员和班主任的作用;广泛开展心理健康教育;家庭教育和学校教育相结合;加强思想政治教育。     

大学新生入学教育的价值功能及其意义

大学新生入学教育是高等教育的首要环节,是高校思想政治教育的重要环节,是大学生涯的起点和基石。随着高等教育大众化时代的到来,新生入学教育己是大学教育和管理的重要组成部分,对大学生的整个大学生涯具有导航性和基础性作用。     

高等院校新生适应性教育体系构建研究

大学新生适应性教育是帮助新生尽快适应新的环境,实现不同教育阶段过渡的转轨性教育,它关系到学生能否较快较好地适应全新的大学生活,关系到大学生思想政治教育的实效性,是高校思想政治教育的重要内容。高等学校应依据其自身独特的专业特质及新生在适应性阶段表现出的规律性特点,构建具有全局性、系统性、周期性、独特性的新生适应性教育体系,帮助学生更快适应大学学习生活,为顺利开展专业教学和思想政治教育提供有效支持。     

论大学精神的文化自觉及价值理想

政治辅导员职业角色冲突成为其人的生命价值获得中的"瓶颈",揭示政治辅导员内在价值的困境,成为大学文化精神自觉的政治定向的根本。从大学文化自觉和人的价值实现维度寻求冲突的化解方式是真正走向人之进步的通途,思想政治教育的生命实践方式就是找寻大学精神的文化自觉与政治辅导员人生职业的价值递增逻辑。     

价值视角下辅导员职业化的必要性

按照辅导员的工作职责将辅导员工作的价值细分为三个方面:一是对大学生思想政治教育的指导意义;二是对大学生学习习惯、生活习惯的监督意义;三是对大学生心理疏导、校园稳定的意义。并指出当前辅导员队伍管理上从招聘、管理、考核、晋升存在的问题。最后从辅导员自身和辅导员队伍建设两个方面提出辅导员职业化的必要性。     

浅论高职学生思想及心理教育导师——辅导员

辅导员是高职学生思想教育及心理健康教育的导师,是高职学生整个大学生涯中的引路人,是教育的中坚分子和主力军。因此要做好一名辅导员就必须要充分了解学生思想和心理动态,用有效的手段和正确的教育方式来引导学生。     

大学新生思想政治教育的重点内容探析

大学生一年级是大学生活的起点,如何做好大一新生的思想政治教育工作,对于大学生的成长成才至关重要。思想政治教育的内容众多,结合大一新生的特点,文章探讨了大一新生思想政治教育的重点内容。     

“90后”大学新生入学适应教育的创新探讨

"90后"大学生已成为高校大学生的主体,他们鲜明的时代特点对传统思想政治教育的方式带来了新的挑战也对高校的新生适应性教育提出了新的要求。就如何在新生入学教育中不断创新,帮助"90后"大学新生更好地适应大学生活,进行了探讨。     

新时期关于高校辅导员对大学生教育与管理的相关探究

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生身心健康成长的引路人。新时期,高校辅导员的工作面临着许多新的挑战,而如何正确分析并解决这些问题和挑战就成了高校辅导员们必须重视的工作问题。只有认真分析高校辅导员的角色定位,明确在对学生进行教育和管理过程中辅导员遇到的挑战,从而找到相应的对策,才能更好地促进大学生在大学期间的身心成长和发展。     

基于人岗匹配的高校辅导员招聘研究

大学思想政治教育辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。然而,因扩招而快速发展的我国高校辅导员队伍,一定程度上存在着工作经验缺乏、人岗不匹配、胜任力不足等问题。招聘是辅导员队伍建设的第一个环节也是最为重要环节之一,也是完善辅导员队伍建设的起点和可控环节。高校应该努力科学构建辅导员招聘机制。本文通过研究基于人岗匹配的辅导员职业能力标准,分析目前上海市地区辅导员招聘公告现状,找寻辅导员招聘的要求和问题,并对辅导员招聘机制提出建议,从而把真正适合的优秀人才选拔充实到高校辅导员队伍中来。     

班级组织培育与大学新生入学教育效果提升

近年来,大学新生的入学教育工作在高校里越来越被重视,其作用也越来越明显。怎样做好大学新生的入学教育工作,已经成了高校思想政治教育工作者所关切的问题。尊重新时代大学生的个性,积极培育班级组织,充分发挥同龄人教育同龄人的优势,以有效地提升大学新生入学教育的效果。     

几个大学生自杀案例引发的思考——以广西某高校近年发生的案例为例

大学阶段是人生的一个特殊时期,每个大学生几乎都会出现不同程度的心理问题。辅导员应掌握大学生自杀危机干预的方法,须增补自身的心理危机干预常识;对大学生须加强挫折教育;生命教育和责任教育;同学间互爱教育。论文从高校辅导员的视角探求大学生自杀危机干预的方法。     

试论高校辅导员队伍职业化建设的路径选择

高校辅导员队伍职业化建设,是提高大学生思想政治教育队伍素质的重要途径,是构筑大学生思想政治教育长效机制的重大举措。文章分析了高校辅导员队伍职业化建设的重要性与必要性,并对辅导员队伍职业化的内涵分析与目标要求进行了阐述。要加强辅导员队伍的职业化建设,必须优化工作思路,创新工作理念;以人为本,构建辅导员队伍职业化建设的长效机制;高起点,精培育,建设专业学科。     

建设吉林省高等教育强省的思考

在对高校新生教育策略的思考中探索建设吉林省教育强省,明确了高校新生综合素质培养的重要性。提出相应的对策建议如下:加强新生教育者的角色定位,成立专门的引导研究机构;搭建好辅导员的发展平台;加强队伍管理,提高专任教师的素质;建立学生服务中心新生服务处;加强高校新生上网规范引导;加强高校校园文化和新生寝室文化的建设。