高校贫困生认定工作难点探析

贫困生认定工作长期以来一直困扰着高校的资助工作,从高校贫困生认定工作的现状出发,分析工作中存在的难点,提出改善意见,并指出高校应加强大学生诚信教育,引导大学生树立自主意识和回报意识,为贫困生认定创造良好的舆论氛围,并从制度上约束贫困生的行为,以保证资助资源的公平、公正、合理分配。     

高校资助育人现状及对策分析

现行高校资助育人体系还不够完善,主要表现为:"贫困生"认定机制有待完善;资助体制存在弊端;物质资助为主,忽视贫困生的身心健康;受资助学生综合能力培养不足。本课题旨在构建新型高校资助育人实践体系,将从贫困生认定,奖助学金评定,勤工助学,诚信感恩教育等方面展开讨论。     

高校国家助学金评定发放中存在的问题及对策

国家助学金在促进教育机会平等,帮助寒门学子顺利完成学业方面发挥了巨大作用,但不可否认,在国家助学金评定发放过程中仍存在一些问题。鉴于此提出对学生分类别、分情况开展体系化思想教育;强化民政部门在贫困生身份确定工作中的职责;加强学校在助学金评定发放中的评议监督职能这三点对策,以期确保国家助学金制度更好的发挥作用。     

基本公共教育服务均等化及其影响因素

本文利用"中国教育追踪调查"2013-2014学年数据,考察当前我国学生在初中义务教育阶段免除书本费、获取免费午餐和贫困生补助三项基本公共教育服务的城乡、内外差异及县际变异。结果表明,我国学生初中义务教育阶段的基础公共教育服务均等化还未实现,城乡之间、各地区之间还存在较大差距;外县户籍学生享受贫困生补助的机会明显少于本县户籍学生。本研究认为,"十三五"期间,相关部门应着力解决好城乡和各地区之间公共教育服务质量的差距,特别要加大力度,更好地落实对外来流动人口贫困生的补助工作。     

层次分析法在高校贫困生认定中的方法和运用探析

运用层次分析法对高校贫困生进行综合认定是一种新的尝试。引入层次分析法理论,在构建高校贫困生认定层次结构的基础上,运用层次分析法基本步骤进行推导和计算,评定出学生的贫困度。运用层次分析法认定高校贫困生有其优点和局限,在具体操作中注意扬长避短,可以在应用中推广。     

高校贫困生现状分析及资助对策研究——以W大学为例

目前,随着我国高校规模的扩大和收费制度的改革,高校贫困生的问题逐渐突出。高校贫困生资助工作直接关系到高校学生的健康发展和教育公平的落实,具有重大的意义。解决我国高等院校贫困生问题的对策是:制定科学的贫困生认定机制;改革奖学金的评比方式;努力开展勤工助学活动;采取经济资助和精神资助相结合的模式。     

西部后发展高校贫困生认定工作程序探索

西部后发展高校中,如何建立贫困生民主认定体系直接影响到贫困生认定的准确性与公平性。主要从西部后发展高校的实际情况出发,探讨如何做好贫困生认定工作,对西部后发展高校的贫困生认定工作进行梳理与总结,以期可以更好地促进高校贫困生认定工作的健康和科学发展。     

浅议当前高校贫困生资助工作存在的问题与对策

如何做好贫困生资助工作是高校值得深思的问题,做好贫困生资助工作应将经济资助与精神资助紧密结合,共同作用,公平、公正、公开地做好贫困生认定、贫困生档案的建立与更新、资助工作的有效监督和感恩教育,使贫困生全面健康成长。     

新形势下高职院校学生党建工作的新思路、新举措

高职院校学生党员发展工作是保证高校党员质量的重要环节。就高职院校学生党员发展工作中存在的问题、学生党员发展工作的思路举措等方面,结合当前形势,理论联系实际提出了自己的看法,对当前高职院校学生党建工作有极其重要的意义。     

高校辅导员加强大学生党员的教育管理研究——以创新社会管理为视角

当前,高校大学生党员发展工作普遍把培养积极分子和发展党员作为工作重点,对入党后学生党员的教育管理、监督和服务相对薄弱。高校辅导员是工作在学生一线的基层党务工作者,是高校党建工作的核心力量,因此,对创新社会管理视野下高校辅导员如何加强大学生党员教育管理工作提出几点建议如下:树立以人为本的社会管理思想;扩大服务领域;注重实践教育;创新管理模式。     

生命关怀视野下高校贫困生助学工作的完善和创新研究

当前,全国各大高校的贫困生已形成一定规模,如何更好的帮助这部分学生,需要所有高校共同努力构建一个良好的资助体系,从物质和精神上来为学生提供帮助.而高校现有的贫困生助学工作还存在一定的问题,本文在分析当前我国高校贫困生助学工作存在问题的基础上,在生命关怀的视野下,从理论和实践上探讨高校助学工作的完善和创新.     

高校学生党员贯彻落实办学指导思想的途径分析

办学指导思想是高校从事教育教学活动和其他活动的根本指针和依据。学生党员在贯彻落实学校办学指导思想过程中发挥着重要作用。其途径主要有注重机制建设,推行学生党建工作网络化的管理模式;加强组织型、学习型党组织建设,以规范教育体制、丰富教育内容、创新教育形式、加强梯队培养为教育重点;注重德育、加强教育、夯实基础;发挥学生党员先锋模范作用的着力点,使学生党员成为贯彻办学指导思想的主人翁等。     

高校学生党员先进性教育的现状及对策研究——以沈阳某高校为例

本文以沈阳某高校学生为样本进行抽样调查,了解学生党员先进性教育中对学生党员的评价、入党动机、入党前后情况变化以及目前学生党员先进性教育存在的问题,进而提出要加强理想信念教育,保障学生党员思想上的先进性;丰富先进性教育的学习内容,强化教育活动的吸引力;以新媒体为载体,创新学生党员先进性教育的活动形式;加强对学生党员的规范化管理,提升学生党员的综合素质。     

师范院校学生党员作用发挥问题浅谈

通过对师范院校学生党员作用发挥存在的问题及存在问题的原因分析,得出师范院校学生党员作用发挥的途径:一是根据学生党员所处的不同阶段,进行有重点有针对的思想教育,树立正确的世界观、人生观和价值观;二是严抓党员发展、转正关,提高学生党员队伍的整体素质;三是加强学生党支部建设,拓展民主生活内涵,做好入党后续教育;四是搭建平台,提升学生党员的综合素质能力和社会服务能力     

论新时期出国学生的党建工作

国内形式丰富的合作办学项目的规模与数量不断增加,留学在外的学生党员和入党积极分子占有相当一部分比例。围绕做好海外入党积极分子、学生党员的管理和教育工作,从加强出国学生思想建设、党组织建设、组织制度以及学风党风建设情况探索如下:高度重视发挥原所在党组织的作用;加强出国学生党员的党组织建设;改进出国学生党员的管理机制;创新出国学生党员党建工作形式和内容。     

国家助学金评选过程中的问题及对策思考——基于班级考评小组的角度

国家助学金在大学里是一个高频词,是惠及众多高校学子的一项重大工程。但每一年度国家助学金指标分配到班级后,在班级内的评选工作,却是一个难题。站在班级考评小组(由辅导员、班委、班级同学代表组成)的角度,重新来认识和剖析高校贫困生认定以及助学金发放这一命题,旨在使以后的贫困生资助工作中能更加科学、公正、合理。     

加强学生党支部建设的实践与思考——以中国刑事警察学院为例

积极有效地开展学生党建工作,关键在于建设好学生党支部。通过总结学生党支部书记的工作实践,应从完善支部组织结构、积极开展教育活动、严把党员发展关等方面加强学生党支部的制度建设、思想建设和组织建设,应通过实施共产党员承诺制、毕业生党员树形象展风采等途径探索党员教育管理新模式,应坚持"重心下移""问题导向"等原则加大资源投入,加强理论研究创新,实现学生党支部和学生党员与时俱进、科学发展的建设目标。     

浅析国家助学金评定工作中的问题及对策

高校在国家助学金评定过程中存在一些问题:家庭经济困难学生的认定证明材料可信度低;认定范畴笼统,缺乏量化数据;认定程序不合理,缺乏监督等等。对此,提出解决对策如下:规范家庭经济困难学生的贫困标准;建立完善的监督机制;制定严格的符合高校实际情况的科学可行的认定程序;通过课堂教学及课外实践加强学生诚信教育,培养学生良好的品格,认真贯彻好国家的政策,帮助家庭经济真正困难的学生顺利完成学业。     

试论谈心家访与构筑凝心聚力工程——以义乌车站派出所谈心家访实践为例

谈心家访活动是开展思想工作中最常用的手段之一，是加强队伍管理的有效途径。谈心家访既是掌握队伍情况、发挥思想政治工作作用的客观要求，也是统一民警思想、提高工作积极性的迫切需要。在开展谈心家访工作中要把握时机，确定谈心家访的重点；要齐抓共管，扩大谈心家访的主体；要灵活机动，创新谈心家访的形式；要有的放矢，增强谈心家访的实效。     

新时期高职院校保持学生党员先进性教育工作研究

随着"创先争优"活动在全国各级党组织的开展,保持共产党员先进性建设也被赋予了新的内涵。从内、外因素分析了高职院校在保持学生党员先进性教育方面存在的问题,并从加强长效机制建设入手提出了在新时期保持学生党员先进性教育工作的具体思路。