落实研究生导师“第一责任人”的路径探索——“三全育人”视域下

推进践行"三全育人"理念是高等教育的现实诉求。研究生教育作为高等教育人才培养的最高层次,其育人成果直接关系到高等教育的根本目标能否实现。教育部对导师在研究生培养工作中的定位是"第一责任人",这意味着导师应在研究生培养中发挥主导作用。本文探讨"三全育人"理念对落实导师"第一责任人"的要求,剖析研究生导师"第一责任人"的落实现状,探讨落实导师"第一责任人"要求的实现路径。     

加强青年研究生导师育人工作的方法研究

研究生导师是研究生培养的首要负责人,对研究生的培养具有至关重要的作用。分析了青年导师在研究生培养过程中存在的问题,提出严格化导师选拔、规范化导师管理和建立并完善导师考核机制等三个方面加强和改进青年导师育人工作,从而提高研究生的综合素质。     

新时代下高校创业导师管理中的问题及对策

创业教育为国家培养创业型人才,为高校解决毕业生就业难的问题。随着创业导师队伍的建设和不断完善,创业导师的管理至关重要。本文通过分析新时代下高校现有创业导师管理的现状,从规范创业导师遴选机制、加强创业导师日常管理以及强化考评机制三个方面完善高校创业导师的管理机制,从而提高大学生创业能力。     

导师与班主任、辅导员角色关系与定位研究

近年来,为了更好地提高人才培养质量,加快解决经济社会发展对高质量多样化人才需要与教育培养能力不足的矛盾,国内高校纷纷实施本科生导师制。从定义分段式本科生导师制出发,重点阐述了在实施过程中本科生柔性导师与传统班主任的角色关系与差别,本科生刚性导师的角色定位及其与辅导员的关系,为深化教育教学改革,加强大学生思想政治教育,提高育人质量做出了较有意义的探索与研究。     

农业院校研究生思想政治教育模式的调查与分析

农业院校研究生思想政治教育模式是从党团组织建设、导师育人、学生组织建设、社会实践、网络沟通、心理健康等角度,将思想政治教育模式的构成要素紧密联系在一起,构建具有农业院校特色的系统、整体的结构体系。通过调查数据,从育人队伍、自育组织、教育内容、教育途径、教育环境等方面分析现有模式的作用,为农业院校模式的创新与改良提供理论与实践依据。     

关于研究生导师招生资格审核机制的思考

研究生是培养单位的一支重要的科学研究辅助力量。在招生环节中如何使研究生科学合理地分配给导师、充分发挥研究生最大科研潜力是培养单位一个重要的研究课题。通过对培养单位导师的现状分析,揭示研究生导师岗位设置及研究生导师分配存在的问题,提出培养单位实行导师招生资格审核机制的路径如下:设置导师招生审核科研量化指标和量化方法;通过科研量化扩展模型确定导师的招生数量;以学生培养质量评价标准作为导师招生限定的辅助条件。     

“互联网+”背景下高职院校资助育人工作探究——以天津电子信息职业技术学院为例

"互联网+"已成为当前高职院校优化资助育人工作资源配置的重要手段。本文以天津电子信息职业技术学院(以下简称"学院")为例,结合学院资助育人工作现状,解析了互联网+资助育人的新要求,从信息化网络化建设、分类育人功能和资助服务体系建设等方面提出了强化网络信息技术在权威信息发布、贫困生认定、学生评价、育人功能融合、资助服务建设以及贫困生数据库应用等建议措施。     

研究生与导师沟通策略研究——基于Q大学的分析

随着硕士研究生招生规模逐年增大,硕士研究生培养质量也成为各研究生培养单位重点关注的问题。通过对Q大学硕士研究生与导师沟通现状的详细调查,分析了Q大学硕士研究生与导师沟通存在的问题,并从研究生、导师、研究生教育管理部门三个角度提出了改善的建议。     

高校勤工助学在济困中育人的探析

采用文献资料法和访谈法对高校勤工助学的相关概念、育人功能以及育人中存在的问题和原因进行了分析和论述。     

宿舍辅导员的教育管理工作机制研究

在宿舍管理中推行导师制,是加强学生宿舍的管理工作,创新学生工作方法的实践性探索。它的实施不仅加强了对学生的培养和教育,而且有利于新生尽快适应大学的学习和生活环境,也有效填补了宿舍管理中的真空地带,搭建起了师生间的沟通桥梁。做好宿舍辅导员工作的必要性和工作方法,通过研究可以加强对该项工作的认识,推动宿舍辅导员制度与班主任制度、班导师制度、下班党员制度等工作方式的有效结合,以期建立系统的全员育人、全方位育人的学生管理工作新模式。     

研究生党建工作机制优化与载体创新的实践与探索

研究生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,是培养高水平研究型人才的重要载体;创新研究生党建教育和优化机制体制是解决研究生党建面临新问题的重要手段。探究研究生党建工作问题根源、创新党建工作模式,科学构建党建网络教育平台,充分发挥教工党支部和党员导师的育人作用,实现研究生教育管理的科学化水平。     

工学结合背景下高职生思想政治教育的探索与实践

国务院《关于大力发展职业教育的决定》中指出:要大力推行工学结合、校企合作的培养模式。工学结合背景下,我们通过建立校企互动的教育管理运行机制,实施跟进式教育与管理,实行2+1导师制度,充分利用网络阵地,发挥育人功能和发挥企业文化的教育引领作用,加强和改进对高职学生的思想政治教育,促进学生的健康成长。     

关于我国大学生生态素养现状的调查研究——以广东省部分高校为例

对广东省部份大学生的调查显示:大学生的生态知识素养虽有所提升,但是还不够全面和深刻;生态伦理素养虽有所加强,但也不够健全和完善;生态行为素养虽已开始养成,但仍存在缺位或失范。鉴于目前大学生生态素养的现状,高校应广泛开展大学生生态文明教育,切实提高"知识育人"效果;大力加强校园生态文化建设,努力营造"环境育人"氛围;建立健全生态环境规章制度,充分发挥"制度育人"作用;积极开展生态体验活动,着力强化"实践育人"功能。     

研究生党支部组织生活有效性研究与对策分析

研究生党支部组织生活是高校党建工作的基础,是高校研究生育人的重要阵地。通过问卷调研和焦点小组访谈的形式对研究生党支部组织生活现状进行了分析,并且针对现状中所发现的问题进行了对策分析,一是发挥研究生党员自身主动性,注重组织生活的育人功能;二是创新组织生活形式内容势在必行;三是加强上级党组织对于研究生党支部组织生活的指导,旨在通过提高研究生组织生活有效性加强研究生党员的教育和培养工作。     

胜任力视角下高职院校辅导员的专业化建设

辅导员是教师队伍的重要组成部分,肩负着教育育人、服务育人、管理育人的责任,但由于工作责任不明,考核、保障机制不健全,辅导员队伍的现状不佳。基于胜任力视角,寻找高职院校辅导员选拔、培训、绩效评价等的有效工具,合理有效地促进辅导员队伍向专业化、职业化方向发展。     

高校图书馆对大学生思政教育职能与途径探析

文章首先从高等学校大学生的思想政治情况以及当前教育工作现状、面临问题等进行剖析,通过行使图书馆的教育职能,结合图书馆的各种有利的实际条件,在文化育人、环境育人、服务育人等几个方面,分别从专题文献数据库、信息网络、文化氛围、管理服务和宣传教育的等工作中配合学校对大学生进行思想政治教育的有效途径进行探索。     

立德树人视域下加强高校班集体育人功能探析

党的十八大报告把"立德树人作为教育的根本任务",作为高校培养人才基本单位的班集体,理应发挥教育和管理学生的重要作用。分析了在新形势下高校班集体的育人现状,提出高校班集体在新形势下应该发挥导向、归属、熏陶、激励和约束作用,促进大学生成长,并提出了如何在新时期充分发挥高校班集体育人功能的几点建议。     

基层电信企业共青团工作的探索

共青团始终是中国共产党领导的先进青年的群众组织,做好基层电信企业共青团工作,为企业储备青年人才,真正实现企业全面可持续发展,是目前电信企业共青团组织面对的重要研究问题。分析了基层电信企业共青团现状,提出了基层企业开展共青团工作要抓住育人的主线,建立自己的骨干队伍,开拓育人的环境。在业务和思想上高质量地培养青年人才,使团组织在创新中不断发展。     

思想政治教育视野下高校社区育人工作初探

高校思想政治教育工作实效性与针对性的提高依赖于对当代思想政治教育工作规律及大学生特点的把握,社区已经成为高校思想政治教育的重要阵地。从思想政治教育的角度出发,对高校社区育人工作的必要性、基本特征进行了初步探讨,提出对策如下:成立相伴成长委员会,搭建自我管理科学化平台;构建相伴成长图书室,提供读书借阅便捷化平台;共创相伴成长谈心室,搭建导师与学生交流敞开化平台;组织相伴成长第二课堂,开创课余生活娱乐化平台。     

增强大学生群体文化自信的育人路径研究

增强大学生群体文化自信是新时代我国高校思想政治工作育人体制改革的重要着力点,是实现大学生群体思想价值引领的实践路径。新时代,准确研判我国大学生群体文化自信的基本现状,引导大学生群体增强文化自觉与文化认同,增强对中国特色社会主义的情感认同和行为认同,从根本上破解思想政治工作的盲区和短板,有效提升思想政治工作育人质量,是实现新时代大学生群体思想价值引领的根本理路。