营造文明网络环境引导青少年健康上网

网络作为文化传播的载体,对青少年精神文明的影响不容忽视。网络文明建设是当前我国社会主义精神文明建设的重要内容,我们要按照树立社会主义荣辱观的要求,营造文明网络环境,形成健康向上的网络文明新风。     

落实社会主义荣辱观 建设社会主义和谐温州

社会主义荣辱观为促进改革开放和现代化建设、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供强大的精神支撑.温州社会、经济高速发展,但仍然面临很多问题,如可持续发展问题,社会保障体系问题,新温州人与本土温州人相互融合问题,区域发展不平衡问题,等等.为了促进社会主义和谐温州的建设,我们必须以科学发展观、社会主义荣辱观为指导,加强社会主义物质文明和精神文明建设,将温州建设成为一个更加和谐的文明社会,从而实现人、自然、社会的和谐发展.     

实现社会主义荣辱观与大众生活的融合

胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观,集中表达了广大干部群众的共同心愿,迅速成为社会各界共识。当前的现实条件和任务要求我们必须从时代发展的高度出发,牢固树立社会主义荣辱观,大力弘扬社会主义荣辱观,着力加强社会主义思想道德建设,不断激发崇高精神追求,不断开创社会主义精神文明建设的新局面,让社会主义的荣辱观真正进入我们的生活。一、社会主义荣辱观是应时而生的内容丰富的道德规范。社会主义荣辱观,昭示了社会进步的方向,提出了社会进步的目标,抓住了当前人民群众普遍关心的问题,体现了新阶段的特点和时代要求,是凝聚人心的坚强纽带,…     

试论社会主义荣辱观与网络文明道德风尚

加强网络道德教育是精神文明建设的重要内容，是提高公民整体道德水平的重要方面，是新时期倡导社会主义荣辱观在实际工作中的具体体现。加强网络道德教育，创建文明、和谐的网络环境，意义重大。     

论树立和践行社会主义荣辱观

胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观是对我国新阶段社会主义道德建设目标的系统总结,也是结合我国精神文明建设现状对马克思主义道德观作出的精辟概括。社会主义荣辱观不仅具有丰富深刻的内涵,而且具有完整的逻辑体系。对此,我们不仅要深刻领会,更应该努力践行。树立社会主义荣辱观,需要加强法制建设和政策支持,需要在全社会形成扬荣抑耻、扬善惩恶的良好社会氛围,需要共产党员和领导干部发挥表率作用。     

对高校加强社会主义荣辱观教育的几点思考

高校作为社会主义精神文明建设的重要力量,一定要在弘扬和践行社会主义荣辱观方面走在全社会的前列。尽快把社会主义荣辱观纳入高校思想政治建设中,在第一时间把荣辱观教育引入课堂,是新形势下高校教育的一项紧迫而重大的现实课题。     

树立正确的荣辱观是社会进步的必然要求

胡锦涛同志把社会主义荣辱观概括为“八荣八耻”,这一概括精辟地阐明了社会主义荣辱观的科学内涵,既承传中华民族的传统美德,又体现求真务实的时代精神,具有很强的思想性、时代性、针对性和实践性。认真学习胡锦涛同志的重要论述,牢固树立社会主义荣辱观,对于端正党风政风,匡正社会风气,提高个人品德素养和社会文明程度,促进社会主义和谐社会建设,具有十分重要的意义。一、树立社会主义荣辱观的时代意义1.树立社会主义荣辱观,是贯彻落实科学发展观的客观需要。改革开放以来,我国经济建设取得了举世瞩目的成就,但在发展过程中,也付出了沉重的…     

树立社会主义荣辱观：社会文明程度的重要标志

树立社会主义荣辱观,是社会主义基本道德规范的本质要求,是进一步推进社会主义精神文明建设的重要指导方针.在当前提出树立社会主义荣辱观的科学命题,是因为我们社会中确实出现不分善恶、不辨美丑、不明是非的价值观混乱现象.因此,我们在处理人与人的关系上,要树立友爱相处、友好共事,关心和帮助他人,尊重和爱护他人的好榜样,让自私自利的行为无立足之地,使团结互助蔚成风气.     

论建设社会主义社会文明

该文阐述了社会主义社会文明的基本内涵,强调构建社会主义和谐社会就是建设社会主义社会文明,应当把社会主义物质文明、政治文明、精神文明和社会文明这四大文明建设一起抓,实现四大文明建设全面协调发展;论述了社会主义社会文明的战略地位,强调社会主义社会文明是社会主义社会的重要特征、社会主义制度优越性的重要表现、社会主义现代化建设的重要目标、党执政兴国的重要任务,提出了加强社会主义社会文明建设的主要任务。     

高校开展社会主义荣辱观教育的有效途径探究

道德教育是否具有实效性,在于道德教育主体是否能够化“他律”为“自律”。当前提高高校社会主义荣辱观教育的实效性,必须把社会主义荣辱观教育渗透到各项管理制度中去,与学科教学有机结合起来,融入到日常生活中去,在实践中领悟“八荣八耻”的精神实质,进而推动社会文明风尚的形成。     

以社会主义荣辱观为指导提升高职院校教师科研素质

社会主义荣辱观是世界观、人生观和价值观的具体反映.不仅影响着社会的风气,体现着社会的价值导向,标志着社会的文明程度,而且对社会的经济发展产生巨大的推动作用.本文根据目前高职院校教师科研素质存在的一些问题,探讨以社会主义荣辱观为指导,提升高职院校教师科研素质的途径.     

努力提高基层员工的思想道德素质

胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，为新形势下的精神文明建设进一步指明了方向。准确掌握社会主义荣辱观的时代背景、丰富内涵及重要意义，广泛宣传社会主义荣辱观，对于中国人民银行文化建设，具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。     

迅速兴起树立社会主义荣辱观 学习宣传教育活动高潮

胡锦涛总书记提出关于树立社会主义荣辱观的重要论述后，中共云南省委高度重视，要求全省干部群众认真抓好胡锦涛总书记重要论述的贯彻落实，把开展社会主义荣辱观宣传教育活动，作为当前和今后一个时期全省宣传思想工作和精神文明建设工作的一项长期而又紧迫的重要任务认真抓紧抓好，积极营造浓厚的学习氛围，形成践行社会主义荣辱观的良好风尚。结合云南宣传思想工作和精神文明建设工作的实际，深入学习和全面贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述，积极组织开展社会主义荣辱观宣传教育活动，需要抓好以下几个方面的工作。     

实现社会主义荣辱观与大众生话的融合

胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观,集中表达了广大干部群众的共同心愿,迅速成为社会各界共识.当前的现实条件和任务要求我们必须从时代发展的高度出发,牢固树立社会主义荣辱观,大力弘扬社会主义荣辱观,着力加强社会主义思想道德建设,不断激发崇高精神追求,不断开创社会主义精神文明建设的新局面,让社会主义的荣辱观真正进入我们的生活.     

做当荣之事 拒为耻之行实践之中行“八荣”拒“八耻”

文化新闻出版工作是社会主义精神文明建设的重要组成部分,是倡导社会主义荣辱观的重要阵地。认真践行“八个为荣、八个为耻”的社会主义荣辱观,对于推进四川文化强市和社会主义新农村文化建设,具有重要的作用。     

树立社会主义荣辱观

荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度,是世界观、人生观、价值观的生动体现。它集中反映了社会的价值导向、人的精神状态和社会的文明程度。树立社会主义荣辱观,是落实科学发展观的重要内容,是构建和谐社会的基本任务,关系到改革发展全局和中华民族的伟大复兴。树立社会主义荣辱观是促进人的全面发展和社会进步的必然要求。一个没有文化底蕴的民族,一个不能进行文化创新的民族,是很难发展起来的。社会主义荣辱观,能通过提高人的素质特别是思想道德素质,提升全民族的道德情操,发展社会主义先进文化,推动经济政治社会发展进入全面协调可…     

试论社会主义政治文明的发展对精神文明建设的影响

政治文明和精神文明是社会文明的重要组成部分 ,它们之间联系密切 ,相互影响。由于政治文明在社会文明中居于主导地位 ,这决定了它对精神文明建设的影响更为显著。故笔者试从政治文明和精神文明的关系角度出发 ,论述了政治文明发展对精神文明建设的影响 ,并从推动社会主义精神文明建设的意义上指出政治文明应在五个方面取得进一步发展     

精神生产是和谐社会必需的基本生产

在物质文明形态的小康社会实现过程中,对精神文明的要求越来越高,这是人的价值观念转变的必然趋势.从知识经济、循环经济到文明经济就不是单靠物质生产力来促进社会发展的,而是相比过去更多更好地倚靠精神文明和与此相关的精神生产来促进社会的全面进步.先进生产力离不开先进文明理念武装的人,而先进思想文明的人离不开精神文明的积累.因而,社会主义的发展离不开精神生产和文明的发展.社会主义政治文明本身就来源于精神文明,是精神文明在政治上的集中体现,精神文明是"神",政治文明是"形",和谐社会是"态",有了政治文明,就能极大地促进思想的解放,观念的更新,容易挣脱思想上的枷锁,社会和谐发展才能实现.     

关于社会主义荣辱观的哲学思考

社会主义荣辱观的提出适应了当前我国经济社会发展的客观需要,体现了社会主义道德规范的本质要求,对于增强思想道德建设的针对性、实效性,发展经济,繁荣文化,提高民族素质都具有重要而深远的意义。运用唯物主义辩证法和历史观来考察社会主义荣辱观的背景、目的、内涵等要素,有助于深入理解和实践建设和谐社会中社会主义精神文明建设问题。     

关于高校开展社会主义荣辱观教育的思考

胡锦涛总书记就构建新时期的社会主义荣辱观提出了“八个为荣，八个为耻”的要求。这一重要论述，明确了我国社会主义初级阶段最基本的价值取向和行为准则，是新时期进一步推进社会主义精神文明建设和社会主义道德建设的重要指南。必须准确把握社会主义荣辱观的科学内涵，深刻认识树立社会主义荣辱观的战略意火，把高校建设成为社会主义荣辱观教育进校园、进教材、进课堂、进学生头脑的示范区。