“双挂双联”增活力“四群”教肓见成效——富滇银行开展“四群”教育、实行干部直接联系群众制度纪实

在深入开展“四群”教育的过程中，富滇银行根据自身的特点和实际，紧紧围绕“干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠、社会更和谐”的目标要求，通过“双挂双联”，切实加大深入基层、深入群众的力度．推动了企业与地方经济社会的和谐发展。     

扶贫部门要走在“四群”教育前列

今年是中国新10年扶贫开发纲要实施启动的重要之年，云南省扶贫任务十分繁重。按照中共云南省委开展“四群”教育、实行干部直接联系群众制度的部署要求，作为联系群众最为紧密的扶贫部门，云南省扶贫办要紧紧围绕“访民情、抓落实、办实事、强组织、谋发展、促和谐”六项任务，切实做到“四个先行”，着力抓好“三个深入”，大力推行“四个联户”，健全完善“四个制度”，围绕干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠、社会更和谐的目标开展“四群”教育，坚持走在全省“四群”教育前列。     

创新工作方法 推进“四群”教育

当前，随着国家实施新一轮西部大开发、云南省建设面向西南开放重要桥头堡战略深入推进，与缅甸接壤的云南省耿马傣族佤族自治县正处在发展的战略机遇期，同时也是各种矛盾凸显期，做好新形势下的群众工作比任何时候都更为紧迫。在云南省开展群众观点、群众路线、群众利益和群众工作“四群”教育，实行干部直接联系群众制度的过程中，耿马县紧紧围绕“干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠、社会更和谐”的目标，运用“4567”工作法，实行干部直接联系群众制度，为推动耿马科学发展和谐发展跨越发展提供了坚强的思想、政治和组织保证。     

实施挂村联户落实“四群”教育

云南省西盟佤族自治县“四群”教育工作于2011年12月启动，2013年选派新农村建设工作指导员119名驻村开展工作，从五个方面采取措施，抓实挂村联户工作，有力推进“四群”教育取得实效。2012年，1300名各级党员干部深入基层，深入群众，结对联户2400余户，60个机关、企事业单位、7个乡镇联系39个村（社区）、376个村（居）民小组，目前，     

芒市“八项措施”深化“四群”教育

在深入开展“四群”教育中，云南省芒市紧紧围绕“干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠、社会更和谐”目标，积极采取“八项措施”，创新活动载体，精心组织实施，使“四群”教育和干部直接联系群众工作做到高标准定位，高起点开局，高质量推进。     

在“四群”教育中联村联户联心

在“四群”教育活动中，云南省牟定县探索以单位联系贫困村、干部联系贫困户为主要内容的“联村联户、为民富民”行动，帮助贫困村和贫困户脱贫致富，推动农业全面发展，实现农民持续增收，促进农村和谐稳定。     

开展“四群”教育的“四个着力”

在全省党员干部中加强以“群众观点、群众路线、群众利益、群众工作”为内容的“四群”教育，这是中共云南省委正确分析判断当前的国际国内形势，结合云南实际，凝心聚力，全面贯彻落实省第九次党代会精神，实施“十二五”规划，加快推进全省科学发展、和谐发展、跨越发展而采取的一项重要举措，具有十分重要的现实意义。加强党员干部的“四群”教育，笔者认为要抓住四个着力点。     

把“四群”教育融入推进城乡统筹之中

当前，云南省昆明市官渡区结合区情，把深入开展“四群”教育与推进城乡统筹紧密结合起来。随着一批批党员干部深入实际、深入群众，“四群”教育正在为打造和谐幸福官渡注入强劲动力。     

惠农富民情深深-牟定县在“四群”教育中 学习实践“插甸经验”

2012年以来,云南省牟定县把为群众提供更多的公共产品和更优的公共服务作为“四群”教育和学习“插甸经验”的实践载体,以“基础在基层、重点在民生、强化在示范、措施在一线”的理念践行党的宗旨,密切了党群千群关系,促进了社会和谐稳定。     

扎实开展边疆少数民族地区“四群”教育

云南省少数民族聚居区在深入开展“四群”教育工作中，除了存在经济发展水平低、文化发展落后、社会进步慢的共同问题外，还面临干部接受和投身“四群”教育能力不足、群众监督难到位两个突出的问题。深人开展“四群”教育、实行干部直接联系群众制度，要坚持具体情况具体分析，结合实际，抓住主要问题，扎实深人开展。     

把“一教育五行动”作为“四群”教育的载体

云南省在全省开展“四群”教育工作后，围绕群众观点、群众路线、群众利益、群众工作四项内容，中共保山市委确立了用感恩教育和实施农民收入倍增、壮大村集体经济、发展专业合作社、绿化荒山、村庄整治等五项行动为载体，推进“四群”教育在保山扎实开展。     

“四强化”实现“四优化”—华坪县开展“四群”教育实行

自“四群”教育工作开展以来，华坪县委高度重视，多次召开专题会议研究“四群”教育工作，安排专项工作经费，及时研究成立领导小组，制定下发实施意见，注重抓重点抓结合，以“四个强化”实现“四个优化”，推进“四群”教育工作扎实开展，促进了全县经济社会的和谐发展．     

从“四群”工作角度看云南农村社会稳定

目前我国农村正处于发展加速期、转型深化期、矛盾凸显期,特别是从云南省来看,云南省是老少边穷地区,农村社会农民利益受损、信任缺乏、治安形势严峻是影响农村社会稳定的主要因素。从"四群"工作角度出发,要维护云南农村稳定,必须完善基层民主制度、增加农民收入、加强农村文化建设、创新社会管理、打击违法犯罪等方面入手,建设农村社会稳定的政治、经济、社会、道德、制度、法制和群众基础,维护广大农村地区的和谐稳定。     

“四群”教育聚合力 组织建设增活力——丽江市“四群”教育实行干部直接联系群众制度工作推进情况

按照中共云南省委的统一部署和要求，丽江市于2011年12月20日全面启动了“四群”教育实行干部直接联系群众制度。在“四群”教育推进过程中．丽江市紧扣科学发展、和谐发展、跨越发展目标，精心组织、周密安排、分类指导、有序推进，注重解决实际问题，为群众办实事，以“五大办法”打造“四群”教育品牌，树立了干部良好形象。     

开展“四群”教育做好群众工作

云南省第九次党代会提出，深入开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作的“四群”教育，实行干部直接联系群众制度。深刻领会“四群”教育的意义和内涵，深入开展教育实践，是做好新形势下群众工作的根本要求。     

深入群众根连根 帮民解困情更深——剑川县深入开展“四群”教育纪实

自深入开展“四群”教育，实行干部直接联系群众制度以来，剑川县以“五访五问五帮”为活动载体，以听民意、知民情、解民忧、帮民富、促和谐为主线，积极引导各级干部住村蹲点，走村入户，把服务送到基层，把温暖送到家庭，努力为群众办看得见、摸得着的实事，以实际行动保民生、保稳定，保增长、解民忧，促进全县各项事业科学发展和谐发展跨越发展，助推“四群”教育深入开展。     

在“四群”教育中注重自我修为

“国者何？积民而成也。”当前，从中央到地方各级深入进行作风建设和群众路线教育，云南省一年多以来进行的“四群”教育取得了阶段性成效。随着形势的发展、事业的开拓、人民的期待，都要求我们永远保持同人民群众的血肉联系。作为党员干部，始终坚持党的群众路线，培养和增进与群众的感情，密切与群众的联系，需要解决好为政干事做人方面的问题。     

“四群”教育是丰富人民民主内涵的重要实践

在贯彻落实云南省第九次党代会要求，深入开展“四群”教育的实践中，笔者有了一个较为深刻的认识：云南省深入开展的“四群”教育，是丰富中国特色人民民主政治内涵的重要实践。     

开展“四群”教育要在七个方面抓落实

云南省兰坪白族普米族自治县营盘镇党委在深入开展“四群”教育活动中，把“四群”教育和实行干部联系群众制度工作以及全镇各项中心工作紧密联系起来，努力在七个方面抓落实，使密切群众工作具体化、制度化、常态化。     

思想政治教育“以人为本”在和谐社会构建中的价值

构建社会主义和谐社会,是全党全国各族人民在今后几十年不懈奋斗的目标.在构建和谐社会的大背景下,我们必须充分认识思想政治教育"以人为本"对推动和谐社会建设的价值.思想政治教育在构建社会主义和谐社会中呈现出协调人与自然和谐、人与社会和谐、人自身和谐的价值.思想政治教育"以人为本"在和谐社会构建中发挥了重要作用.