素质教育与英语交际能力培养

在知识经济时代,人才是最重要的资源,人才的培养离不开素质教育的全面实施。在英语学科中,要改变以往的偏重语音、语法的教学模式,应该迎合社会需要,注重培养学生掌握必须的、实用的英语语言知识和技能,加强英语实践能力的培养和运用,为进一步提高英语的交际能力打下坚实的基础。     

法律英语教学若干问题探讨——以法学专业硕士研究生为教学对象

法律英语应当属于法律课,培养法律人才,以培养应用型法律人才为主,辅之以培养法律学术型人才。发展法律英语教学,提高其教学质量计,当务之急是要加强法律英语师资队伍建设。     

高校英语导游人才培养模式中存在问题的策略研究——以辽宁高校为个案

辽宁旅游业的迅速发展,促使旅游市场对英语导游的需求不断增加。辽宁旅游业需要储备大量的英语导游人才来满足这种需求,辽宁省内开设英语导游相关专业的本科高校无疑成为培养英语导游人才的主要力量。调查和研究辽宁高校英语导游培养模式中存在的问题,对辽宁高校英语导游人才培养目标进行正确定位,构建彰显专业特点的课程体系,改革创新教学内容和教学方法,加强辽宁高校英语导游实践教学培养力度,努力构建辽宁高校英语导游培养创新模式。     

高职院校英语教学与培养职业化人才的思考

本文从职业化素质的角度,阐述了职业化人才的内涵,以及高职院校英语数学与培养职业化人才的关系问题。并提出了具体建议:更新教育观念;加强英语师资培训;改进教学方法;提高学生的综合素质和创新能力等。以培养职业化人才,走特色办学之路。     

成人英语教与学之我见

成人高等教育是我国教育体系中一个重要组成部分。本文阐述了为培养应用型、复合型人才开展英语教与学活动的一些尝试。根据培养目标、学员特点 ,教师可采用一些适宜成人英语教学的手段 ,把学员培养成有较扎实英语基础 ,较强的自学能力及各方面素质较高的合格人才。     

交际能力是大学英语教学的目标

英语交际能力是用英语进行社交、会话以及与他人进行思想感情交流的能力,其方式有听、说、读、写、译等。交际能力的培养是造就现代化英语人才的需要。大学英语教学的目标就是培养学生创造性地、有目的地学会运用英语进行交际。     

高职院校英语教学中应用型人才的培养

我国市场经济的迅速发展要求当前的高等职业教育培养出更多与社会经济发展相适应的应用型人才,以满足生产、服务、管理等一线的工作需求。高职院校英语教学也应顺应时代,积极面向市场,重视实践,突出英语应用能力的培养,在讲授基础英语知识的过程中渗透专业英语知识,设计应用场景,强化英语应用能力培养。     

英语学习策略调查及对高职英语教学的启示

前言根据高等职业技术教育面向职业岗位群的特点,国家教育部高教司提出了高职教育的目标为:培养从事生产、服务、管理第一线的应用型人才。因此,高职学生与普通高校大学生相比,有其自身的显著特点:一方面,对高职学生英语学习的实用性要求很强;另一方面,高职学生英语基础明显低于高校大学生,而高职学制又较短。要想在有限的时间内既提高他们的英语水平,又把他们培养成为英语应用能力较强的实用型人才,就要注重高职学生的学习方法和策略的培养,以期达到事半功倍的效果。对高职学生英语学习策略的调查,可以帮助教师发现和掌握学生的学习特点,了…     

强化英语阅读能力培养为产业转型输送人才

文章从培养学生的阅读兴趣，夯实学生英语的文化基础着手，详细地阐述了如何提高学生的英语阅读能力，以适应时代的需要，为社会培养出更多更好的合格人才。     

从词汇学课程的教学实践谈高校复合型英语人才的培养

目前,在我国高校英语专业本科阶段,英语词汇学课程对于培养复合型英语人才有着积极的意义,因此有必要加深对该课程重要性的认识,科学定位。对该课程的教学实践进行改革,包括教学方法,教学内容和考核策略等,以利于培养学生的语言能力和批判性思维能力。     

复合型英语人才的培养与课程设置

复合型英语人才的培养与课程设置秦亚青中国高等院校的英语教学传统是以语言学和文学为核心的，主要目标是培养英语语言学和文学的教学和研究人才。改革开放以前，国内比较知名的英语系基本上是围绕文学和语言学设置课程并开展科研活动的。自改革开放以来，随着我国经济体...     

新时期高职高专经贸英语人才培养新模式--"订单式"培养机制

高职高专经贸英语专业“语言＋技能”的订单式培养机制是按照“对准市场设专业,对准岗位设课程,对准实践抓教学,对准人世育人才”的教学思路,培养技能型、应用型的新时期高职高专经贸英语人才。     

大学英语教学学习模式的探索与研究

在大学英语教学中必须探索出一条适合学生学习的新路,认真研究出一套既要使学生学到英语知识,又要让学生掌握英语实际运用能力的教学模式。充分调动学生学习英语的主动性和积极性。为社会培养既有创新意识又有综合能力的有用人才。     

浅析高校公共英语教学中的问题及对策

在我国,随着当前经济的发展,在教育方面也得到了快速发展,在高等教育建设方面,注重培养专业化人才,将来能够真正的实现专业技术型人才的社会。不论在哪一所高校都要开设公共课,主要由英语和政治两科组成,本文以英语作为本文的研究对象进行分析,对当前在高校英语建设过程中存在问题进行分析,并以此对我国公共教学工作提出合理化的发展建议。     

法律英语教学的基本定位及其案例教学法

在当前以经济全球化为显著走向的驱动下,很多行业都急需具有法律英语双语能力的人才,如涉外律师、高校法律英语教师等.而这些人才的培养,很大程度上取决于高校法律英语教学理论与实践的依托.法律英语教学的理论与实践在我国还处于起步或发展阶段,对其探索有着重要意义.     

辛勤耕耘展风姿 外语培训谱新篇——胜利油田高培党校外语培训部简介

<正>胜利油田高培党校外语培训部成立于2003年8月,2013年初重新组建,现有培训师18人。该部肩负着为胜利油田走出去战略输送外向型复合型国际化人才的重任,先后举办了胜利油田外语拉力赛、中石化青年职工英语风采大赛强化培训、中石化国际化人才英语培训、沙特钻修井项目人员英语培训、石油专业英语培训、国际对外合作储备人才英语培训、国际化经营技能操作人员英语培训、英语口语训练营、法语、俄语、西班牙语等多层次、多级别的外语培训,为胜利油田培养储备了一大批既懂专业知识又具备较高外语水平的专业技术和管理人才。     

基于能力本位的高职英语教学研究

辽宁高职院校担负着培养服务地方经济、具备可持续发展能力的应用型人才的使命。然而，当前的高职英语教学对学生英语能力的培养可谓喜忧参半。通过对辽宁省内部分高职院校英语教学情况及用人单位对应用型人才英语能力需求情况的调查，探索基于能力本位的高职英语课程体系建设，对高职英语教学改革进行有益尝试。     

以培养复合型人才为本 走大学英语教学的创新之路

当今时代的发展、社会的进步和国家之间交往的日益频繁对人才培养提出了新的要求和挑战，各专业领域内语言流利、熟知理论与实践、发展全面、能够顺利实现跨文化交际的复合型人才是国家发展的基础与关键。这不仅对专业领域内人才的培养提出了要求，也使广大的英语教育工作者深深思索应如何改进现有的大学英语教学，走培养复合型人才的创新之路。大学英语教学应在与专业课的教学相结合的基础之上，有效利用各种教学形式、手段与设施，把培养学生跨文化交际能力与提高其综合素质相结合，为国家培养更多专业过硬，英语精通的人才。     

关于培养复合型英语人才的思考

一、引言 随着全球经济一体化的发展，英语已经逐渐成为一种跨越国界、民族和文化的全球性强势语言，它对区域经济的发展具有重要意义。在经济一体化的过程中，我国最需要的人才之一就是英语人才。多少年来，我国的英语人才主要来自外语院校。而我国外语院校一直遵循的是一种单一的外语教学模式，即片面强调外语专业知识的灌输而忽视学生综合素质的培养以及应用能力的提高。随着社会对外语人才需求的多元化。现存的外语人才培养模式面临着日益严峻的挑战，市场更多地需要既懂专业又懂英语的人才，即复合型外语人才。     

警务英语虚拟仿真教学研究

全面提高公安院校人才的实战能力是新时期公安院校教育和课程建设的目标之一。警务英语作为与社会、公安需求息息相关的必修课程，突出英语语言应用能力的培养，特别是培养学习者在具体公安工作场景下英语综合能力的应用。以创设公安实战场景为目标，本文探讨虚拟仿真技术在警务英语教学中的应用途径，为虚拟仿真技术在专门用途英语教学的融合奠定了基础。