思想政治教育育人要体现在高校工作的各个方面

通过对高校思想政治教育载体的理解，将思想政治教育寓于高校学生日常管理、高校软环境、专业和网络课堂、个人的人际活动之中，探索思想政治教育育人新途径，发挥其合力作用，实现其育人目的。     

关于加强高校学生社团建设的几点思考

高校学生社团是高校落实立德树人根本任务、开展思想政治教育工作、推进素质教育的有效载体.本文分析了目前高校学生社团建设存在的问题及原因,从"外四树内四塑"几个维度提出加强社团内部建设和外部发展的几点建议,并从社团方向、社团支撑、社团动力几个方面对加强社团可持续发展进行思考,以期能为社团更加健康有序发展,从而在新时代高校思想政治教育工作中更好地发挥育人功能提供借鉴.     

“三全育人”视域下构建民族院校民族团结教育长效机制研究

民族团结是维护国家长治久安、和谐稳定发展的政治保障,是我国治国理政的大事。民族团结教育是民族院校德育工作的重要组成部分,坚持全员全过程全方位育人(简称"三全育人")是高校思想政治工作的基本原则之一。把"三全育人"的基本原则贯穿于民族团结教育工作之中,形成民族院校民族团结教育的教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人的长效机制,探索民族团结教育的新思路、新途径、新方法,推动民族院校民族团结教育工作理论与实践的创新发展。     

高校后勤“育人”途径探析

大学的根本任务是培养人才,一切工作都应围绕这一根本任务去开展.高校后勤工作是整个学校教育不可缺少的组成部分,"三服务、三育人"是高校后勤工作的服务宗旨.所以,高校后勤必须围绕培养人才这一根本任务去做好后勤保障和服务工作,并充分发挥高校后勤的"育人"功能.为此,后勤工作应努力做到寓育人于优质服务之中,寓育人于科学管理之中,寓育人于和谐环境之中,大力提升后勤队伍素质.     

西周至汉"德治"思想解析

我国古代"德治"思想从西周开始,经春秋到西汉就已理论化.西周周公代表的春秋时期的德治思想以"仁政"为核心,是长期统治实践中德与刑价值选择的结果;汉代董仲舒继承了春秋德主刑辅思想,并进一步强调道德教化的治国工具作用,将儒家的德刑观进一步系统化,建立了"大德而小刑"的法律思想,使古代"德治"思想最终形成,从而在漫长的中国历史中发挥着重要作用.     

“三全育人”视域下高校学生党建品牌化建设探索

<正>中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,指出加强和改进高校思想政治工作必须“坚持全员全过程全方位育人,把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节”这一基本原则。“三全育人”理念既是对当下育人项目、载体、资源的整合,也是对长远育人格局、体系、标准的重新建构,更是高校思政工作的追求和目标。在新时期将“三全育人”理念与高校学生党建工作紧密结合,能有效促进高校各项工作全面可持续性发展。     

试论构建和谐的高校体育教学

和谐教育是实施素质教育的一种教育方式,在高校的体育教学中创设和谐的育人氛围,协调并整体优化各种教学因素,使高校学生在身体健康和心理健康等方面得到全面和谐的发展。     

思想政治教育的新起点

高校学生的思想政治教育是育人工作的重要组成部分,并且高校学生思想教育加强学生思想教育工作的根本.有效的思想转变能使思想政治教育在理论上得到正确的指导.     

云南大学坚持"五着力五凸显" 深化主题教育推进"三全育人"

云南大学作为全国"三全育人"综合改革试点高校,在"不忘初心、牢记使命"主题教育中,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚守为党育人、为国育才的教育初心,紧紧围绕立德树人根本任务,坚持"五着力五凸显",守正创新,贯穿融合,统筹推进"三全育人"综合改革试点工作,努力把学校建成祖国西南边疆高校思想政治工作的示范基地。     

"德治"传统与"以德治国"

本文将从传统德治思想中对道德重要性的论述,传统"德治"思想对"以德治国"实践的作用,"德治"传统中有关"德治"与"法治"、道德与物质的关系的认识这三方面论证在社会主义市场经济条件下的"以德治国"仍需吸收传统德治思想中积极方面.     

实践"三个代表"做好育人工作

高校是人才培养和科技创新的重要基地,是实践"三个代表"的前沿阵地.做好高校育人工作,为我国社会主义现代化建设事业培养合格接班人,是高校工作者义不容辞的历史重任.     

浅谈高校学生党员的心理素质教育

重视心理科学在高校党建工作中的运用,能有效构建和谐融洽的教育情境和氛围,不断增强学生党员教育的实效.如何针对"-3前高校学生党员的思想特点和心理特征,坚持"以人为本"的教育理念,探索如何运用心理科学规律,加强高校学生党员教育工作,加深学生党员的角色认知,提高学生党员的综合心理素质,增强党员教育的针对性、实效性,是新形势下高校党建工作的新课题.     

论高校学生思想政治工作的"虚"与"实"

高校学生的思想政治教育具有"虚"与"实"两个方面的特点,开展高校学生思想政治教育工作既要务"虚"又要务"实",必须正确处理好务"虚"与务"实"的辩证关系.     

切实加强大学生预备党员再教育工作

高校学生党建工作是高校学生思想政治工作的核心,是高校党建工作的重中之重,事关党的建设和党的事业发展.目前,各高校入党积极分子的培养、教育和考察工作比较规范,但对预备党员的教育管理尚不到位.针对这一现象,有必要从加强高校学生预备党员再教育工作的重要意义入手,分析新时期高校大学生预备党员成长中存在的问题,提出相应的对策措施.     

当前高校学生党建工作进公寓的思考与模式探索

随着高校的扩招规模不断加大和高校后勤社会化改革的加快与不断深入,高校学生公寓既是学生生活的重要场所,也是学生交流思想,实践自我教育、自我管理、自我服务和培养综合素质的重要阵地。因此在现阶段中,把握高校学生公寓的特点,把高校学生党建工作进一步延伸和深入到学生公寓中去,探索高校学生党建工作新机制,构建学生公寓育人新模式是当前高校党建工作者面临的新课题。     

校园网络建设与全方位育人

高校校园网络技术的迅猛发展,不仅对高等教育改革和发展带来重大和深远的影响,而且给高校思想政治教育工作带来了新的机遇和新的挑战.高校教育工作者必须认清形势,加快校园网络建设,为全方位育人打下良好的基础.坚持"以建促用、建用并重"的原则,充分发挥校园网络在育人中的重要作用.在运用网络技术新的教育载体工作中,加强领导和管理,坚持用积极健康的思想文化占领网络阵地、探索新途径和新方法、加强网络文明建设,注重网络道德修养,努力创造全方位育人的新格局.     

加强高校学生党支部建设的路径探析

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础,高校学生党支部是党的基层组织的重要组成部分,是最具活力和创造力的群体。如何将高校学生党支部打造成思想引领、组织育人的主阵地,是每一个高校党务工作者必须研究的课题。本文对高校学生党支部建设的基本内容、协同重点和作用主体进行了积极的探索,提出了以"三项建设"为根本,以"三个协同"为核心,以发挥"三个作用"为保障的工作路径。     

整合和拓展高校资源 不断提高育人工作水平——以图书馆育人功能为例

高校育人工作不应该仅仅是单一部门的职责,学校所有构成单位都应该具备育人功能,都应该充分认识到自身的教育责任和义务,使高校育人工作始终贯穿于大学生学习生活的各个方面。本文将以图书馆为例,重点探讨高校图书馆如何利用自身优势与相关部门紧密配合,有效整合和开展特色工作,积极拓展育人工作的空间、途径和手段,不断提高图书馆在高校育人工作中的重要作用。     

论加强高校学生党建的战略意义

高校学生党建在党的事业发展和高校育人工作中有重要的地位和作用。自1990年以来,中组部、中宣部和教育部党组联合召开了10次高校党建工作会议,党中央和各级党委高度重视高校学生党建工作,高校基层党组织积极探索实践创新,高校学生党建已成为引导青年学生健康成长的伟大事业。21世纪党面临巨大历史性新考验,与新的形势要求相适应,高校学生党建的重要地位和作用进一步凸现,怎样认识和加强高校学生党建再次成为高校党建的重大课题。     

心理育人的内涵、机制与实施路径

心理育人是高校提升思想政治工作质量的"十大育人体系"之一。心理育人即育人心理,它所体现的是积极心理学理念。心理育人立足于育人、服从并服务于育人,面向的是全体学生,关注的是学生潜能的开发和个性的全面发展。心理育人发生作用的机制是培养形成正确的认知、积极的情感、坚强的意志以及健全的人格。实施心理育人,必须完善工作机制、健全师资队伍,并构建相应的制度作保障。可以通过开设系列心理健康教育讲座以让学生"知"、组织系列团体心理辅导活动以让学生"悟"、设置系列心理困境以让学生"行"等具体措施和路径实施心理育人。心理育人不同于思政育人,心理健康教育不等于思想政治教育,在实施心理育人的过程中,必须防止心理健康教育思想政治教育化。