公安院校实战化教学相关问题探析

公安教育必须服务公安实战需要。传统公安教育模式存在重理论、轻实践的问题,不能实现公安教育实战化目标。公安院校的专业教学要以实战化为主,实战化教学是公安院校的特色。应当建立公安院校和基层公安机关的良好合作关系,实现校局联合育警;应当建立大数据背景下的实战化教学体系,在大数据警务运用方面主动对接实战部门,深入了解大数据警务的实际运用情况,实现专业教学的实战化。     

公安院校警务实战化教学训练模式的若干思考——以新疆警察学院实战化教学为切入

新疆警察学院承载着新疆"社会稳定和长治久安"总目标实现的教学训练基地,引领着全疆公安机关警务实战化训练的发展。警务实战化训练的教学目的、任务以新的教学思路为指导创新公安院校警务训练模式的改进和转变学院公安人才培养都发挥着积极作用。     

创新与发展：江西新余、萍乡警务改革模式之评析

新余模式和萍乡模式迎合了警务管理体制改革的发展方向,符合中央对基层警务的发展要求,为我国警务管理体制改革提供了范本和试验平台。但是其不具有典型意义且不完整。从依法治国方略、警务效率追求、便利群众原则和精兵简政角度,萍乡模式更切合我国公安实际。警务管理体制改革的目标应当是加强公安基层工作和一线实战;警务管理体制改革的重心是改革基层警务管理体制,特别是县级公安机关机构改革。     

实战化教学改革背景下森林公安院校公安管理学专业发展路径探讨

在公安教育训练改革实战化背景下,实战化教学成为培养森林公安警务专业人才和提升森林公安民警职业能力的必由之路。森林公安院校公安管理学专业按照教学应用型本科院校的办学类型定位,已构建起以法学为基础,公安学、公安管理学为主体,林学为特色,形成多学科协调发展、互为支撑的学科专业体系。审视森林公安院校公安管理学专业建设现状,提出公安管理学专业发展路径。     

深化“校局合作”背景下公安院校实训基地的封闭式警务化管理——以贵州警官职业学院警犬技术班实训为例

"校局合作"作为贵州警官职业学院"强交升本",培养高素质公安政法人才的重大战略举措,体现了学校作为贵州省公安政法人员的培训基地,为更好服务公安工作和公安队伍建设做出巨大的努力。与之同时,警务化管理作为公安院校的常规管理模式,在实训基地依然要实行警务化管理,但不同于学校日常警务化管理的是,实训基地挂靠于实战部门,贴近公安一线,各种条件的限制和未知突发状况的存在,实训学生的警务化管理就成了学院管理干部日常工作的重中之重。     

创新警务技战术训练模式 提高首都公安民警实战能力

在首都社会治安形势严峻复杂、公安教育训练工作面临繁重任务的情况下,要提高首都公安民警实战能力,必须站在全局和政治的高度,充分认识创新警务技战术训练模式的必要性和紧迫性;着眼于提高队伍素质,确立创新警务技战术训练模式的基本原则;紧贴公安一线实战,探索创新警务技战术训练模式的主要形式。     

警务实战一体化训练模式的实践与思考

警务实战一体化训练模式旨在克服以往警务实战训练中存在的人为分割各科目、各自为战的状况,使公安民警的实战训练能够收到实效,更好地服务公安实战。     

公安管理学专业人才能力培养初探

培养和构建公安管理学专业人才的能力体系,是满足公安实战需要的保障。根据警务改革和人才培养规律,公安管理学专业人才应当具备基本的业务能力、数据处理能力、信息检索能力,掌握基本的警务技能,心理调适能力、主动学习能力和创新能力的培养也必不可少。但在实际的培养过程中,普遍存在能力培养与教学、与实战、与意识脱节等问题。为全面培养公安管理学专业人才的能力,应该创新人才培养模式、创新教学方式方法、加大师资建设力度和搭建校局互动平台。     

公安机关“微警务”建设探究

"微警务"是一种创新型警务模式,是传统警务模式的延伸,是在信息化时代与公安机关创新工作机制下的产物。在公安机关实战工作中,"微警务"在社会治理、服务群众、队伍管理、打击犯罪、舆情管控等诸多方面都发挥了至关重要的作用。因此,要努力将"微警务"平台建设成为一个打通警察公共关系的新渠道、开展群防群治的新阵地、服务公安实战的新平台、开辟公安宣传的新媒介、展示立体防控的新亮点,为提升新媒体时代的警务工作效能打下坚实的基础。     

公安本科院校治安学专业实习模式构建

公安本科院校治安学专业实习是进一步深化公安实战化教育训练改革,着力提高公安队伍正规化、专业化、职业化建设水平的需要,是面向实战、服务实战、融入实战,促进治安学专业教学与警务实战"零距离"无缝对接的重要一环。面对实习制度不完善、实习标准不明确、基地建设不健全等一系列问题,须规范治安学专业实习模式的构建,紧紧围绕治安学专业学生所必须要具备的治安行政管理、刑事执法办案、应急处突、接处警以及网上办公、办案,制作常用公安法律文书等能力,适应形势发展变化,创造性地开展治安管理工作。     

公安智库建设背景下培养警务研究人才的实践探索

建设公安智库,既是推进公安院校内涵建设和提升实战化教学水平的关键环节,更是发挥学院人才优势和科研优势为公安工作提供智力支持的重要职责。公安智库建设背景下的警务研究人才培养是公安院校推进"卓越警务人才培养计划"的有益尝试、增强警务创新能力的主动实践、储备公安智库后备力量的积极探索。公安智库建设与警务研究人才培养融合的关键是将公安智库智力产出成果转化为警务研究人才培养的教学资源,有效组织和科学开发。     

关于加强和改进民警轮训轮值工作的思考

近几年来,武汉市人民警察培训学院紧紧围绕全市公安中心工作和警务实战,以实战需要和公安执法为导向,以提高警察素质能力为核心,加强组织领导,完善训练制度,创新训练内容,改进训练方法,严格训练管理,规范运行操作,强化训练保障,按照实战、实用和实效的要求,不断加强和改进"轮训轮值、战训合一"训练模式.     

公安政务微信在警务实战中应用的不足与发展策略

公安机关利用公安政务微信提升警务实战效果已初步显现,各级公安机关也开始积极关注并开发应用。由于部分管理部门重视程度不高、管理缺失,应用功能较零散、不全面、缺乏与微博间的联动等因素制约,公安政务微信警务实战潜能未充分挖掘。应从提高重视意识、完善管理体系、与微博功能相互补充、功能整合及优化设计、充分挖掘警务实战应用工作方式和应用领域等方面寻求发展策略。     

警务实战教学与训练的规范化研究

警务实战作为公安执法人员必备的一项技能,它的熟练掌握程度对公安队伍的综合实力考验有着深远影响。因此,在警务实战教学中,运用讲解示范法、分解与完整练习法相结合等科学的教学方法进行指导,在警务实战训练中遵循警务实战基本原则、掌握警务实战基本过程,合理运用警务技能,以期公安执法人员在实战中正确采取措施,减少伤亡率。     

构建“三位一体”现代警务人才培养模式的实践与思考

公安专业人才培养模式是公安教育教学改革与创新的关键。多年来,我校以学生能力为本位,构建适应现代警务实战要求的教学体系;以基地建设为平台,构建具有警察特色的实战训练体系;以服务教学、服务实战为原则,大力加强公安应用理论和技术研究及成果转化,不断深化对公安院校教学、科研、实战三位一体的人才培养模式的探索。     

刍议警务实战化训练

警务实战化训练是根据现代公安工作的实际需要,按照规范化、职业化教育培训的总体要求,对在职公安民警进行知识更新、技能训练和素质教育的练兵活动。遵循公安机关“大教育、大培训”的要求,警务实战化训练应以面向实战、讲究应用、追求实效为方针,坚持实训内容职业化,演练过程实战化,战训研究一体化的模式,解决好警务实际工作与实战运用脱节的问题,对全面推行警务实战化训练制度至关重要。     

警务实战行动中的公安政治工作初探

警务实战行动中的公安政治工作,又称战时公安政治工作,是公安机关在执行各项警务实战行动任务时组织开展的一系列政治活动的总称。由实战警务行动的特点规律决定,战时公安政治工作具有突出统一思想、强调组织协调、重视激发士气、追求快速高效等特点,主要内容包括战时思想教育发动、战时宣传报道、战时组织工作、战时技能培训、战时心理疏导和战时立功创模等。政治工作对警务实战行动的圆满完成发挥重要的服务保证作用。     

河北公安警察职业学校举行警务实战技能汇报演练

2007年5月28日,河北公安警察职业学院隆重举行了警务实战技能汇报演练。此次警务实战技能演练是贯彻落实院校评估、公安院     

警务实战风险管理探究

警务实战风险的客观存在,已经成为阻碍我国公安事业发展的重要因素.防止和控制警务实战风险的发生并降低风险事故所造成的相关损失便成为当前亟待解决的重要问题之一.因此,在分析警务实战风险管理相关概念的基础上,运用文献资料法、专家访谈法、调查等方法对警务实战风险管理的风险识别、风险评估、风险应对进行了分析探讨,旨在为今后的公安事业提供依据和决策参考.     

对公安高等教育特色的思考

公安高等教育是一种特殊领域的教育,其特色表现为鲜明的政治教育性、独特的警务化管理方式、突出的职业技能教育思想、浓厚的行业办学色彩和学历教育与民警培训相结合.办好公安高等教育,必须澄清"创新精神首位说"、"唯职业培训说"、"警务化管理淡化说"、"公安教育产业化说"和"公安行政干预过多说"等模糊认识,突出公安特色,建构起公安高等教育独特的人才培养模式.