公安院校学生思想政治教育工作模式的创新探索——以大型安保活动为载体

随着公安工作对人民警察的职业能力、职业素养要求越来越高以及公安院校招录培养体制改革的深入开展,公安院校思想政治教育工作者面对新情况、新问题,必须有效构建与形势发展相适应的思想政治教育创新模式.本文以大型安保活动为载体,深入探讨了公安院校学生思想政治教育工作创新模式的构建.     

加入WTO与公安院校的思想政治教育

我国加入WTO后 ,公安院校的思想政治教育面临着新的挑战。公安院校培养的是未来的人民警察 ,必须具有很高的思想政治道德素质。因此 ,必须加强对公安院校大学生的思想政治教育。其主要内容是 :邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想的教育、爱国主义教育、中华民族传统美德的教育、网络思想道德教育以及人民警察职业道德教育     

公安院校警务化管理中人民警察核心价值观的培养--一个结构功能主义视角

人民警察核心价值观是人民警察在长期的警务实践中形成的、具有警察职业特色的价值关系的基本观点和理念。公安院校的思想政治教育工作是公安院校大学生学习和培养人民警察核心价值观的重要载体,警务化管理是公安院校思想政治教育的主要实现方式。目前警务化管理中存在一些争论。从结构功能主义视角阐释公安院校警务化管理中人民警察核心价值观养成的实现途径,可整合这些争论。     

试论人民警察核心价值观的统领作用——以公安院校大学生思想政治教育为视角

人民警察核心价值观是公安院校大学生思想政治教育的根本统领。人民警察核心价值观的灵魂——忠诚,标示了公安院校大学生应树立的政治信仰;人民警察核心价值观的宗旨——为民,定位了公安院校大学生应坚守的根本立场;人民警察核心价值观的精髓——公正,确立了公安院校大学生应养成的执法理念;人民警察核心价值观的基础——廉洁,规正了公安院校大学生应砥砺的基本操守。     

哲学教学与公安院校学生素质

马克思主义哲学教学对培养和提高公安院校学生的综合素质具有重要意义。它有助于培养和提高公安院校学生的思想政治素质、文化素质,培养和提高学生科学的思维能力,从而培养出高素质的人民警察。所以,必须充分发挥哲学教学的重要作用。     

新时代警察意识教育与思政课结合模式研究

新时代警察意识就是要求人民警察树立政治意识、法律意识、纪律意识、责任意识,形成人民警察职业素养,公安院校应不断完善思想政治理论课教师队伍建设,提升教师业务能力和创新意识,加强思想政治理论课课程改革,重新整合教学内容,实现公安院校思想政治理论课与新时代警察意识教育的融会贯通,以培育警察意识过硬的新时代人民警察。     

优秀传统文化视域下的公安院校学生思想教育新思考

培育和弘扬社会主义核心价值观,需要立足中华优秀传统文化。公安院校肩负着培养公安专门人才的重要使命,用中华传统优秀文化培育对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的新时代的人民警察,是公安院校的基本职责。优秀传统文化教育在公安院校学生思想政治工作中尚未发挥显著作用,在课程设置、培养方式、师资水平、学生认知能力等方面仍存在不足之处。应当通过完善课程设置,采取多样的育人方法,提升教师知识水平,提高学生学习优秀传统文化的积极性,充分发挥公安院校优秀传统文化的思想教育作用。     

新时代公安院校学管工作加强思想政治工作路径探究

公安院校的办学特色就是政治建校,肩负着培养对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的合格人民警察的重任,作为学生管理部门就必须牢牢把握做好公安预备警官思想政治工作这一工作要点,积极创新思想政治工作内容和方式,把握忠诚教育针对性实效性,提高思想政治工作科学化水平,培养出党和人民的忠诚卫士,尤其是公安院校的学管工作更应该加强思想政治工作路径探究。     

浅议公安院校的心理健康教育

通过对公安院校学生的心理健康状况的分析,可以看出公安院校学生的心理问题具有鲜明特点,这就要求公安院校应采取针对性的措施,实施有特色的心理健康教育,帮助学生提高心理健康水平,促进身心和谐发展,培养出合格的人民警察,将来才能承担起国家、社会、人民赋予的重任。     

《人民警察职业道德》课程教学改革的若干思考

《人民警察职业道德》课程作为公安院校独具特色的思想政治理论课,是公安院校思想政治工作的重要环节。在公安警务改革和执法思想变革的时代背景下,公安院校必须不断更新德育观念,坚持以课堂教学为主阵地,充实、完善教学内容,优化教学方法与考核方式,才能真正取得实效。     

基层民警焦虑心理的形成与疏导

心理素质是公安基层民警综合素质的重要组成部分。民警的焦虑心理不仅影响他们的身心健康,更影响公安战斗力的发挥。分析焦虑心理的形成原因,探讨疏导的方法,帮助民警提高自身素养,是实现向素质要警力的需要,也体现了从严治警、从优待警的公安队伍建设要求。     

修改《人民警察法》势在必行

《人民警察法》相关内容与新形势下公安工作、人民警察队伍建设和管理实际需要之间的矛盾日益突出,修改《人民警察法》势在必行。对《人民警察法》的修改,要准确定位、明确性质,并据此作出若干具体的修改。     

试论警察盘查权之启动

对警察盘查权的规范应该从盘查权的启动,即当场盘问和检查做起。英国、美国和德国对此都有自己的规定,而我国的人民警察法的规定却过于笼统,不利规范操作行使。为完善我国警察的盘查权,可借鉴国外有关规定,对当场盘问、检查与继续盘问在适用上应有区别,在特定的时间和地点,启动标准可适当放宽。     

构建“网上警局”拓展网络民生警务

"网上警局"是公安机关利用互联网资源在虚拟社会搭建的与现实公安机构职能相对应的"网络民生警局",由三明市公安局率先提出并创建,具有警务公开、办事服务、交流互动、监督评议等功能。构建"网上警局"关键在于突破网络全流程办事服务瓶颈,并以此为核心,创新网络警务机制,拓展网络民生警务,实现网上管理全流程、网上服务全实现、网上警务全覆盖,进一步提升警务管理服务效率和水平,满足群众"足不出户"的全时空、个性化办事服务需求。     

人民法院司法警察立法改革探索

人民法院司法警察制度是我国警察制度的重要组成部分,在建设社会主义法治国家的大背景下探讨司法警察体制改革与创新,警察法治始终是其应有之义,相关立法也就必然成为完善该制度的核心内容。我国司法警察在任务、组织、行为、责任及救济立法等方面皆存在不足。应通过修改《人民警察法》、《法院组织法》、《治安管理处罚法》,制定《执行程序法》、《行政强制法》等立法途径加以完善,并使之系统化。     

论公安教育的审美需要

公安教育的审美需要与思想政治教育同样重要,首先公安教育的目的是培养合格的人民警察。在治安形势严峻的今天,人民警察的审美需要也就是公安教育的重要内容;其次审美教育有助于人民警察深入的了解各种犯罪的内在生成因素;第三,审美教育对培养人民警察健全的人格有着不可或缺的重要作用。     

论新世纪人民警察职业道德

人民警察职业道德的主体只能是人民警察,但并不是每个民警都能成为其职业道德的合格主体。真正成为人民警察职业道德的合格主体,必须在认识与素质上进一步加以提高。在新世纪加强人民警察的自律性,提高人民警察职业道德水准,不是在静态的状态下孤芳自赏的自我循环与封闭的完善过程,而是要在具体的对象活动中,用实际行动与良好的道德风貌与水准来体现对人民警察职业道德的精神体认与实践规范。     

加强在职公安民警培训若干问题的思考

为了实现科技强警的战略方针,加强在职公安民警培训已成为当前各级公安机关和公安院校的一项重要工作。提高在职民警培训质量,实现培训的目标,必须制定科学的培训规划,选择适应培训教学的授课教师,编写适应民警培训的教材,确定适应培训对象的培训内容,采用解决受训者问题的培训方法。     

试论市场经济条件下人民警察的职业道德教育

人民警察是具有武装性质的治安行政力量,肩负着打击敌人,保护人民,惩罚犯罪,保卫社会主义现代化建设的重任。因此,在市场经济条件下,采取有效方法,加强人民警察道德教育具有十分重要的意义。     

人民警察在盘查行动中的武器使用

盘查是人民警察一项重要的执法活动。在盘查中 ,被盘查人的身份和情况呈多种可能的状态 ,警察一时难以对其认定 ,从而加大了执法难度 ,且警察自身也极易受到暴力侵袭。加强盘查中依法使用武器的研究与训练 ,是提高人民警察执法效能 ,有效保护自身安全 ,有力打击犯罪的重要措施。