班级非正式群体的成因、特点和对策

教师、尤其是班主任必须承认班级非正式群体产生与存在的客观性。应该在认真分析其成因、性质特点和作用的基础上,给以正确的评价、合理的对待、积极的引导乃至适当的利用。只有当班级正式群体和非正式群体协调一致、互为补充,班级的目标、规范和活动能使每一个成员的需要都得到满足时,整个班级才能是一个有机的集体,班级的工作才能顺利开展。     

学生非正式群体形成原因及教育对策

当代学生因社会交往的特殊需要和生理、心理等情感因素的不同,不可避免地出现各种非正式群体。学生非正式群体对正式群体乃至学校管理、班级管理会产生一定的影响,这种影响可以是积极的也可以是消极的。作为教育者,必须正视它的存在,仔细分析其形成的原因,正确对待和引导,使学生的个性在正式群体和非正式群体中得到全面健康的发展。     

非正式群体（组织）的特征、社会功能探析及进一步拓宽统一战线领域的初步思考

非正式群体(组织)广泛存在于新的社会阶层、社会群体和社会组织中。统一战线要研究新的社会阶层并将其逐步纳入工作领域,是党的十六大对统一战线提出的客观要求。要关注、研究非正式群体(组织),将其代表人物纳入统战工作视野,对非正式群体(组织)的成因、特征及社会功能进行分析,并探讨统一战线如何关注、研究非正式群体(组织)的问题。     

非正式群体(组织)的特征、社会功能探析及进一步拓宽统一战线领域的初步思考

非正式群体(组织)广泛存在于新的社会阶层、社会群体和社会组织中。本文通过对非正式群体(组织)的特征、社会功能及成因的分析,初步回答了统一战线如何关注、研究非正式群体(组织)并将其代表人物纳入统战工作视野的问题。     

试论非正式组织在社会管理中的作用

非正式组织广泛存在于正式组织内外,虽无固定形态,但却以其独特的作用对社会管理产生影响。以其与正式组织的关系和对社会管理的作用为标准,非正式组织可划分为积极依附型、积极独立型、中间依附型、中间独立型、消极依附型、消极独立型六类。当前,政府应在鼓励各类正式组织参与社会管理的同时,切忌忽视对积极型非正式组织的激励、对中间型非正式组织的引导和对消极型非正式组织的约束,以便整合各种力量更好地服务于社会管理。     

试论非正式组织在社会管理中的作用

非正式组织广泛地分布于正式组织内外，虽无固定形态，但却以其独特的作用对社会管理产生着影响。以其与正式组织的关系和时社会管理的作用为标准．非正式组织可划分为积极依附型、积极独立型、中间依附型、中间独立型、消极依附型、消极独立型几类。当前，政府应在鼓励各类正式组织参与社会管理的同时，也重视对积极型非正式组织的激励、对中间型非正式组织的引导和对消极型非正式组织的规约，以便整合各种力量更好地服务于社会管理。     

浅议对学生中非正式群体的引导

公安院校学生管理工作中,我们多重视对正式学生组织的研究而忽视对非正式学生群体现象的研究,甚至忽略它的存在。但大量事实说明,学生中的非正式群体现象是客观     

试论非正式组织在社会管理中的作用

非正式组织广泛分布于正式组织内外，虽无固定形态，但却以其独特的作用对社会管理产生着影响。以其与正式组织的关系和对社会管理的作用为标准，非正式组织可划分为积极依附型、积极独立型、中间依附型、中间独立型、消极依附型、消极独立型。政府在鼓励各类正式组织参与社会管理的同时，切忌忽视对积极型非正式组织的激励、对中间型非正式组织的引导以及对消极剖非正，弋组织的柳．约．以便整合各种力号更好地服务千社会管理。     

论企业报对企业群体的影响

企业群体一般可分为企业正式群体和企业非正式群体 ,前者是指由正式文件规定的 ,成员有固定编制的 ,具有规定的权利和义务的 ,有明确的职责分工的群体 ,如企业的科室、车间、班组。后者没有正式规定 ,其成员之间的相互关系是以感情为基础的 ,带有鲜明情绪色彩 ,个人的好感、喜爱相同者组成的群体 ,如兴趣相投的棋友、球友、同乡、同学、哥儿们等构成的群体。从企业报的地位与企业群体的结构来看 ,企业报的工作重心是如何调动企业群体的积极性 ,使之适应和推动企业的发展。这也正是本文将探讨的企业报对企业群体的影响。企业报有与众不同的影…     

论企业报对企业群体的影响

企业群体一般可分为企业正式群体和企业非正式群体,前者是指由正式文件规定的,成员有固定编制的,具有规定的权利和义务的,有明确的职责分工的群体,如企业的科室、车间、班组.后者没有正式规定,其成员之间的相互关系是以感情为基础的,带有鲜明情绪色彩,个人的好感、喜爱相同者组成的群体,如兴趣相投的棋友、球友、同乡、同学、哥儿们等构成的群体.从企业报的地位与企业群体的结构来看,企业报的工作重心是如何调动企业群体的积极性,使之适应和推动企业的发展.这也正是本文将探讨的企业报对企业群体的影响.     

社区青少年社会网络的现状分析及对策——基于上海市普陀区的实证研究

社区青少年是易于被边缘化的一个群体,该群体的社会交往网络较为狭窄,局限于非正式群体,但其社会支持网络中真正起到关键性作用的因素却是其交往甚少的正式群体。因此,应当促进社区青少年社会交往网络与社会支持网络的协调发展,提高和加强正式群体在社区青少年交往网络中的地位和作用,为社区青少年社会交往现状的改善和自身发展提供更好的条件。     

试析我国慈善事业法的局部建构

公益捐赠是指自然人、法人或其他组织为发展社会公益事业或资助不特定的社会成员而无偿向公益团体或其他法定组织机构捐赠资金或实物的行为。但社会主体向临时机构所做的捐赠和社会主体向特定受益人所做的资助不属于公益捐赠。社会募捐是指具有民事行为能力的自然人、法人或其他非法人组织以救助、摆脱困难为特定目的,向特定范围或全社会不特定人发起捐赠款物,用于救助特定受益人或不特定受益群体的行为。慈善事业的发展需要完善制度建设,加快慈善立法。慈善行为的法律规制是慈善立法最为核心的部分。     

透视军营非正式群体

军营非正式群体主要是指军人的交往圈,广泛地存在于官兵的工作、生活和娱乐等日常活动中。受社会组织形式多样性及个体需求多层次性影响,军营非正式群体种类多样,形式各异。不同性质的非正式群体,在不同活动中,可能会产生不同的作用。因此,我们应善于用发展的辩证的眼光看待这一客观现象,深入分析军营非正式群体的类型、特征,认清其功能的双重性,努力发挥其积极的作用,限制、防止其消极的影响。     

浅议大学生中非正式群体的形成及引导方法

大学生群体内部分正式群体和非正式群体两种形式.大学生中的非正式群体有自发性、相似性、倾向性、稳固性的特征,有积极的和消极的两面性.因此,对大学生中的非正式群体要以科学的态度,因势利导,积极做好引导工作,发挥其积极性.     

鲁西南城乡结合部中学生灰色群体:概念、结构与行为——以T市TX中学为例

由于社会环境的影响,鲁西南城乡结合部的初中校园内形成了特殊的初中生非正式群体,我们据其特征提出了灰色群体的概念。初中生灰色群体内部形成了金字塔状的结构,上下层成员间形成依附-保护的社会交换关系;而群体内形成了相对于校园主流文化具有对立性的灰色亚文化,在其影响下成员的行为对校园环境产生破坏性。     

大学生非正式组织的管理

大学生非正式组织有其存在的客观必然性和必要性，管理重点上以非正式组织核心人物为重点，在管理活动中＇平衡好正式组织与非正式组织，加强对非正式组织的联系和教育工作，使非正式组织可以与正式组织一样发挥积极作用。     

社会转型 尤需关注“非正式群体”

非正式群体又称非正式组织(结构),是相对于正规组织而言的。它没有明确的规章制度,通常是人们在日常生活中约定俗成的。自从美国管理理论家、社会学家梅约20世纪二、三十年代在著名的“霍桑(工厂)实验”中提出这一概念以来,一直成为组织管理学、社会学和社会心理学研究的热点问题之一。     

开拓思想教育的广阔空间──试论双休日里大学生的思想政治教育

双休日同样要加强大学生的政治思想工作，应做到五个统一：知与行的统一、奉献社会与塑造自我的统一、思想教育与心理调适、锤炼的统一、正式组织活动与非正式群体活动的统一、先进性与普及性的统一。     

在大学班级管理中重视对非正式群体的正确引导

学生中的非正式群体,是指一些学生在彼此友好、兴趣爱好相似和某种利害关系相同的基础上,自由结合,自发形成的群体。这种非正式群体,对于教育目的的实现和班集体的健康发展都有重要影响。因此,作为大学辅导员一方面要重视它的存在,了解班级内非正式群体的特征;另一方面要对班级中的非正式群体给予及时正确的引导。     

开拓思想教育的广阔空间:试论双休日里大 …

双休日同样要加强大学生的政治思想工作，应做到五个统一：知与行的统一、奉献社会与塑造自我的统一、思想教育与心理调适、锤炼的统一、正式组织活动与非正式群体活动的统一、先进性与普及性的统一。