视线恐怖患者的心理调整历程

视线恐怖是对人恐怖症的一种表现形式,主要发生于青春期,最多持续到30岁左右,30岁以后发病及持续发展的几乎见不到。这类患者主要表现不敢与人同处,更不敢与人目光对视,强迫自己做时会感到紧张异常,不能自制。这种心理异常可采用心理疗法予以矫正,只要患者能积极配合,一般均能取得较好的效果。下面是笔者所经历过的一个案例:     

一把手要勇于接受监督

当好一把手,接受别人监督很重要. 我们知道,一把手是一个特殊的岗位.在这个岗位上,下级不敢监督.平级不便监督,上级监督不到位,所以容易造成监督的缺失.在这种情况下,一把手非常需要有接受他人监督的胸怀,要主动为干部群众提供监督自己的条件,让大家监督自己.如何让别人监督自己?笔者见到过的一个例子很能给人启发.     

一把手要能吃亏

当好一把手,接受别人监督很重要. 我们知道,一把手是一个特殊的岗位.在这个岗位上,下级不敢监督.平级不便监督,上级监督不到位,所以容易造成监督的缺失.在这种情况下,一把手非常需要有接受他人监督的胸怀,要主动为干部群众提供监督自己的条件,让大家监督自己.如何让别人监督自己?笔者见到过的一个例子很能给人启发.     

党员无职也有责

前不久,笔者对部分机关党员进行了一次调查,发现群众对党员的意见较大。我开始以为是不是这些党员产生了“船到码头车到站”的想法?细细一摸底,还不是。群众说,这些党员的表现和入党前相比并不逊色,工作上对自己份内的事都能够认真去做,领受的任务也能圆满完成,但对群众的思想和实际问题却关心较少,对违反纪律的人和事也不敢过问,特别是在党内生活中很少踊跃发言、积极参与。原来这些党员中有不少人认为,自己只是一名普通党员,无职无权,管好个人的事就不错了,哪好意思去管别人的事情。之所以出现这种现象,主要是因为部分党组织对党员的要求…     

应重视初一学生的心理调节

刚进入中学的学生,面对新校园、新同学、新教材、新老师……一番欣喜之后,往往随之而生一种心理紧张感,这种心理紧张感若不消除,学生会适应不良,导致学习滑波,人际关系紧张。因此,帮助初一学生做好心理调节是一个不可忽视问题。要做好初一学生的心理调节,我们认为应注意三个环节:     

现阶段部队心理教育应抓好的具体内容

(一)了解自我,塑造良好形象。青年官兵由于生活阅历浅薄,又缺乏科学、系统的心理知识,往往不能正确了解自己优缺点。如有些青年官兵过于高估自己,造成自我中心意识突出,不能将心比心,喜欢炫耀自己,甚至妄自尊大、盛气凌人;有些青年官兵恰恰相反,由于自我认识不足而产生自卑心理,他们认为自己相貌、身高、家庭背景、知识、能力都不如别人,造成自己性格自闭等等,最终造成这部分青年官兵与其他人存在隔阂,不易交往,严重影响了自身的形象。因此,青年官兵很难给自我一个准确的定位,在他人面前展现自我良好的风范。所以,我们思想政治教育工作者要…     

合理利己主义是资产阶级的人生观

一资产阶级利己主义在自己的发展过程中,曾经派生出来一种形态,叫做合理利己主义。这种利己主义,并没有放弃人的本性是自私的、每个人关心自己总要胜过关心别人,这些利己主义的基本观点,但是它鼓吹把自爱(即利己)与爱别人(博爱、利他人)结合在一起,鼓吹在为自己打算的时候也要考虑到别人的利用。这种所谓合理利己主义的人生哲学,在资本主义社会长期受到推崇和赞扬是很自然的事。可是在前一个时期人生观的讨论中,有     

大学生的人际关系与心理健康

大学生是祖国的未来与希望,是大学校园里最活跃的一个群体,他们渴望与人交往,建立良好的人际互动关系.良好的人际关系不仅意味着他们在大学里有和谐的人际氛围、丰富多彩的学习生活和文娱活动,更重要的是为他们今后的进一步社会化做好了心理上和行动上的准备.相反,人际交往不畅的大学生会面临人际困扰.除了自我性格因素和家庭环境因素影响外,还表现在他们与人交往过程中缺乏经验,没有掌握人际交往的技巧和策略,这使他们在面对不同的交往对象时缺乏应对能力,难以与人和谐相处.有人际困扰的大学生往往会感到烦恼和痛苦,容易造成心理失衡,甚至导致心理问题频发.因此,掌握人际交往方法,对促进大学生心理健康和和谐校园建设具有重要的作用.     

优越感的种种

我在美国留学时，认识不少犹太人——教授里有犹太人，同学里也有犹太人。我和他们处得不坏，但在他们面前总有点不自在。这是因为犹太教说，犹太人是上帝的选民；换言之，只有他们可以上天堂，或者是有进天堂的优先权，别人则大抵都是要下地狱的。我和一位犹太同学看起来都是一样的人，可以平等相交，但也只是今生今世的事。死了以后就会完全两样：他因为是上帝的选民，必然直升天堂；而我则未被选中，所以是地狱的后备力量。地狱这个地方我虽没去过，但从书上看到了一些，其中有些地方就和全聚德烤鸭店的厨房相仿。我到了那里，十之八九会像鸭子一样，被人吊起来烤——我并不确切知道，只是这样猜测。本来可以问问犹太同学，但我又不肯问，怕他以为我是求他利用自己选民的身份，替我在上帝面前美言几句，给我找个在地狱里烧锅炉的事干，自己不挨烤，点起火来烤别人——这虽是较好的安排，但我当时年轻气盛，傲得很，不肯走这种后门。     

论侦查人员人际智能的几个问题

侦查人员人际智能,指侦查人员与人交往时运作的对别人特征、感受、意图与变化认知及根据这种认知进行回应的智能。侦查人员人际智能的要素包括对人际信息的关注觉察、辨析解读、准确记忆、策划回应与意志情感;侦查人员人际智能的衡量标准与特征是人际交往的目的性、对"人际信息"反应的正确性、迅速性与技巧性;保障及提升侦查人员人际智能须做好准备及预案、改善体力与心境、改善并巩固胆商与情商、加强学习训练、改善自我认知智能与语言智能、注意形象气质、多与人交往并兴趣广泛。     

女性嫉妒心理的防治

嫉妒之心是由自卑而引起的,即当发现别人,尤其是同性在同一环境中优于自己时,产生一种羡慕而又不甘心,为自己无能达到而恼恨别人的嫉情.嫉妒心理,男女皆有之,但女性表现得较为明显.因为在漫长的封建社会乃至今天.女性较男性的生活天地狭小,即形成女性较男性脆弱、善感、狭隘的个性特征.女性的嫉妒,往往会造成女性自身的“人才内耗”.那么,怎样防治嫉妒心理呢?由于嫉妒既是人的一种心理品质,又是一种文化现象,与人的群体文化基因有关,甚至可以说是民族气质的反映.因此,防治嫉妒需从社会整体和生存个体两方面予以调节.     

遭遇陷阱:从就业到失业

通过对曾经就业而目前又失业的大学毕业生的个案访谈,我们了解到,虽然工作时间不长,但很多毕业生已明显感到了工作的压力、就业的困难和困惑,有的同学还遭遇了不规范公司的陷阱.无论是造假账、"假按揭"、拖欠工资,还是无限制的加班加点、超负荷的劳动、不提供晋升的机会、使用廉价的劳动力,这些都是不规范的市场、不规范的公司的运作方式.这是因为,比起有工作经历的人,他们缺乏工作经验;比起往届学生或有过求职经历的人,他们缺少求职经验.工作经历的缺乏使他们缺少竞争力,常常不得不低就.求职经验的缺乏,使他们不懂得如何选择理想的职业和如何保护自己的权益不受侵犯.他们往往被表面现象所迷惑,容易掉进别人设下的陷阱.     

女大学生成才心理素质分析

女大学生心理素质的好坏,对她们的是否成才起着至关重要的决定性作用,因此,研究影响女大学生成才的心理素质具有非常重要的现实意义。 一、女大学生成才心理障碍分析 重庆的一份心理咨询中心调查报告显示:在问卷调查的411名女大学生中,52％的喜欢别人帮助;48％的惧怕失败;43％在没人提示时感到自己既无能力又缺乏吸引力;42％不喜欢竞争环境;48％经常压抑自己;29％以为别人的要求比自己的更重要。透过触目惊心的数字,我们不难看出当代女大学生中大部分人缺乏自信,乐于受人支配。这种个性心理已十分明显地影响了部分女大学生的心理健康,还将直接影响她们的职业观和择偶观。影响女大学生发展的主观心理因素主要表现为:     

马克思从思想方法上对自私自利的剖析

在实际生活中,我们常常发现有些同志对马克思主义的书看的不少,在通常情况下,也能向别人讲一些革命道理。然而当事情一旦触及到他们个人的微小利益的时候,那可就不得了,就要一触即发,火冒三丈,牢骚满腹,表现出思想方法上极端的主观片面,什么党性原则、实事求是、具体分析,统统不灵了,似乎忘记了自己是一个共产党员和共青团于部。这是什么道理呢?最近,我在翻阅《马思全集》时,看了马克思《第六届莱茵省议会的辩论》一文,恍然大悟,原来斤斤计较个人利益的人,有着一种特殊的思想方法。马克思在这篇文章里从思想方法上对自     

大学生男女交往问题的理性审视

大学生如何对待男女交往问题;男女交往要不要注重社会道德;高等学校要不要加强这方面的管理,这是本文着重讨论的问题。一、大学生男女交往举止得体是道德修养的外在表现古人云:饮食男女,人之性也。可见,男女交往行为及关系(包括恋爱、婚姻、家庭)是人类社会发展过程中一个必然现象。生理学家则进一步指出,处于青春期的青年对交往异性的要求更为强烈。目前,在校大学生的年龄阶段以及异性相吸相近的规律,使他们十分想了解异性以消除对异性的神秘感,并渴望履行自然规律赋予人的“交往———恋爱———结婚———生育”这种难以违背的历程。因而…     

积极帮助青年抵制精神污染

最近邓小平同志在党的十二届二中全会上鲜明地提出要反对精神污染。这是一个非常重要的问题,特别是对共青团工作有着更为重要的意义。事实说明,青年是精神污染的最大受害者,共青团干部必须尽最大努力帮助青年抵制这种精神上的污染。 青年之所以极易被剥削阶级腐朽没落的思想的毒害,这是和青年的某些特点相联系的。他们对事物都有自己的看法,但是不少人却还没有树立起坚定正确的世界观和人生观;他们有广泛的兴趣和爱好,但鉴别能力却比较差;他们往往有这样那样的理想,但是当理想不能实现时,又往往经不起挫折。     

小学语文教学重点剖析

小学生活泼好动,好奇心强,接受新事物的能力也强.同时,他们做事又缺少耐心,往往虎头蛇尾.所以,我们在教学过程中要把握住这些特点.其实,小学语文教学也是在塑造他们的性格,培养他们与别人沟通融人社会的能力.作为一名小学语文教师,对于小学生在学习语文过程中经常遇到的困难与困惑也有所了解,并且摸索到了一些解决方法.     

公务员如何建立良好人际关系

<正>人们为了维持生存和发展,相互之间必然发生直接或间接的关系,这种关系往往是通过人们的社会交往活动来实现的;而人与人之间交往的结果就产生了人际关系。健康和谐的人际关系往往使人心情愉快,感到生活有趣,学习有劲,工作有信心。那么,国家公务员怎样建立良好人际关系呢?     

领导干部也是人

当我们批评某些领导干部,指出其错误时,常常遭到他们一顿"领导干部也是人"之类的抢白,似乎其不良行为乃是天经地义的事,简直让人反躬自省是否说错了话.果真如此吗?     

班主任工作应注意学生的心理“敏感区”

心理学把个人不希望别人知晓、不愿被人当众提起的某些缺陷或隐私称为心理敏感区。在现实生活中,可以说人人都有自己的心理敏感区,只是中学生由于思想还不成熟,社会经验不足,看问题比较片面,加上逐步增强的自尊心,所以对于同类性质的问题,他们要比成年人格外敏感。一般说来,如下方面的问题容易构成青少年学生的心理敏感区域。