加快城镇化进程

我国城镇化进程滞后,必须加快城镇化进程。这是解决"三农"问题的根本出路,是促进国民经济持续快速增长的持久动力,是实现可持续发展的保障。要加快城镇化,需走中国特色的城镇化道路,消除不利于城镇化发展的体制和政策障碍。     

“丝绸之路经济带”中国段(西部)城镇化进程中的生态选择

通过对"丝绸之路经济带"中国段(西部)城镇化进程意义的阐释和城镇化进程中存在问题的分析,探析对策,打造特色,是生态文明应成为城镇化进程中首要和必然的选择。     

西部城镇化的问题及对策研究

党的十六大报告指出:"积极推进西部大开发,促进区域经济协调发展"、"全面繁荣农村经济,加快城镇化进程"。加快西部城镇化进程是西部在"十五"期间乃至更长时期"积极推进西部大开发"与"加快城镇化进程"的重要体现。找出西部城镇化存在的问题,制定西部城镇化加速发展的对策是十分必要的。     

中国农村“就地城镇化”:发展态势、影响因素及路径选择——以广东、江西、湖北、四川四省为分析案例

中国农村"就地城镇化"是城镇化背景下的一种新型城镇化模式,是农民在本地的聚集,不离开乡土,就地、就近转移就业的城镇化。通过对中国农村"就地城镇化"的调查及对策的研究,可以突破以往在城乡二元分析框架内研究城镇化的局限,可对中国城镇化进程中出现的新现象获得全面深刻的认识,从而有力推进中国城乡一体化的健康发展。     

以城镇化建设为契机加快发展县域经济

党的十八大确立了2020年全面建设小康社会的宏伟目标,全面建成小康社会的难点和短板是"三农"问题,中国的新型城镇化是现代化的必由之路,是解决"三农"问题的重要途径,将成为中国全面建设小康社会的重要载体,更是撬动内需的最大潜力所在。党的十八大明确提出了"新型城镇化"概念,习近平主席在中央城镇化工作会议上发表重要讲话,分析了城镇化发展形势,明确了推进城镇化的指导思想、主要目标、基本原则、重点任务。城镇化水平是一个地方经济社会发展程度的重要标志,代表着一个地方经济社会发展水平,稳步推进新型城镇化建设,是加快县域经济发展的重要举措,城镇化建设与县域经济发展是一个相互促进、相互制约的过程,一方面,县域经济的发展可以加快城镇化建设的进程,另一方面,城镇化进程又可以促使县域经济进一步健康地发展。     

成都工业化与城镇化互动发展的路径研究

党的十八大报告明确提出走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化"四化同步"之路,其中工业化和城镇化良性互动是"四化同步"的重要组成部分,也是加快经济社会转型的主要手段。成都在探索新型工业化与新型城镇化良性互动的实践中取得了一些成效,但是仍然存在着工业化对城镇化支撑不足、工业化进程中的城镇配套相对滞后等问题。本文以成都市作为研究对象,在梳理了工业化与城镇化相互关系的基础上,通过相关数据说明成都市在工业化与城镇化互动发展过程中存在问题,并提出可行的发展路径。     

从“物态”到“生态”:我国新型城镇化的未来发展取向

从"物态"城镇化向"生态"城镇化转型,是中国新型城镇化道路的必然选择。"生态"型城镇化是把生态文明的理念溶入在我国城镇化进程中,在实现自然生态系统良性循环的前提下,统筹考虑城镇建设与人口、环境、资源、产业、文化、社会和谐等之间的关系,谋求城镇经济社会的健康可持续发展。"生态"型城镇化建设必须以"三个空间"来规划城镇格局,"三个发展"来优化产业结构,同时要加强社会公正、人文城镇等社会生态建设。     

论中国城镇化困境与发展新思维

城镇化是中国进入中等收入国家后避免掉入中等收入陷阱，维护经济社会持续发展的重要途径和方式，然而在新的历史环境条件下，中国如何城瘌匕以及在城镇化过程应该选择什么样的模式，应该处理好何种错综复杂的关系是中国第二次转型过程中必须思考的问题。文章将中国城镇化纳入到一个经济、社会技术复杂系统体系内，系统地分析了中国城镇化进程中所面临的现实困境，认为妥善处理好速度与质量、经济与社会、规模与协调、城市与农村的关系是中国城镇化进程中的关键。     

农民变市民：新型城镇化的核心

城镇化进程不仅是物质财富的增加过程，也是人类文明的进步过程，中国要实现工业化、现代化必须实现城镇化；新型城镇化的核心是农民变市民；新型城镇化的目的是造福百姓和富裕农民。一、城镇化进程是人类文明的进步过程城镇化是经济社会发展的必然趋势，也是工业化、现代化的重要标志。城镇化的发展与工业化、现代化的发展密不可分，     

卜舫济在华的教育实践及其时代价值

卜舫济(1864-1947)在华的办学活动和教育实践是西方教育理念在中国的移植和延续。针对近代中国的教育弊端,卜舫济通过接办圣约翰书院和发展圣约翰大学,围绕西式大学教育体制,提出并实施了自己独特的教育理念,比如改革课程教学、增设学校的体育活动、与学生民主平等对话等,加快了中国教育的近现代化进程。     

中国特色城镇化与农民工特殊群体

中国特色城镇化的过程,是一个变部分农村为城镇、变部分农民为市民的动态过程。在这个过程中必然孕育着一种特殊社会群体,即农民工群体。在中国特色城镇化进程中,如何因势利导地把农民工变为市民,是一个值得深入研究的新课题。在中国特色城镇化进程中,小城镇不仅要发展成为吸纳和接收大城市功能辐射的地区,同时也要建设成为具有一定辐射和带动能力的农村区域经济文化中心。县域经济的发展与小城镇建设密切相关。在城镇化进程中,要高度重视“农民工”问题,统筹城乡发展。     

农村城镇化与制度创新

我国农村城镇化进程中不可避免地出现了一些问题。从理论和实践的结合上弄清农村城镇化推进与制度的关系,从制度创新入手解决问题,是走中国特色城镇化道路的现实选择。     

走中国特色城镇化道路研究

党的十六大报告指出:“农村富余劳动力向非农产业和城镇转移,是工业化和现代化的必然趋势。”综观世界各国特别是发达国家的发展过程,无不说明,推进城镇化建设的进程,就是不断加快经济建设和社会全面发展的过程。与发达国家的城镇化水平相比,我国的城镇化进程明显滞后。因此。十六大报告强调:“要逐步提高城镇化水平,坚持大中小城市和小城镇协调发展,走中国特色的城镇化道路。”     

我国城镇化进程中的“三农”问题

论文深入阐述了我国当前农业农村形势及其与城镇化的关联,强调指出:城镇化进程中需要特别注重解决好“三农”问题,中国作为农村人口众多的人口大国,必须更加注重这一问题.在推进城镇化过程中必须妥善处理好城镇化进程中的粮食和其他主要农产品供求问题(粮)；城镇化进程中的农村土地问题(地)；城镇化进程中的农民转市民问题(人)三大关键问题.     

因地制宜加快贵州城镇化进程的思考

贵州省委、省人民政府《关于加快城镇化进程促进城乡协调发展的意见》中指出,加快贵州省城镇化进程、促进城乡协调发展,是构建"和谐贵州"、实现经济社会发展历史性跨越、全面建设小康社会的重大战略问题,事关全局,事关长远,事关全省各族人民的根本利益。贵州要因地制宜加快城镇化进程。     

回望2019:法学教育值得记忆的十件大事

2019年在回顾总结和推进形成新法学的进程中具有显著节点和标志意义。中国法学会八代会在京隆重召开、中央政法委创新工作机制启动实施"中国政法实务大讲堂"、纪念新中国法学教育70年、全国法学教育"两会"暨"卓越法治人才培养与法学教育"论坛的召开、法学院校纪念复办40周年、涉外法治人才培养工作受到高度关注、法科学生写作与职业能力训练得到普遍重视、法科学位授权点和一流专业建设稳步发展、法学家积极参与地方法治实践、甘肃政法学院更名为"大学"等都是值得法学和法律工作者关注的大事。     

城镇化进程中推进民族工作法治化的思考

民族工作是维护国家统一与实现和谐稳定的重要保障,是建设中国特色社会主义伟大事业的政治基础。城镇化进程的加快推进,促使民族工作的对象和情势都发生了变化,呈现出新的特点与问题,我们应当立足于社会发展新常态,注重发现城镇化进程中民族工作所要面临的问题与困境,并找寻问题产生的根源,在符合中国国情和法治化的框架内,把握城镇化进程中民族工作的着力点和有效路径,提高民族工作的水平和实效。     

西部农村地区新型城镇化进程中小城镇发展面临的问题与对策

随着改革开放三十多年的发展,我国农村地区的城镇化建设取得了巨大的发展,然而我国西部地区农村的城镇化水平还相当低,尤其是产业支持力度不够强,基建设施也不够健全,带动以及辐射力尚未真正产生。所以,全力以赴抓住新型城镇化这一重要机遇期,大力推进我国西部农村地区的小城镇发展步伐,这对于促进我国西部地区农村的城镇化与现代化显得极其关键。本文阐述了新型城镇化的内涵及其和小城镇发展的关系,论述了小城镇在西部农村新型城镇化发展中的积极作用,分析了我国西部农村地区新型城镇化进程中小城镇发展面临的问题,并提出了推动西部农村地区新型城镇化进程中小城镇发展的几点对策。     

城乡两元文明共生的中国特色城镇化模式——基于新能源革命、民族文化与“三高技术”的三维分析

全国正在进行的政府主导的轰轰烈烈的城镇化进程,存在着严重偏离中国特色城镇化方向的倾向.让中国城镇化回归到中国特色城镇化轨道上来,是一个迫在眉睫的理论与实践问题.从新能源革命决定时代高度、从中国民族文化决定历史深度、以及“三高技术”形成技术支持,是研究中国特色城镇化必须考虑的三个维度.基于三个维度分析框架,中国特色城镇化模式应当是城乡两元文明共生、大中小城市均衡、旨在满足大多数人幸福的城镇模式.     

“双一流”建设与新时代人才培养北大核心CSSCI

人才培养是大学的根本任务。"双一流"建设最终应落实到人才培养尤其是一流本科人才培养上来,为新时代培养中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。高校需要通过立德树人实现价值引领、深化人才培养顶层设计、创新助力拔尖创新人才培养、与国际高等教育发展接轨、固本强基打造一流本科教育,形成人才培养合力。