网络与青少年性教育

网络虚拟世界中的各种性信息对青少年产生强大的冲击波,而它的一些非法性、不合理性因素也对现实中的主导性教育产生一定的负面影响。充分认识加强和改进网络环境下的性教育工作的重要意义,研究它的特点和规律,探索进一步加强和改进青少年性教育工作的新途径和新办法,才能使性教育真正具有实效性。     

南京市青少年性心理健康分析

对南京大学和中学1197名青少年进行性心理健康调查发现,不同性别、年龄的青少年在性心理上存在诸多问题。青少年的性知识主要来源于学校课堂讲解、网络书籍及同性同学;青少年的性知识尤其是性安全知识相对不足;青少年的性观念开放,有一定的安全意识,但少数青少年有性行为经历。家庭、学校和社会应共同努力,加强青少年青春期性教育。     

利用网络资源改进青少年思想道德教育

随着网络技术的飞速发展和普及，网络对青少年的影响越来越大。网络资源已成为一种有效的和重要的青少年思想道德教育资源。新的历史条件下，我们应该采取行之有效的对策和措施，充分利用网络资源加强和改进青少年思想道德教育。     

互联网对青少年的负面影响及对策

互联网在为青少年提供有益服务的同时，也对青少年产生了极大的负面影响。政府、学校、家长及社会都应关注青少年网络伦理问题。政府应加快网络立法：全社会应加强网络道德教育，建立网络诚信体系；加强青少年网络建设；加强技术研究与管理等。主动占领网上阵地，变堵为导，引导青少年合理利用互联网，这是网络时代全社会面临的崭新课题。     

手机上网对青少年的异化及应对措施

目前，以手机上网为平台的“第五媒体”——手机移动互联网正如火如荼。手机网民中，青少年群体占主体。手机互联网在情感、意志、道德、价值观等方面对青少年产生了异化影响。培养青少年的信息免疫能力，利用信息技术创新思想教育，构建青少年网络家园，坚持校园网建设“三统一”原则，加强国际合作，是减少或避免手机互联网对青少年产生不良影响必须做的工作。     

论我国性教育的价值取向

我国性教育的缺失与滞后已严重影响了青少年身心的健康成长与社会的和谐发展。性教育观念的陈旧落后,西方"性解放"思潮带来的性教育价值取向的混乱,始终是阻碍性教育有效实施的主要障碍。本文分析了我国性教育观念存在的误区,并对西方性教育理论与实践进行反思与借鉴,提出了新形势下适合我国国情的性教育价值取向应该是注重人格力量培养的品性教育,即通过加强性道德教育,培养青少年正确的性价值观,教他们学会尊重、责任和自我控制。     

论青少年思想政治工作进网络的必要性及途径

网络技术的迅速发展与普及,拓展了新时期青少年思想政治工作的渠道和手段,为加强和改进思想政治工作带来了前所未有的机遇和挑战。要把握时代的脉搏,充分重视和利用信息网络技术,把思想政治工作同网络更好地结合起来,建立高素质的网上思想政治工作队伍,加强校园网的软硬件建设,建立完善的规章制度,使青少年思想政治工作提高实效性,扩大覆盖面,增强影响力,把青少年思想政治工作提高到一个新的水平。     

网络文化对青少年道德认知发展的负面影响及对策

随着网络信息技术的迅猛发展，网络文化作为一股影响青少年品德发展的重要力量对学校德育工作带来了新的挑战。笔者基于道德认知维度，深入分析网络文化对青少年道德发展的负面影响，立足于网络时代背景，为改进现有的德育教学，指导青少年形成正确的道德认知并达到高层次的道德水平提供建议。     

谈网络时代青少年工作创新的方法

青少年作为网络的主要使用者，正面临着各种现实问题和网络问题的困扰，在网络时代，如何创新青少年工作方法显得尤其重要。文章就青少年工作方法创新的原则、途径以及工作方法创新中的几对关系处理等进行探讨。     

共青团构建健康网络环境引导青少年成长研究

虚拟的网络世界被称为青少年生活的"第二世界",它对青少年的成长产生了前所未有的冲击,传媒的商业性与智能手机的普及更是将网络环境朝着扭曲的方向发展,已严重影响到了青少年的思维能力、认知能力和接受能力,做为青年杰出代表的广大团员干部要努力提高自身信息素养,提高网络舆情分析、研判和评论能力,加强与党政部门、学校和网络信息类生产与经营企业的合作,同心协力打造青少年健康成长的网络环境。