树立人本理念 增强高职院校思想政治工作实效性

“以人为本”既是时代发展和中国社会发展的迫切需要,又是人的全面发展的必然要求,坚持人本理念是思想政治教育的本质要求。在实际工作中,要把握高职院校思想政治工作人本理念的科学意义,正视目前高职院校思想政治工作中存在的问题,把以人为本摆在核心地位,善于创造一个以人为本的环境,善于将以人为本的人本理念渗透到高职院校思想政治工作的各个方面、各个环节中去。     

浅析人本文化在中国的前景

人本文化是以保护＂人性化＂、促进人自身自由、全面发展为根本目的的管理理念与管理模式,它要求企业为员工创造可持续发展的成长环境,但中国缺少这样的环境,所以中国没有形成真正的人本文化。在中国实施人本文化将是一个漫长的过程。     

学校管理“人本原理”论

人本原理是针对现代化进程中的异化现象与科层论的弊端而提出的管理学理论主张.其根本追求在于,通过管理来弘扬人的价值、开发人的潜能和发展人的个性,从而促进人的和谐发展、全面发展.它在学校管理实践中主要在以下方面展开重视参与认同管理;倡导自主自控管理;关注人际情感沟通管理;推行人才智能开发管理;实施学校文化管理.同时,它还十分注意克服与避免在"人本管理"口号下可能出现的偏差,即把人本管理笼统地看作是对人的管理;把人本管理降格为满足人低层次需要的激励管理;把人本管理异化为"事本"管理.     

刍议人本管理思想视野下的高校教学管理

在市场经济和知识经济、高等教育大众化、素质教育等宏观背景的条件下,高等教育应树立"以人为本"的人本教育理念,注重人的全面发展和人的潜能开发。本文从阐明人本思想的内涵入手,阐述了高校教学管理体系中存在的非人本化管理的问题,并就如何构建"以人为本"高校教学管理模式,提出了相应的对策和措施。     

浅论监狱机关的人本管理

管理理论经过四个阶段的发展 ,对人的认识有了升华 ,提出人是最重要的资源 ,最宝贵的财富。据此 ,本文对监狱机关人本管理的内涵、精髓、人本管理工程以及机制进行了分析论述 ,认为全面理解人本管理的内涵及精髓 ,建立以人为本的管理工程和机制 ,是确保监狱安全稳定 ,充分发挥监狱职能的关键     

企业人本管理实践中的问题与对策

一、我国企业人本管理实践中存在的突出问题。1.对人本管理的内涵把握不准确。很多企业对人本管理的科学内涵和基本要求把握不准,在实行人本管理时往往带有很大的片面性,简单性,甚至只是把人本管理单纯当成了调动职工积极性,实现企业发展目标和创造利润的一种手段,把握不住人本管理的精髓和真谛,自然也就难以取得实效。     

建立私营企业人本管理模式的对策研究

私营企业实行人本管理是国内外经济发展的客观要求。要完善私营企业的人本管理,不仅要在企业内部充分尊重员工,为他们的就业和自身发展创造良好的条件,而且政府部门乃至全社会都应关心和帮助私企人员,提高他们的社会地位,为私营企业搞好人本管理创造良好的宏观环境。     

企业人本管理中存在的问题及对策

<正>一、人本管理的内涵所谓人本管理,不同于"见物不见人"或把人作为工具、手段的传统管理模式,而是在深刻认识人在社会经济活动中的作用的基础上,突出人在管理中的地位,实现以人为中心的管理[1]。在过去相当长的时间内,人们曾经热衷于片面追求产值和利润,却忽视了创造产值、创造财富的人和使用产品的人。随着社会的发展,人们越来越认识到,决定一个企业、一个社会发展能力的,主要并不在于机器设备,而在于人们拥有的知识、智慧、才能和技巧。人是社     

休闲产业的人本内涵与价值实现

"人本身"及其自由体验和全面发展是人类社会休闲活动的基本和最高的价值指向,休闲产业的基本内涵和价值也在于满足"人本身"及其自由体验与全面发展的内在需求。工业革命以来,不断发展和完善的休闲产业供给体系使得人们的休闲理想成为现实,但片面关注休闲产业经济价值的功利取向会使其偏离健康发展的路径,无法实现其应有的人本价值。作为满足人的休闲需要的"工具与手段",休闲产业的基本宗旨和特性是要实现人的自由全面发展,呈现人的"自由与选择"、"行动与创造"。只有通过构建与多层次休闲需要直接联系的休闲产品与服务供给体系,在设计、生产、供给的过程中贯穿人本宗旨,在消费的过程中学会聪明地休闲,才能实现休闲及其产业的人本价值。     

浅谈警务管理中的人本管理理念——以香港警队为例

人本管理是一种以人为本的管理思想,它认为一切管理活动在本质上都是为了服务人。它以人为根本,并通过充分调动人的积极性,挖掘组织中人的潜能,从而提高管理效率,实现组织的预定目标。人本管理是现代警务管理的发展趋势,它可以充分调动广大公安民警的积极性,激励公安民警主动学习,不断发展自己的业务知识技能,在帮助公安民警自身职业生涯实现的同时更好促进公安机关任务和目标的实现。人本管理思想在香港警务管理中体现得比较充分,通过对香港警务管理中人本管理思想的提炼和总结,可以为我国内地警务管理工作提供借鉴和参考。     

浅谈如何认识以人为本的管理思想

以人为本的管理思想是指任何管理都要以人为中心,坚持人本取向,把提高人的素质、处理人际关系、满足人的需要、调动人的主动性、积极性和创造性的工作放在首位,促进人的全面发展.在西方管理理论的研究中,不同的管理理论几乎都是建立在对人的本性、动机等不同的认识和理论假设的基础上,只不过这种认识和理论假设经历了一个不断深化和完善的过程.每一次大的理论突破,几乎都是基于对人的认识的飞跃,各种管理理论的不同,也多是基于对人的认识不同,这说明了在整个管理中人具有非常重要的作用.     

企业思想政治工作要注重“情绪管理”

＂情绪管理＂是适应现代社会的发展及人的主体意识不断觉醒的现实而出现的一种高层次的科学管理理念,其核心是激发职工的积极性,化解消极和对抗情绪,充分发挥管理者的人格魅力,达到实现人本管理的目的。＂情绪管理＂在思想政治工作中主要表现为用情绪去感染人、教育人、帮助人,引起情绪的主动和共鸣,以达到思想引导的目的。当代职工思想活跃,需要企业管理者加强和职工的情绪联系和思想上的双向沟通,寻找合理有效的方法,调动职工各方面积极性,抑制消极情绪,促进职工主体性的全面发展。     

浅谈新建本科院校的人本管理

新建本科院校要用科学发展观统领学校的管理工作,坚持以人为本,实施人本管理,在管理活动中把“人”作为管理的核心,尊重人的价值,激发人的潜能,谋求人的全面自由发展,以实现学校管理的最终目标。     

在管理中贯彻人本观念之我见

强调在管理中要贯彻人本观念,这是古今中外的管理思想家和各个管理流派殊途同归的共识。然而,当提出“在管理中应贯彻什么样人本观念”这一问题时,答案会因对“人本”理解的不同而不尽相同。从管理目的看,人无论是作为管理的主体还是作为管理的客体,实际上都既为手段也为目的,这决定了管理中的人本观念具有层次性。在笔者看来,只有认识和把握了管理中人本观念的不同层次,才能就管理中贯彻人本观念具体途径和要求作出有针对性的和比较全面的解析。     

科学发展观引领公安教育训练的方向

科学发展观是新时期指导我国发展的科学的世界观和方法论。这种先进理论源于社会发展的实践,同时在实践中得到创新与发展。解读科学发展观的科学内涵,不断运用到公安教育训练的实践中,将有力地引领这项工作更为科学和深入。在公安教育训练工作落实科学发展观,需要在全局上把握全面发展、人本、统筹和协调发展的理念;内容上注重实战与理论、城乡警务等的统筹协调并突出其人本和人文性;需进一步建立健全主动型、实战型、效益型、保障型的教育训练机制,以提升这项工作的整体效能。     

树立人本观念 不断提高警察人文素质

重视个人利益,是现代管理中人本观念的重要内容,也是马克思主义关于人的本质的学说的重要思想。要搞好公安队伍管理,提高队伍素质,必须重视民警的个人利益。人本观念具有丰富的内涵,其核心思想是关心人、尊重人、解放人、发展人。以人为本,才能找准公安管理的工作重点,才能搞好警察文化建设,促进民警人文素质的现代化。     

大众休闲发展的价值意蕴

大众休闲作为一种现代生活方式,有利于实现经济的顺利运行,有利于增加就业岗位,有利于优化经济结构,从而有利于经济的发展;大众休闲还可以使人们平等地享有文化、积极地创造文化,从而有利于文化的发展;大众休闲更重要的意义在于其人本意义,大众休闲有利于人的身心健康、满足人的娱乐需要和实现人的全面发展。     

马克思“新唯物主义”人学理论对费尔巴哈人本学的超越

人本学和自然哲学是费尔巴哈哲学的两大支柱。费尔巴哈人本学对马克思"新唯物主义",即实践唯物主义人学理论产生过深远影响。马克思"新唯物主义"人学理论在扬弃费尔巴哈人本思想基础上,以对象性活动的人超越费尔巴哈人本学对象性存在的人;以对人的社会本质的揭示超越了费尔巴哈人本学人的类本质;在人类解放之路的探索上,以人类的社会解放超越了费尔巴哈爱的宗教,从而全面超越了费尔巴哈人本学。     

知识经济时代的企业人本管理模式

知识经济是企业人本管理的基础,人本管理是知识经济时代企业管理模式的新取向.人本管理模式具有以人为目的的管理价值、自我管理的管理机制、柔性化的管理结构等基本特征,现代企业要从确立员工在企业管理过程中的主导地位、关注员工的需要、重视情感管理、培育"软性"的企业文化等方面着手构建人本管理模式.     

以人为本的管理工程与人本管理机制

管理理论的发展,在经过三个阶段之后已出现了第四阶段,即对人的认识有了升华,提出人是最重要的资源,最宝贵的财富。全面理解人本管理的内涵及精髓,建立以人为本的管理工程和机制,是时代的要求,也是企业成功的关键。