以实战为导向的网络安全与执法专业人才培养实现路径

网络安全与执法专业是公安院校适应社会发展和公安工作需要开设的新专业,文章以实战为导向,分析了网络安全与执法专业培养目标,阐述了网络安全与执法专业"教、学、练、战"一体化人才培养的实现路径,概括了网络安全与执法专业培养模式,讨论了网络安全与执法专业课程设置,强调了网络安全与执法专业师资队伍建设,探讨了网络安全与执法专业实验、实训条件和图书资料建设,提出了要正确处理好专业建设与学科建设、课程建设的关系、教学与科研的关系、理论教学与实践教学的关系等观点。     

网络安全与执法专业课程建设研究

课程建设是网络安全与执法专业建设的核心内容。在网络安全与执法课程建设的思路与策略上,要特别强调紧紧围绕专业培养目标制定课程建设规划、构建科学合理的课程体系,以及加强师资队伍建设、课程资源建设和教学方法手段研究。     

实战型计算机取证人才培养的五项质量提升工程——以山西警察学院网络安全与执法专业为例

为培养出实战型计算机取证人才,应从知识、能力、素质三个方面分析网络安全与执法专业人才的培养目标。在对山西警察学院网络安全与执法专业培养"实战型计算机取证与执法人才"方面的实践和探索进行总结和分析的基础上,提出"围绕人才培养这一根本目标,做好实战型计算机取证与执法人才培养的五项质量提升工程"的人才培养模式。通过分析,论证所提出的计算机取证人才培养模式,有助于推进计算机取证与执法人才培养工作逐步走上科学化、法制化、规范化的发展轨道。     

网络安全与执法专业《计算机操作系统》实验设计

根据应用型本科院校人才培养定位,以及"网络安全与执法"专业对学生的能力培养要求,结合网络安全执法所需的专业技能和相关知识,从软件安装、进程信息获取、内存数据获取、NTFS文件系统分析、常见文件格式分析、Linux基本操作六个方面,对《计算机操作系统》课程的实验项目及其内容进行了设计,使之更贴近公安工作并符合"网络安全与执法"专业对应用型本科人才的培养要求。     

快速成长中的网络安全与执法专业

<正>浙江警察学院网络安全与执法专业是依托"十二五"省级重点建设学科网络安全执法技术学科,伴随浙江公安机关维护网络安全、打击网络犯罪而建立的新专业。该专业于2014年开始招生并被省教育厅批准为新兴特色建设专业。该专业坚持应用型人才培养方向和服从服务公安实战,取得了显著成绩。     

网络安全与执法专业实践教学体系研究

在分析网络安全与执法专业人才培养目标的基础上,设计了适合该专业的实践教学体系结构,分别从课程体系、实验、实训、实习环节等方面介绍实践教学体系的构建情况,同时提出了完善实践教学体系需要进一步研究的实训中心、实习基地和师资队伍建设等问题.     

以教学质量国家标准为引领的网络安全与执法专业人才培养方案

网络安全与执法是本科专业目录中新增设的一个公安技术类专业,以《公安学、公安技术专业类本科教学质量国家标准》为参考,按照"宽口径、厚基础、大平台、小专业"思路,采取学科大类和专业教育"2+2"培养模式构建人才培养方案,以4个平台和1个实践教学环节构成课程体系,有助于保证人才培养质量。     

网络安全与执法专业建设与"金师"培养研究

网络技术的快速发展对公安业务提出了新的要求.为了促进公安网络队伍建设和人才培养,本文分析了目前网络安全与执法专业教师培养存在的问题,例如培养经费短缺、人才流通不畅等,并针对现有问题对网络安全领域"金师"的培养提出了如探索完善激励机制、拓宽培养方式、深化校企合作等具体意见和建议.     

网络安全与执法专业建设若干问题初探

网络安全与执法专业是公安院校适应社会发展和公安工作需要开设的新专业.在专业建设中要明确专业定位,科学设置专业内容,坚持按照网络安全保卫工作需要培养人才、突出实践性和开放式办学原则,正确处理好专业建设与学科建设的关系、专业建设与课程建设的关系、教学与科研的关系、理论教学与实践教学的关系,为公安机关打击网络犯罪、维护网络安全和社会稳定培养合格的网络安全保卫人才.     

《网络监察管理》课程教学内容体系构建研究——以警察职能为导向

《网络监察管理》课程是"网络安全与执法"本科专业开设的专业课之一。作为一门新开设的课程,要从专业特点、公安实际需求和教师自身情况出发,确定课程的教学目标,对《网络监察管理》课程内容体系进行探索。     

公安院校交通管理工程专业培养目标研究——以中国人民公安大学为例

公安院校是培养人民警察的主要阵地,明确培养目标对于促进公安专业实现内涵式发展至关重要。中国人民公安大学交通管理工程专业作为公安技术类专业历经了30多年的发展,分析表明长期将"高级专门人才"作为交通管理工程培养目标已不适应新时代。现阶段我国本科教育致力于素质教育,注重应用型、复合型人才的培养,依据国家、学校以及专业层面对公安专业人才培养目标的主导,研究认为将"高素质复合性应用型交通管理警务人才"作为培养目标更加科学,体现了与时俱进,有助于促进交通管理工程本科专业的建设和发展。     

公安院校交通管理工程专业人才培养方案比较与借鉴

利用所收集的国内11所本科类警察院校交通管理工程专业最新培养方案,对其每一部分进行比较后归纳为:培养目标定位倾向性分为工程技术类与执法类,其相应的专业课程设置各有不同;在解决专业特色与公安基础素质上均采取了折中的兼顾方式;在公共基础课程设置上,在国家政策指导下有所变通;在实践能力培养上各校采取的方法不尽相同,各有特色。结合我国属地管理、属地服务特点,建议省属公安院校设置交通管理工程专业尽量偏向交通安全与执法方向。     

Docker网络靶场平台的设计与构建——对标警务实战化大练兵

公安部部署开展的全警实战大练兵,不管是针对在职网络警察还是公安院校网络安全与执法专业的预备警官,都需要一个练兵平台作为支撑。网络靶场作为培养网络安全动手实践能力的重要载体,对提升学生和在职民警的专业素质具有重要作用。应用Docker容器虚拟化技术,结合开源漏洞靶场,精选自定义实战案例,使得网络靶场竞赛平台的构建得以实现。再结合业务实际,对标实战练兵点,可开发专业基础靶场、综合漏洞靶场、实战案例靶场。对此,利用ubuntu系统搭建docker靶机,采用Windows和Kali作为渗透攻击机分别进行测试,因docker轻量化、便捷性、响应速度较快等特点,结果反馈能满足网络靶场的要求。此方案为实战大练兵提供了平台支撑和操作借鉴。     

公安院校执法执勤通用能力的结构、层级与培养模式

公安执法执勤通用能力是指能够满足一线执法执勤工作岗位通用的知识、技能、行为方式和个性特征等胜任力。公安执法执勤通用能力的结构包含政治素养、法律素养等十个有机组成部分,能力层级包括知识识记、单点应用、多点应用、关联应用和创新应用等五个层级。公安院校执法执勤通用能力的培养,既需要从教学目标定位、课程体系设置进行整体优化,也需要每一位教师围绕能力培养目标完善课程设计方案,不断优化"线上课程+课堂教学+实践教学"综合培养模式,才能推动公安院校本科教育步入转型升级的快车道。     

交通管理工程专业“制图原理”课程改革与教学实践

四川警察学院交通管理工程专业是公安部重点专业培育点,为体现专业课程特色,对"制图原理"课程进行了改革与创新。首先,针对原课程名称与专业培养目标不切合的问题,提出了课程新名称"交通管理工程制图"。其次,针对原课程内容与交通管理工程专业融合不够的问题,主要从两个方面进行了探索与改革:一是构建了基于新名称"交通管理系统工程"的课程内容体系;二是在课程的教学方式、教学手段以及考核方式等方面进行了改革与探索。     

《网络安全法》框架下的公安机关网络安全执法

《网络安全法》的出台对我国网络安全法治建设具有里程碑意义,是网络空间治理的基本法律依据,也是解决网络安全挑战这一全球性问题的中国方案。公安机关作为网络安全的国家主管机关之一,在维护网络主权、开展网络空间治理、打击涉网违法犯罪等方面肩负重任,但是网络空间治理作为一项前所未有的新课题,公安机关无论在法律层面还是在执法模式的适应性上,以及执法队伍的专业化建设方面,都面临着各种挑战和困扰。为保障公安机关在《网络安全法》的框架下,更好地履行维护网络安全的法定职责,应从完善法律、变革执法模式、提升执法队伍专业化等方面发力,以确保公安机关网络安全执法的有序、高效。     

高职《管理类专业认知与职业规划》课程开发、设计与实践

《管理类专业认知与职业规划》是高职工商管理类专业的专业基础课程。课程应围绕专业人才培养目标和定位的要求,体现学生对专业的认知与情感,在此基础上完成管理专业的学习计划和管理职业规划。课程围绕"是什么"、"为什么"、"学什么"、"怎么学"、"干什么"五个核心问题,设计内容要素。由专业教师、班主任、企业实践专家共同组成的教学团队,采取案例分析、讲座视频、拓展训练、企业见习与角色体验等教学手段与教学形式。课程实施过程中,充分运用立体化资源库,采取问卷调查等多种形式进行教学效果的反馈并以此进行课程内容的动态更新,达到课程的教学目标。     

改革本质论视域下警察执法权威的本源与提升

改革的本质属性是"人民",人民对执法的期望是公平和正义得以实现。提升警察执法权威是维护国家法律尊严、实现公平和正义的重要手段,也是当前公安改革的整体目标之一。探寻警察执法权威的本源是为执法权威寻求更大的发展空间,解决问题的根本。权力、公众认可和服从的本源都可以归结为国家法律规范,因而警察执法权威的本源是国家法律规范,法律规范决定、影响了警察执法权威的"权"和"威"。规范化执法、执法技能提升和公众配合,成为法律规范本源下警察执法权威提升路径的合理选择。     

城市管理综合执法——问题与改革

城市管理综合执法是近几年兴起的一种新的执法方式,综合执法机关集多家处罚权于一身,解决了实践中重复执法和交叉执法等一些问题.然而综合执法在执法手段、执法环境、监督机制等方面又不断涌现出一些弊端,与当前中央倡导的构建"和谐社会"的精神相悖,应当从严格执法、优化执法环境、健全监督体制等多个方面加以改革.     

论公安情报学专业的培养目标

确定公安情报学专业培养目标,应遵循与高等学校及公安教育总的培养目标保持一致、以需求为导向、素质教育与专业教育相结合等原则。可从政治思想与警察基本素质、技能,专业知识与能力,文化素质与综合能力三方面确定其培养目标。为实现公安情报学专业,培养目标应保持一定弹性,可适时做出调整;优化课程体系,注重专业教材建设;通过多种渠道,强化师资队伍建设;改革教学方法,注重综合素质和能力的培养;建立实践基地,加强实践教学。