党外代表人士教育培训存在的问题与对策研究

当前,党外代表人士教育培训工作存在的问题主要有:党外代表人士教育培训工作尚未引起普遍重视,抽调学员难;党外代表人士教育培训工学矛盾突出,保证学习时间难;党外代表人士教育培训经费缺少文件规定,花费报销难;社会主义学院正规化建设滞后,难以充分发挥党外代表人士教育培训主阵地作用;等等。解决这些问题,一定要认真学习贯彻中央统战工作会议精神和习近平总书记重要讲话精神,切实采取多种措施,推动党外代表人士教育培训工作不断迈上新台阶。     

党外代表人士教育培训机制建设研究——以云南省曲靖市为例

加强党外代表人士教育培训工作,是适应新时期国内外形势变化的必然要求,是坚持和完善多党合作制度的重要保证,是顺利实现新老交替和政治交接的关键所在。近年来曲靖市完善制度机制、创新方式方法,切实加强党外代表人士教育培训,工作取得了显著成效。基于此,从曲靖市近年来党外代表人士教育培训基本情况入手,对曲靖市党外代表人士教育培训工作中面临的新情况、新问题进行了分析,探讨党外代表人士教育培训的相关理论及实践问题,可以为进一步加强党外代表人士教育培训工作提供有益的思考。     

党外代表人士教育培训工作改革和发展的几点思考

党外代表人士教育培训工作的改革和发展是统一战线一项基础性、战略性工作。在当前和今后一个时期,应加大党外代表人士教育培训工作改革和发展的力度,进一步明确指导思想、基本原则,科学严谨地制定总体目标、主要任务,采取切实可行的措施,进一步推进我省党外代表人士教育培训工作的改革与发展,为实现党外代表人士队伍建设全面健康发展发挥更大的作用。     

研究式教学在党外代表人士教育培训中的探索与实践——以中山市社会主义学院为例

贯彻落实《中共中央关于加强新形势下党外代表人士队伍建设的意见》精神,全面实施《2010-2020年党外代表人士教育培训改革与发展纲要》,深人研究新形势下党外代表人士教育培训实效性问题,是当前夯实统一战线的一项基础性、战略性工作。研究式教学是当前干部教育培训中大力推广和运用的一种新型教学方式方法,推动研究式教学在党外代表人士教育培训中的实践与探索对提高党外代表人士教育培训实效性具有重要性和必要性。     

深刻领会《纲要》精神 切实提高社院教学质量

《2010—2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》是加强党外代表人士教育培训工作的纲领性文件,标志着我们党对党外代表人士工作重要性的认识达到新高度、党外代表人士队伍建设在党和国家人才工作中确立新定位、党外代表人士教育培训工作跃升新层次。《纲要》也对社会主义学院工作提出了更高要求。领会《纲要》精神、提高办学正规化水平,是开创社会主义学院科学发展新局面的必由之路。     

坚持改革创新服务科学发展努力开创党外代表人士教育培训工作新局面

全省党外代表人士教育培训工作会议暨全省社会主义学院工作会议,是推动我省党外代表人士教育培训工作和党外代表人士队伍建设的一次重要会议.深入学习贯彻中央《2010-2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》(中办发[2010]23号)和全国党外代表人士教育培训工作会议暨全国社会主义学院工作会议精神,为“四化两型”、富民强省更好地服务,是我们这次会议的主任任务.     

政治共识教育是党外代表人士教育培训的核心

党外代表人士教育培训的核心是政治共识教育,增进政治共识是党外代表人士教育培训的根本目标。新形势下推动党外代表人士教育培训的改革和发展,要以政治共识教育为核心,构建党外代表人士教育培训框架,创新党外代表人士教育培训模式。     

以“同心”思想为引领 推动党外代表人士教育培训工作新发展

"同心"思想创新发展了统一战线理论,总结凝练了统一战线基本规律,是中国特色社会主义统一战线理论发展的重要成果。党外代表人士教育培训是统一战线的一项基础性、战略性工作,"同心"思想为党外代表人士教育培训工作提供了行动指南。社会主义学院作为党外代表人士教育培训的主阵地,坚持以"同心"思想引领教育培训工作,就是要突出"同心"教育,夯实共同思想政治基础;强化"同心"培训,推进教学改革创新;深化"同心"研究,强化科研促教作用,进而不断推动党外代表人士教育培训工作新发展。     

新时期高校党外代表人士成长规律探析

高校党外代表人士具有学历高年龄低、学问深阅历浅、理论强实践弱等特点。高校党外代表人士成长的环境、来源、经历等有了新的变化。不断促进高校党外代表人士工作科学发展,必须加强高校党外代表人士的思想教育;推进党外代表人士的实践锻炼;构建高校党外代表人士的工作机制;完善高校党外代表人士的教育培训;实现高校党外代表人士的动态管理;着力高校党外代表人士的后备力量建设。     

明确任务 完善机制 不断提高党外代表人士教育培训工作科学化水平

<正>这次全省党外代表人士教育培训工作会议暨全省社会主义学院工作会议,是经省委批准召开的一次重要会议,也是进入新世纪以来我省第一次召开的关于党外代表人士教育培训工作的专题会议。会议的主要任务是:认真学习贯彻中央《2010—2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》和全国     

不断推动党外代表人士教育培训再上新台阶

摘娶：学习贯彻中共十八精神，深入研究党外代表人士教育培训工作，要求我们必须客观认识近年来党外代表人士教育培训和社会主义学院建设蓬勃发展的良好势头，紧紧围绕中共十八大报告提出的新思想、新要求、新举措，深入调查研究，针对制约工作发展的困难和问题，创造性地提出实现发展的科学思路和有效举措，不断推动党外代表人士教育培训和社会主义学院建设再上新台阶。     

公共管理视角下的党外代表人士教育培训机制研究

党外代表人士教育培训作为提高党外代表人士素质和能力的最有效途径,已经发展成统一战线的一项基础性、战略性工作。近年来,党外代表人士教育培训取得了显著成效,但与新形势新任务的要求相比还存在诸多问题。本文从公共管理的视角,尝试将公共人力资源培训开发理论、激励理论、机制构建等相关理论引入党外代表人士教育培训机制的研究领域,分析了党外代表人士教育培训存在的问题及其成因,提出了完善党外代表人士教育培训机制的思路和对策。     

关于党外代表人士教育培训运行机制的调查与思考

党外代表人士教育培训工作是一项系统工程.教育培训工作的运行机制是否科学、顺畅,直接影响教育培训的规模、质量和效益.省、市社院是党外代表人士教育培训的主阵地.本文通过对25所省、市社院的调查,全面深入地分析了当前党外代表人士教育培训运行机制的现状及存在的困难和问题,并提出了加强系统研究、加快正规化建设、构建科学实用高效的教育培训运行模式、以评估促进机制完善等思考和建议.     

新时期加强党外代表人士队伍建设的思考

加强党外代表人士队伍建设是新时期统一战线一项重要的基础工作。近年来,党外代表人士队伍建设工作取得明显成效,但也面临诸多需解决的问题。要注重加强对党外人士的教育培训,加大培养和选拔党外代表人士的力度,切实安排使用好党外代表人士,尊重、信任和爱护党外代表人士。     

新时期加强党外代表人士队伍建设的思考

加强党外代表人士队伍建设是新时期统一战线一项重要的基础工作。近年来,党外代表人士队伍建设工作取得明显成效,但也面临诸多需解决的问题。要注重加强对党外人士的教育培训,加大培养和选拔党外代表人士的力度,切实安排使用好党外代表人士,尊重、信任和爱护党外代表人士。     

新时期加强党外代表人士教育培训工作的研究——以北京市大兴区为例

党外代表人士的教育培训工作是统一战线的一项基础性、战略性工作,在新时期应加强党外代表人士的教育培训力度,探索更加符合党外干部成长的教育培训规律,充分发挥社会主义学院教育培训党外干部的主阵地、主渠道的优势,深化教育培训改革,全面提升党外干部的理论水平和素质能力。     

我院认真学习贯彻《纲要》精神 努力推进学院正规化建设

<正>为贯彻落实《2010-2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》(以下简称《纲要》)以及全国党外代表人士教育培训工作会议暨全国社会主义学院工作会议精神,提高党外代表人士教育培训工作科学化水平,推进学院正规化建设,广西社院结合自身实际扎实开展学习贯彻《纲要》精神的一系列活动,取得了良好的效果。     

党外代表人士教育培训质量评估现状分析

开展党外代表人士教育培训质量评估是推进党外代表人士教育培训改革和发展的重要内容,是提高党外代表人士教育培训质量的重要环节和基础性工作.现阶段党外代表人士教育培训质量评估工作开展得并不理想,主要存在培训效果评估走过场、培训评估方法缺乏科学性、培训评估结果缺乏实用性等问题.中央和地方各级党委、有关部门及社会主义学院必须高度重视党外代表人士教育培训质量评估工作,遵循党外代表人士教育培训的特点、规律和实际情况,构建一套完整、权威、科学合理、实用有效的党外代表人士教育培训质量评估体系,充分重视评估结果的反馈和实用性.     

认真贯彻落实《纲要》切实提升我院正规化建设水平

全国党外代表人士教育培训工作会议暨全国社会主义学院工作会议召开一年来，我院坚持以贯彻落实《2010-2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》为主线，紧紧围绕我省科学发展工作大局和统一战线中心工作，以改革创新的精神做好党外代表人士教育培训工作，积极谋划学院新的发展，不断提升学院正规化建设水平。     

信息化建设在党外代表人士教育培训机制中的创新与发展研究报告

2010年中央办公厅印发的《2010—2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》提出,要着力建设好教育培训体制机制,适应新一代党外代表人士成长规律和特点,转变思想观念,创新方式方法,建设课堂教学、实践锻炼、网络培训平台等优势互补,布局合理的教育培训阵地。系统的党外代表人士教育培训信息化建设,不仅包括网络培训平台,还包括信息平台、统计分析平台、备份数据库等多种功能。课题组通过文献调查、实地调查、典型对象访谈等方法,对国内党外代表人士教育培训信息化现状进行了梳理,分析存在问题和原因,并通过剖析东莞在党外代表人士(党员干部)教育培训信息化建设中的经验做法,提出解决问题的对策建议,以推动信息化建设在党外代表人士教育培训机制的创新。