教育督导制度困境的剖析与实践破解

教育督导制度是实现我国教育事业现代化的重要内容,但教育督导制度存在着诸多困境,导致出现实际督导的效果不理想等后果。通过剖析这些困境,总结提炼教育督导立法实践中的经验,建议从教育督导机构的独立性、督导复查程序、督导报告透明性、督学队伍专业性、监测评估立法、督学回避体系等方面进行制度规制。     

略论高职院校教学督导机制的构建

高职院校的教学督导制度,是完善教育管理制度,推进教育教学改革,提高教学水平和教学管理水平,保证教学质量的有效制度。建立健全督导基本制度,确立教学督导的指导原则,完善督导组织机构,明确督导工作职责,改进督导方式方法,形成科学的教学督导运行机制,是高职院校教学督导工作的重要内容。     

浅论深化教育督导工作

教育督导制度作为我国的一项基本教育制度,已经写入了《教育法》。这不仅体现了教育督导工作的重要地位和作用,而且体现了党和国家对教育督导工作的高度重视。随着教育改革的不断深化和素质教育的实施,从面向21世纪的战略高度,进一步提高对教育督导工作的重要认识,加大教育督导工作力度,显得尤为必要和紧迫。 一、加强教育督导是教育自身改革发展的客观要求 教育督导制度不是我们的发明,别的国家有,旧社会也有。从我国历史和世界发达国家的经验来     

我国区县教育督导体制的现状、问题及对策

区县教育督导机构是我国教育督导组织体系的重要组成部分。我国区县教育督导体制主要属于混合型与内独立型。我国区县教育督导机构名称不合理,隶属关系不明确,教育督导权力软化、泛化与离散化现象比较严重,教育督导职责定位不合理。为了完善我国区县教育督导体制,就必须理顺教育督导机构与政府机构以及教育行政机构之间的关系,合理规定教育督导机构及其人员的权力与职责,加强教育督导制度建设。     

信息化驱动教育督导现代化

利用信息化创新教育督导,已成为提高督导水平,保障教育质量的重要手段.当前,大数据、云计算等新兴信息技术快速渗透,给教育行业带来深刻影响,也为推动教育督导现代化提供了契机.以信息化驱动教育督导现代化,是顺应时代发展和应对国际竞争的战略选择,也是助力解决当前我国教育督导面临的一系列现实问题的必由之路.     

英格兰教育督导概况及最新动态

英格兰的教育督导制度不仅是世界上最早的国家教育督导制度,而且也可以说是目前世界上最完善、最强有力的教育督导制度之一。2005至2008年期间,英国教育标准局将进行一些重大变革,最引人注目的是对学校的督导改革。了解英格兰的教育督导制度及其动态,对于我国教育督导改革乃至对整个教育改革,都有启发意义。     

英国教育督导制度对我国干部教育督导工作的启示

英国是世界上最早建立教育督导制度的国家之一,经过多年的探索与改革其不仅已经形成了一套系统的教育督导体系,而且其教育督导工作在教育质量保障与提高发面发挥了重要作用,将其成功经验借鉴性地与我国干部教育督导工作相结合,必将为优化我国干部教育督导工作提供新的思路与启示。     

探索社会工作专业实践教学模式培养中国本土社会工作人才

本文在社会工作专业教育是实践取向教育、以学习者为本、经验学习、社会工作要本土化等理念指导下。将社会工作专业教育、高等职业教育和中国的国情相结合,探索出由课程实践、隐性课程实践、认知实习、综合实习和农村社会工作实习构成的一个社会工作专业实践教学模式,该模式在制度、基地、经费、督导、质量监控等方面保障下,运行良好,取得显著成效,为社会培养了大批优秀中国本土社会工作专业人才。     

有关教育督导队伍建设中的几个问题

教育督导队伍建设是教育督导制度建设的内容之一。教育事业的健康发展需要一支优化高效的队伍,这一点已越来越得到广大教育工作者的共识。尤其是目前阶段,教育督导体制尚未最终理顺,教育督导外部环境尚待建设的情况下,教育督导队伍的质量更是教育事业发展中的举足轻重的因素。     

中国亟需建设一流的教育督导体系

要建设一流的教育,解决中国教育面临的迫切问题,就必须建设一流的教育督导体系。为此,应采取如下对策:合理界定教育督导机构的地位与性质,使其保持与教育行政部门的相对独立性;通过设计合理的层次类型结构以及构建严格的管理体系,打造一支专业化的督学队伍;加强督导的统一领导,提升督导层次,打破教育督导的县域限制;教育督导的权威性与发展性并重;加快教育督导立法及教育标准制定工作。