“以人为本”原则开展高校思想政治教育

人文关怀与思想政治教育都是关注与解决人的问题,两者统一于"人"之中。人文关怀作为一种价值取向,是思想政治教育的题中应有之义。由于过分突出教师的主导作用,忽视学生的主体性和重理性轻情感等原因,当前高校思想政治教育的人文关怀相对缺失。为此,在高校思想政治教育中实施人文关怀必须坚持"以人为本",确立学生主体地位,建立大学生参与的思想政治教育机制,以人文关怀丰富"以人为本"的思想政治教育内容。     

马克思哲学的“人文关怀”意蕴与“以人为本”

马克思哲学的真实惠蕴在于具有理性的人文关怀精神：马克思的思想发展史轨迹洋溢着浓厚的人文关怀;“现实的人”是马克思哲学人文关怀的出发点;对异化劳动和人的本质异化的批判是马克思对人的生存状况的极大关注;对人的全面发展和人类解放的追求是马克思对人类命运的终极关怀。中国共产党人提出和强调现实中国社会发展必须坚持“以人为本”,正是把马克思哲学人文关怀的基本要求与现实国情融为一体的突出表现。“以人为本”是马克思哲学“人文关怀”意蕴的彰显和澄明。     

人文关怀：大学生思想政治教育新模式

党的十七大报告首次提出在思想政治工作中＂注重人文关怀＂的新论断。人文关怀是大学生思想政治教育的基础;以人为本是人文关怀的大学生思想政治教育新模式的核心;而人文关怀的大学生思想政治教育新模式的实现路径在于建设良好的校园物质、精神和制度文化。     

以人为本的图书馆理念

图书馆作为社会文化发展和建设的重要组成部分,在构建和谐社会的主旋律下,应加强自身建设,成为和谐的典范,要体现以人为本.图书馆学家施莱格曾强调:"人本价值观念是图书馆职业的核心."以人为本,倡导人文关怀,实行人本管理,提供人性化服务,是现代图书馆的发展方向.     

论人文关怀与社会主义核心价值体系学习教育

人文关怀是人对＂人本身＂的一种自我关怀,本质上是一种价值关怀;社会主义核心价值体系内含丰富的人文知识、人文思想、人文方法和人文精神;精神成人、坚定理想信念、建设精神家园,是社会主义核心价值体系学习教育的人文目标;有效开展社会主义核心价值体系学习教育,必须加强人文关怀,具体要求为坚持以人为本、加强民生建设、实现体面劳动、提升公民意识、保障尊严生活、注重心理疏导等。     

思想政治工作应倡导人文关杯

十六大提出的要促进人的全面发展的重要思想,为思想政治工作提出了新的要求。思想政治工作倡导人文关怀,就是要以人为本,关注人的潜能的发挥,积极性、创造性的发展,真正促进人的全面发展。要实现思想政治工作的人文关怀,思想政治工作者必须转变观念、提高素质并改变工作方式、方法,在此基础上,还应坚持科学性、党性以及集体主义等原则。     

思想政治工作应倡导人文关怀

十六大提出的要促进人的全面发展的重要思想，为思想政治工作提出了新的要求。思想政治工作倡导人文关怀．就是要以人为本．关注人的潜能的发挥，积极性、创造性的发展，真正促进人的全面发展。要实现思想政治工作的人文关怀．思想政治工作者必须转变观念、提高素质并改变工作方式、方法，在此基础上．还应坚持科学性、党性以及集体主义等原则。     

人文关怀研究的新探索

近年来学术界对人文关怀这一重大课题的研究主要集中于人文关怀的内涵、人文关怀的基本特点、人文关怀的时代背景、人文关怀的实现、马克思主义人文关怀、人文关怀的历史渊源和谱系、人文关怀的价值目标与功能和人文关怀与以人为本的关系等方面,推动了人文关怀研究的理论化和实践化。当下不断深入挖掘人文关怀的理论蕴涵应突出从人文思想的发展轨迹追溯人文关怀的历史原像、从马克思主义人学视角拓深研究的理论深度和从马克思主义人文关怀思想汲取理论指导,与现实对接中抓住人文关怀的时代基因要切实找准人文关怀的时代转向、关注人文关怀的现实维度和健全人文关怀的保障机制。     

以人为本打造校园文化

以人为本,是一切管理工作的出发点和归宿。唯有如此,管理工作才能取得最优化的效益。重视对教职工的人文关怀,努力赋予学校管理工作新的内涵,融入校园文化的打造之     

人文关怀下高校统一战线理论与实践

本文结合新时期高校统战面临的新特点,从人文关怀的角度探讨了高校开展统一战线的理论与实践。提出了高校统战工作必须构建以下三种机制,才能真正凸显人文关怀。即:构建以人为本的统一战线工作领导机制;构建畅通、有序的作用传导机制;构建战斗力强、追求进步的作用内化机制。     

大学生思想政治教育中的人文关怀教育探析

大学生的思想政治教育对高校发展、和谐校园建设具有非常重要的意义。大学生的思想政治教育必须以人为本，即要充分体现对学生的人文关怀。要建设高素质的思想政治工作队伍，提高人文关怀水平；要创新思想政治理论课教学，强调人文关怀教育体验；要加强大学校园文化建设，提高大学生人文修养的自觉性；要加强思想政治教育过程的沟通，畅通人文关怀的渠道。     

论和谐社会语境下刑法的人文关怀

和谐社会从本质上说是以人为本、保障人权、体现人文关怀的社会。人文关怀是和谐社会的内在要求和必然选择。刑法作为一种重要的法律规范,在构建和谐社会的过程中应该体现人文关怀,发挥其重要作用,而在我国公众和公权行使者对刑法存在非常态的认知和误读的情况下,更应该强调刑法的深层意蕴,即人文关怀。刑法的人文关怀属性是由刑法机能决定并展开的,也是能与和谐社会相契合并且良性互动、协调发展的。我国现行刑法制度、条文规范在体现人文关怀意蕴的同时,还存在着缺失,有必要根据情况加以改进。     

高校学生思想政治教育应注重人文关怀

高校学生思想政治教育过程中的人文关怀.就是要全社会关怀学生,全面关怀学生,全过程关怀学生,关怀全体学生,特别是关怀学生的需要、学生的成长与发展、学生的个性、学生的价值、学生的道德和学生的心理健康.高校思想政治教育加强人文关怀具有重大的现实意义.必须坚持以人为本.加强和谐校园文化建设,建构和谐的学生管理模式,不断提高服务大学生的成效.     

坚持人文关怀,做好党外知识分子工作

党外知识分子作为医院思想政治工作的主要对象,在医院发展建设中起着不可替代的作用。在新的历史时期,医院要做好党外知识分子的思想政治工作,充分调动他们的积极性和创造性,实现医院和谐发展,医院思想政治工作者就必须积极倡导和实践人文关怀,坚持以人为本,从尊重、理解、关心人的角度,注重发挥人的潜能,促进人的全面发展。     

持人文关怀,做好党外知识分子工作

党外知识分子作为医院思想政治工作的主要对象,在医院发展建设中起着不可替代的作用.在新的历史时期,医院要做好党外知识分子的思想政治工作,充分调动他们的积极性和创造性,实现医院和谐发展,医院思想政治工作者就必须积极倡导和实践人文关怀,坚持以人为本,从尊重、理解、关心人的角度,注重发挥人的潜能,促进人的全面发展.     

新时期思想政治工作要更加注重人文关怀

更加注重人文关怀,是新时期思想政治工作贯彻落实科学发展观、坚持以人为本、促进人的全面发展的具体体现,把人文关怀贯彻思想政治工作的始终,拓展和强化心理疏导的功能,更好地发挥思想政治工作在化解社会心理危机、改善人际关系、促进社会和谐上的作用。     

科学发展观的人文解读

胡锦涛总书记在党的十六届三中全会中明确提出了科学发展观的概念。科学发展观把“以人为本”作为社会主义发展的根本要求,作为科学发展观的本质和核心,这是马克思主义社会发展理论的人文关怀思想在中国特色社会主义建设中的具体体现和生动实践,是对马克思主义人文关怀思想在当代中国的新发展。     

透视人文关怀下的新理念--对监狱工作几个基本概念的认识

罪犯因法律而产生,监狱因罪犯而存在.随着我国社会不断地向现代化社会演进,监狱也越来越多地倡导人文关怀,文明治监.从人文关怀的角度诠释罪犯、监狱、惩罚和改造等概念,必将带来监狱理念的全方位创新,推动监狱工作的进一步发展.     

论新疆高校大学生思想政治教育人文关怀的价值实现

人文关怀是大学生思想政治教育的内在要求,是对大学生的价值肯定、尊重与关注,其本身具有价值属性与逻辑依据。新疆高校大学生有着鲜明特殊的群体特征,从价值的维度分析,新疆高校大学生思想政治教育中的人文关怀应体现在以下方面:在价值取向上,凸显全方位的关注与关爱;在价值功效上,体现温润之器;在价值实现上,注重人文教育的实效性。     

区分读者类型 提供优质服务

高校图书馆要研究读者特点,分析读者类型,因势利导做好导读工作。要针对不同读者的需求,提供体现以人为本、人文关怀的人性化服务,实现馆藏文献的社会价值。