留守初中生心理发展状况与应对方式的关系研究

采用自编青少年心理发展问卷和中学生应对方式量表对197名农村留守初中生和167名农村非留守初中生进行调查,探讨农村留守初中生心理发展状况和应对方式的关系,结果表明:(1)留守初中生心理发展问题较非留守初中生严重。(2)留守初中生与非留守初中生在应对方式上无显著差异。(3)留守初中生的心理发展问题与情绪取向应对方式存在显著正相关,与问题取向应对方式存在显著负相关,且应对方式对心理发展问题有显著的影响。     

公安院校大学生时间管理倾向的培养路径

时间管理倾向是一种人格特质,学生在生活和学习的方方面面都在运用着这种心理品质与行为特征。同时,社会对于公安院校大学生这一特殊的学生群体在时间管理倾向上也提出了较高的要求。本文以促进公安院校学生全面发展,提升综合素质为着眼点,从公安院校学生现有的时间管理倾向水平现状出发,探讨了公安院校大学生在学习、训练和生活中时间管理倾向上存在的问题,并针对现存问题提出了适合公安院校大学生的时间管理能力特点的培养路径。     

拖延真的是完美主义惹的祸?——高标准与适应性对大学生拖延行为的影响

拖延已成为困扰当今青年发展的重要问题,拖延者常常认为自己拖延是"完美主义惹的祸",然而"把标准降低"的方法却很难在抗拖延实践中奏效。本文以大学生为被试,采用多维完美主义视角考察完美主义的高标准维度(自我高标准、他人高标准和社会高标准)和适应性维度(情绪适应性和认知适应性)对拖延行为的影响机制。结果发现完美主义高标准维度效应不显著,而完美主义适应维度效应显著,适应性差的学生表现出更严重的拖延行为。回归分析发现,完美主义的情绪适应性维度对拖延行为具有显著的正向预测作用,即情绪适应性得分越高拖延行为越严重;社会高标准和认知适应性对拖延行为则具有显著的负向预测作用,即社会高标准越高、认知适应性得分越高拖延行为越少。可见,抗拖延实践不是简单地"降低标准",而是要从多维角度进行科学地设计。     

大学生坚韧性人格与拖延和烟酒使用的关系研究

根据当前大学生的烟酒使用状况,对聊城大学545名本科生进行施测。研究坚韧性人格、拖延与烟酒使用的关系,帮助大学生养成良好的行为习惯。我们采用大学生坚韧人格评定量表、Aitken拖延问卷(API)、青少年烟酒使用问卷,结果表明:(1)大学生整体的坚韧性水平较高,有轻度的拖延和烟酒使用。(2)性别和年级对大学生烟酒使用的影响存在交互作用。男女大学生的烟酒使用随年级的增加先上升后下降,男性在上升趋势和下降趋势中的速度显著快于女性。(3)坚韧性人格的四个维度与拖延均存在显著的负相关,拖延与烟酒使用存在显著正相关。(4)控制力越强和越有挑战力的人,拖延程度越低;投入维度与拖延对大学生的烟酒使用具有正向预测作用。     

大学英语课堂口语学习环境的感知及其与口语自我效能感相关性研究

本文通过调查我校学生对大学英语课堂口语学习环境的感知及其与口语自我效能感的关系,结果发现：（1） 多数学生对口语学习环境各维度认知较积极;（2） 学生对于口语学习环境的感知在性别和口语流利程度层面上存在显著性差异;（3） 口语学习环境的六个维度与口语自我效能感呈显著正相关,其中课堂参与和学生亲和是口语自我效能感的两个预测变量。由此提出对大学英语课堂教学的五点建议。     

年级与性别对高中体育生自我调节学习的影响

为了解年级与性别对高中体育生自我调节学习的影响,本研究采用量表法对515名济南市高中体育生进行了测查,结果表明:高中体育生的自我调节学习总分存在显著的年级和性别差异。对自我调节学习各维度进行多元方差分析,除学习动机外,高中体育生在其他六个维度上均存在显著的年级差异,随着年级的增高,自我调节学习成绩逐渐下降;在学习方法、学习结果和学习环境上,存在性别差异,女生要高于男生。     

留守儿童耻感发展特点研究

采用自编的《留守儿童耻感问卷》对江苏省和四川省共537名留守儿童进行测试。结果表明:(1)留守儿童身体耻感维度的均分大于临界值外,耻感总体均分和其他维度均分都小于临界值。各维度均分从高到低依次为:身体耻感、关系耻感、个性耻感和行为耻感;(2)留守儿童总体耻感、行为耻感、个性耻感和身体耻感都随年级增加而显著提高,关系耻感的年级差异不显著;(3)留守儿童耻感在关系耻感、行为耻感、个性耻感和总体耻感上的性别差异不显著,但在身体耻感上女生显著高于男生;(4)留守儿童的关系耻感在监护类型上达到边缘显著,行为耻感、个性耻感、身体耻感和总体耻感上的监护类型差异显著。     

学习动机与学业拖延的关系研究:完美主义的调节作用

通过拖延问卷、大学生学习动机问卷和中文Frost多维度完美主义问卷对267名大学生进行的问卷调查表明:学业拖延在性别上上存在显著性差异;学习动机与学业拖延呈显著负相关;完美主义在学习动机与学业拖延之间起调节作用,即学习动机对学业拖延的预测受到完美主义的调节。     

初中生主观幸福感与同伴接纳的关系

为探讨初中生主观幸福感和同伴接纳之间的关系,采用青少年生活满意度量表(MSLSS)、快乐感量表及同伴等级评定表对768名初中生进行调查。研究表明,(1)初中生的主观幸福感处于中等程度以上,在生活满意度及消极情感上存在显著的年级差异。(2)同伴接纳与生活满意度之间显著正相关,与消极情感之间显著负相关,与积极情感之间相关不显著;不同接纳水平的初中生主观幸福感各纬度得分存在差异。     

公安院校与非公安院校学生心境的比较研究

采用心境量表(POMS)对新疆警察学院、新疆化学工业学校和新疆财经大学共1000名学生进行测试。测试结果显示,公安院校学生在"愤怒""疲劳""抑郁"和"紧张"四个消极维度上得分均高于非公安院校学生,特别是在"愤怒"和"疲劳"两个维度上呈显著性差异,而在"精力"和"自尊"两个积极维度上显著高于非公安院校的学生;公安院校中专学生在"愤怒""疲劳""抑郁""慌乱"四个消极维度上得分均显著高于公安院校大专学生,而在"精力"和"自尊"两个积极维度上显著低于公安院校大专学生;公安院校学生在心境的各维度上不存在显著的性别和民族差异。     

青年学生报复性熬夜与手机成瘾、时间管理的关系

为探究青年学生报复性熬夜与手机成瘾及时间管理能力的关系,采用大学生报复性熬夜问卷、手机成瘾量表、时间管理倾向量表,对508名大学生进行调查。结果发现:63%的青年学生几乎每天熬夜,娱乐性的熬夜活动占44%;85.8%以上的青年学生平均5天内会出现3次及以上的熬夜行为。报复性熬夜呈现出性别、年级等方面的差异性特点。报复性熬夜与手机成瘾和时间管理均存在正相关关系,手机成瘾、时间管理对报复性熬夜倾向具有显著的预测作用。     

警察类高职大学生心理健康相关因素的调查分析

运用问卷调查的方式对警察类高职大学生心理健康紧密相关的人格特征、幸福感、焦虑、抑郁等因素进行调查和分析的结果表明：警察类高职大学生在人格特征方面,除20～22岁组在N（神经质）维度上与常模有显著差异外,其他各维度与常模无显著差异;学生存在焦虑情况的检出率为17.9%,存在重度抑郁情况检出率为8%;有无焦虑状态和不同抑郁...     

农村留守儿童与非留守儿童比较研究——基于广东五市的实证分析

本研究基于广东五市的问卷调查数据,比较分析了农村留守儿童与非留守儿童在人际交往、教育学习和自我约束力等方面的差异。数据分析揭示,留守儿童虽然在这几个方面诸多指标上的表现要比非留守儿童差,但这些差距几乎都仅存在于小学生群体中。在中学生群体里,留守儿童与非留守儿童在人际交往、教育学习和自我约束力等方面的差距都明显缩小,甚至消失。可见,父母外出对留守儿童的负面影响会随留守儿童的年龄增长和受教育程度的提高而逐渐消失。     

年级与性别对高中体育生自我调节学习的影响

为了解年级与性别对高中体育生自我调节学习的影响，本研究采用量表法对515名济南市高中体育生进行了测查，结果表明：高中体育生的自我调节学习总分存在显著的年级和性别差异。对自我调节学习各维度进行多元方差分析，除学习动机外，高中体育生在其他六个维度上均存在显著的年级差异，随着年级的增高，自我调节学习成绩逐渐下降；在学习方法、学习结果和学习环境上，存在性别差异，女生要高于男生。     

初中生学习倦怠、心理韧性与网络成瘾的关系

目的:探讨初中生学习倦怠、心理韧性与网络成瘾的关系。方法:采用网络成瘾量表、中学生学习倦怠量表、青少年心理韧性量表对465名初中生进行调查。结果:初中生网络成瘾率6.88%;网络成瘾组与非成瘾组初中生在心理韧性及学习倦怠评分上存在显著差异。结论:初中生学习倦怠对网络成瘾有正向预测作用,初中生心理韧性对网络成瘾有负向预测作用。     

农民就业的现实与农村社会稳定的负相关探析

农民就业的现实与农村社会稳定的负相关主要表现为:农村大量剩余劳动力的存在、农民就业权益的缺失、农民就业竞争力弱、对农村"留守儿童"疏于管理影响农村社会稳定。弱化农民就业的现实与农村社会稳定的负相关:一是开拓中国特色的农村剩余劳动力转移之路;二是维护和保障农民就业的合法权益;三是提高农民受教育程度,增强农民就业竞争力;四是齐抓共管,切实加强对"留守儿童"的教育管理。     

民族地区农村留守儿童社会化问题研究——基于贵州省5个民族自治县的实证调查

研究从性别和年龄两个维度对民族地区农村留守儿童的社会化状况进行了横向与纵向的对比分析.调查结果显示,在生活技能习得、社会交往发展、生活目标形成、价值观内化、自我意识发展、以及社会行为规范等社会化内容方面,留守儿童群体内部年龄与性别差异显著,两极分化的趋势逐步凸现,少数留守男童面临严重的社会化危机.     

不一样的留守生活——对农村留守妇女上班族的个案研究

以苏北S村为例对农村留守妇女上班族的时间配置、社会支持网络、社会身份认同等方面进行的调查发现，农村留守妇女上班族在时间配置上，工作和家务劳动占据了主要部分，闲暇时间她们的生活较为丰富；留守妇女上班族的社会支持网中，同事和工作中认识的留守妇女为她们提供了情感支持和信息支持，在工具性支持上，她们和一般农村留守妇女没有差别；留守妇女上班族对社会身份的认同是通过经济独立、家庭地位提高等维持的；留守妇女上班族在工作获得途径、安全保障和工作保障方面面临困境。     

高校共青团服务农村留守儿童心理健康教育初探

农村留守儿童与父母聚少离多,沟通少,这种状况容易导致留守儿童＂亲情饥渴＂,在成长过程中易产生学习、道德、心理各方面问题,而其中心理健康方面的问题最为突出。本文认为,可以借助高校共青团组织的优势和力量来为农村留守儿童心理健康教育活动提供支持服务。     

农村留守老人精神生活问题及解决途径

农村留守老人是社会的一个弱势群体,是当前社会关注和学界研究的一个热点问题。但当前对这一群体的关注,存在重物质轻精神的倾向,忽视了留守老人的精神需求。重视并多途径解决农村留守老人的精神生活问题,是提高留守老人生活质量,促进社会和谐稳定的重要举措。